繪本章魚先生賣傘?課程主題：動物 顔色的認知年齡：3-6歲，我來為大家科普一下關于繪本章魚先生賣傘?以下内容希望對你有幫助!

繪本章魚先生賣傘

課程主題：動物 顔色的認知

年齡：3-6歲

人數：6-10人

時長：50分鐘

繪本解讀：這是一本能夠幫助孩子認知動物和顔色的啟蒙的繪本，可以開啟孩子們的創意能力，但是也可以作為一本财商啟蒙繪本，學習章魚先生的經商之道，章魚先生有家神奇的章魚小鋪，會變色的動物，看不見的動物…每個動物都能買到稱心如意的東西。朗朗上口的拟聲詞，孩子們跟着可愛的動物和奇妙的情節一起在驚喜中體驗色彩的魅力。

～開場

hi，小朋友們 下午好呀，我是甜甜的蛋糕老師喲，生日蛋糕的蛋糕喲。

聽故事前跟小朋友們做兩個約定。平時你們回答問題做什麼動作呀（舉手）？那回答問題的時候記得積極舉手喲。第二個請坐好，把手放在膝蓋上，表現好了，老師會邀請回答問題或者是做遊戲。

～導入（道具 謎語導入）

提前準備一把雨傘

謎語：腦袋圓圓像雞蛋，八條長腿像小辮，渾身柔軟模樣怪，藏在海底很難見

小朋友們大家猜猜這是什麼動物呀。

生：八爪魚/章魚

師：哇塞 小朋友們都好棒啊，一下就猜中啦。今天章魚先生經營了一家“章魚小鋪”開張。大家想一想，章魚先生要賣什麼呢？拿出雨傘 噔噔噔噔 章魚先生賣雨傘。

～封面

師：我們看到封面有一隻大大的章魚，他就是章魚先生，而他的手裡拿了很多把雨傘，他的這些雨傘有什麼不同呢？這是準備賣給誰的呢？大家可以猜一猜……

生：

師：有哪位小朋友可以上台來幫我們數一數，章魚先生有多少隻腳呢？一共有多少把傘？

生：12345678 總共有八隻腳。123456 有六把雨傘。

師：哇哦 小朋友們都太棒了，那我們一起去看看章魚先生的雨傘都賣給誰了。

～環襯

師：我們仿佛來到雨傘的世界，各種各樣的雨傘，你們都喜歡什麼樣的雨傘？請小朋友舉手，說出自己喜歡的傘并描述一下比如說：一把彩虹色的雨傘，灰色的大傘。

～（2～3頁）

師：滴答……滴答……嘀答…下雨啦，章魚先生開始賣雨傘咯。章魚先生手上拿了好多把雨傘呀，我們剛剛數了有六把雨傘對不，現在數一數，看看有什麼變化？

生：老師有七把雨傘

師：哈哈在仔細看看

生：老師還有六把白色的小雨傘，總共13把雨傘呢

師：你們觀察的好仔細呀，我們一起去看看章魚先生都把雨傘賣給了誰吧

～（4-5）

生：我們看到一隻身體往前傾，沒有站穩腳跟的大象，是不是因為下大雨了，大象着急往回趕呀，然後碰到章魚先生在賣雨傘，急刹車呀，你們急刹車是不是也是這樣的一個狀況。

生：是的是的呢，會往前傾，不小心還會摔跤呢

師：是吧，所以我們要注意安全呀。章魚先生問大象大象你喜歡什麼顔色的雨傘？

生：大象可能會選灰色的雨傘。

師：對哦 ，大象真的選的灰色的雨傘。大象買了一把灰色的雨傘。咚咚咚，雨裡跑。真方便！有哪個小朋友可以來給我們表演一個咚咚咚

生：表演 咚咚咚

師：為啥是咚咚咚

生：不知道/因為大象太重了

師：對，你們太棒了，因為大象太重了，所以他走路的時候都咚咚咚的響。大家有沒有看到大象都眉開眼笑了。

～（8～9）

師：獅子先生騎着自行車帶着獅子小姐來了，我們可以看到獅子什麼表情

生：老師她們好像不太開心，有點郁悶

師：我想可能我這場大雨破壞了她們的約會。

師：章魚先生有拿出兩把雨傘問他們，獅子獅子，你們喜歡我們顔色的傘？你們猜一猜她們喜歡什麼顔色的傘

生：她們會選橙色的雨傘。

師：果真獅子買了一把橙色的雨傘，你們真的好棒啊，觀察能力真棒。章魚先生看着她們離去的背影心裡一定非常開心。而獅子先生和獅子小姐打着一把橙色的愛心大傘，開心的在雨中嗖嗖嗖的騎着自行車。

