為了充分發揮教師的集體智慧，實現資源共享，提高教研和備課效率，促進教學質量的全面提高，5月19日，黃梅縣小學數學集體備課展示活動在縣第一小學舉行。縣直、鄉鎮、民辦各小學校長、分管校長、學科帶頭人、學校全體數學教師參加本次活動，縣教育局副局長宛國文、教科所所長陳立功等領導莅臨現場指導工作。本次活動由縣一小教研處吳紅菊主任主持。

本次活動分三個階段進行。

第一階段，五年級數學組現場展示了集體備課流程，即集體研備—課例展示—集體評課三個環節。

（一）集體備課。在集體研備之前，主備人張錦霞老師做了精心準備，對五年級下冊第五單元《分數的意義和性質》進行了大單元的整體設計，分析了本單元的知識體系，确定了單元目标、單元重難點，提供了教學策略和方法及部分課時的教學設計。張老師彙報思路後，五年級組其他輔備人分别提出自己對本單元的困惑和疑問，大家共同探讨，各抒己見，現場讨論氣氛熱烈。

（二）課例展示。在借鑒吸納集體備課中各位老師的教學思想後，學校王琦老師展示了一堂精彩紛呈的數學課——《分數的意義》。

（三）說課議課。課堂教學結束之後，王琦老師進行了說課，全體五年級數學教師分角度進行評課。評課中大家各抒己見，既有教法的探讨，也有觀念的碰撞，活動氛圍熱烈和諧，老師們的交流不僅有深度與廣度，還有溫度與氣度，教與研的針對性、實效性自然突出。

大家一緻認為，王琦老師以培養學生的“三會”核心素養為目标，即“會用數學的眼光觀察，會用數學的思維思考，會用數學的語言表達”，精心設計教學流程，充分體現了教師主導、學生主體的教學理念。在建構“四分之一”的意義中，精心準備了不同的學具，通過折一折、圈一圈，分一分等教學手段，大膽放手讓學生自主探究、動手實踐、交流彙報，總結歸納出單位“1”，學生有序的反饋，思維的碰撞，自然又巧妙的诠釋了這節課的重難點。

随後是三場專題報告，分别是黎靜老師的《聚焦教學設計，打造高效課堂》，黃小平老師的《在夯實基礎和拓展創新中凸顯特色》，陳丹老師的《提升課堂觀察能力，實現聽評課專業化》。三位老師結合自己的日常教學思考，從課堂教學設計、課後作業設計、如何聽評課等三個方面進行了彙報。

最後，縣一小分管教學的副校長張小春作題為《植一方沃土盡情盛開》的教學教研工作彙報。張校長從教學教研的工作規劃、腳踏實地的教研過程、教師成長的途徑與收獲等幾個方面彙報了學校教學教研工作。在報告中，張校長着重談到了學校如何通過教學教研打造專業化的教師隊伍。

本次活動得到了縣教育局和教研所領導的充分肯定。

縣教科所陳育兵主任就本次活動做指導性講話，陳主任強調，各學校要建強教研組、備課組，構建校級教研共同體，形成時間固定、主題集中、人人參與、研讨交流的教研機制。集體備課是聚集體智慧，對教材的二次開發，是教師對知識的内化、活化和轉化，體現了教師對學生的研究和關注。陳主任的講話，為全縣小學數學教學教研指明了方向。

縣教科所所長陳立功指出，本次黃梅一小承辦的全縣小學數學集體備課展示研讨活動，内容完整，流程清晰，教師專業，亮點突出，是一場高水平的集體備課、上課、觀課、評課活動，值得全縣小學數學教師學習。

縣教育局副局長宛國文指出，教研工作是長期和艱苦的路程，他要求老師們要深刻認識到教研工作在學校教育教學中的重要地位和作用，在“雙減”形式下，隻有大力加強學校教研工作，才能真正做到“提質增效”。

每一次的集體備課都是智慧的傳遞與分享，是一個集體的成長，相信在黨總支書記、校長張勁松的部署下，全體教師的共同努力下，黃梅一小的教學教研工作将會邁向新台階。

來源：通訊員陳丹

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