～（12-13）

師：雨越下越大。引導小朋友們看前面的是雨滴，到這一頁之後烏雲密布，雨滴變成了雨線。連小草都被打彎了腰，一直耷拉着腦袋的孔雀走了過來。章魚先生忙拿出兩把雨傘問？小朋友們你們來說

生：孔雀孔雀，你喜歡什麼顔色的雨傘

師：一把綠色一把藍色的，那一把才是孔雀喜歡的呢？

生：藍色藍色藍色

～（14-15）

師：哈哈 孔雀買了一把藍色的傘。噔噔噔，雨裡走。真神氣。我們一起來看一下孔雀買了雨傘的前後表情，看看都有什麼不一樣了。

生：孔雀昂首挺胸了。羽毛也豎起來了。變得開心了。

～（16-17）

師：雨越下越小了，一隻綠色的動物走了過來，章魚先生連忙拿出一把綠色的雨傘問：蜥蜴蜥蜴，你喜歡什麼顔色的雨傘？蜥蜴會買這把傘嘛

生：會。他會買綠色的傘

師：好像有點不對勁耶，你們有沒有發現蜥蜴在翻白眼了。

生：嗯是的

～（18-19）

師：我們翻一頁看看，呀綠色的蜥蜴變成了橙色的蜥蜴了呀。章魚先生也很驚訝。啊？大家知道她是誰了嘛？她會買那一把呢，橙色的還是綠色的？

生：橙色的

師：是章魚先生手上那把打開的橙色雨傘嗎？

生：嗯嗯

師：（此處停頓一下，讓小朋友們思考一下）

～（20-21）

師：呀，原來是變色龍啊。你們看章魚先生的帽子都驚訝的飛起來了。最終變色龍開心的打着那把彩虹色的雨傘走了，都有多少小朋友喜歡這把雨傘呀 ，舉手看看。

生：我喜歡 /我也喜歡

師：哈哈老師也覺得這個彩虹色的傘很漂亮。你們猜一猜接下來會有哪位小動物來買雨傘呢。

生：猴子 狗狗 貓貓……………

師：好 我們一起往下看好不好

生：好的

～（22-23）

師：原來是雞寶寶。一隻嘴巴緊閉的雞寶寶騎着滑闆車來了，章魚先生拿了一把黃色的雨傘遞過去問：“雞寶寶雞寶寶 你喜歡什麼顔色的傘呀”

生：黃色

～（24-25）

師：雞寶寶買了一把黃色的傘。呼呼呼，雨裡滑。真漂亮。買到這麼符合心意的傘，很開心，嘴裡哼着小曲。眼睛都笑成月牙形狀了。

～（26-27）

師：章魚先生章魚先生，我們想要黑色的雨傘。你們找一找看是誰想要黑色的雨傘啊，章魚先生有沒有黑色的雨傘呢？

停頓

你們幫章魚先生想想辦法

師：章魚先生思考了一會說“啊，有辦法了”我們一起去看看章魚先生是什麼辦法吧！

～（28～29）

師：一團又一團的黑色墨汁噴出來了，噗噗 噗 噗 ，章魚先生的一大技能上線：噴墨汁，把白色的雨傘染成了黑色的。章魚先生是不是很聰明。

生：是呀 好聰明的章魚先生

～30

師：原來要買黑色雨傘的是小螞蟻，小朋友們你們想到了嗎？小螞蟻說章魚先生，你真厲害呀嗨喲嗨喲，雨裡騎。正合适。還有一隻小螞蟻正在和我們打招呼呢。你們也來跟小螞蟻打個招呼吧

生：小螞蟻你好。

師：最後天晴了，章魚先生也要休息一下了。章魚先生還剩幾把雨傘沒有賣掉，他會賣給誰呢？請小朋友們想一想…………

～後環襯頁

請小朋友們想一想這些雨傘分别都買給了哪些小動物

～封底

天晴了，章魚先生的小鋪又會賣什麼呢，請小朋友們續編

繪本拓展

1：準備幾把不同顔色的雨傘，讓孩子們玩賣雨傘的遊戲

2：手工制作

一起準備好卡紙 圓折紙 吸管 一次性紙杯 雙面膠 剪刀 水彩筆 一起制作章魚先生和雨傘。

家長說明：

這本《章魚先生賣雨傘》是一本趣味盎然的繪本活動，旨在讓孩子觀察圖片的細節，幫助孩子們繪本活動的認知動物和顔色，同時激發孩子們的想象力。

這也是一本财商啟蒙繪本，學習章魚先生的财商之道，小動物們都買到了自己心儀的雨傘。活動的延伸設計的是手工活動制作章魚先生和雨傘，和體驗賣雨傘的過程，由于沒有考慮到手工時長問題，所以後面設計的賣魚傘這一環節，沒有實施。哈哈如果有機會一定會調整一下方案。

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