“警察叔叔，你們快來抓走我爸爸，他打我，這是家庭暴力！”

日前，12歲女孩小敏（化名）撥打110報警電話，稱遭遇家庭暴力。民警出警後得出結論，這是一場“誤會”。原來，女孩因癡迷手機上網不聽父親規勸，父親一氣之下扇了女兒一耳光，遂使得女兒報警“遭遇家暴”。

女孩報警

自稱遭遇家庭暴力

7月18日，四川省自貢市公安局學苑街派出所接到報警，稱有人遭遇“家暴”。辦案民警介紹，接警後，民警立即趕到現場了解情況。報警人是12歲女孩小敏，現為自貢某中學在校學生；她舉報的對象是其父親李先生。小敏向民警稱，父親不讓他玩手機，動手扇了她一耳光，她認為這是家庭暴力，應該受到處罰，遂報了警。

作為父親，李先生很驚訝，本以為是一次正常的教育孩子，卻導緻孩子報警，還要求民警抓走自己。據李先生講述，女兒小敏癡迷于手機上網已有一段時間，成績也因此下降。7月18日晚上，小敏謊稱做作業，卻躲到卧室裡上網。李先生發現後，直接把家裡的網線拔掉，但是沒過一會兒，小敏竟然偷偷把網線接上繼續玩。他一怒之下動手打了女兒一巴掌，不想女兒報警稱“遭遇家暴”。

小敏稱，之所以報警，主要原因是父親打了她，特别是扇耳光，是不對的。辦案民警說，小敏自尊心較強，一是認為自己玩手機沒錯，父親不應該動手打她；二是希望通過民警教育父母，以後免于被“體罰”。

民警開導

教育孩子時家長應多注重溝通和說教

李先生稱，他和妻子靠經營蔬菜攤維持家庭生計，确實對女兒的管教有所疏忽，并且因為工作忙，和女兒的溝通也比較少。

此前，李先生發現女兒貪玩、癡迷手機上網等問題導緻學習成績下降，先後多次口頭教育，卻未見其有所改進。因此，事發當天才沒忍住動了手。

在了解了整個事件經過後，民警與小敏交談，明确告訴她：父親對她的管教不是家庭暴力。家庭暴力和一般教育有時間上和程度上的區别，長時間的虐待、辱罵、體罰以及造成了當事人身心傷害的，才叫家庭暴力。小敏對家庭暴力的理解有偏差。

民警還向小敏指出，父親對她的管教方式也許有些過激，但出發點是為了她好，不能稱之為“家暴”。通過交談，小敏基本能認識到自己的錯誤，保證以後會聽父母的話。

與此同時，民警也與李先生夫妻進行了溝通，希望他們在教育孩子過程中注意方式方法，一味的打罵會造成孩子的逆反心理，不一定能起到教育的效果。因此，建議父母在教育孩子時多注重溝通和說教，隻有與孩子進行有效的溝通才能化解矛盾，達到真正教育孩子的目的。

律師說法

不屬于家庭暴力 隻能算父母教育方式不妥

四川傑可律師事務所馮駿表示，該案例中父親扇了女兒一耳光并不屬于家庭暴力。家庭暴力的發生範圍是直系親人之間（通常發生在丈夫對妻子，少數是父母對孩子），存在長期、持續并帶有多次性的對身體或精神上實施的辱罵、毆打，甚至虐待等行為，是有一定衡量标準的。女兒被打一耳光最多有點懲戒或體罰性質，其實隻能算父母教育方式不妥。

據《成都商報》

專/ 家/ 分/ 析

孩子報警不單為了維權 而是借助更強大的外力

自貢市陽光心理咨詢工作室心理咨詢師歐大可分析認為，從該案例來看，父女二人之間都是采取外力（父親借助打罵，女兒借助報警）來進行溝通，雙方缺乏有效的溝通，應該建立正确有效的溝通渠道。

從孩子的角度分析，現在的孩子，在成長過程中接收了很多信息，比如維權意識。該案例中，孩子報警維權，其實在她的潛意識裡并不是為了維權而報警，而是希望借助更強大的力量來制住父親的力量，通過警方的壓力讓父母不能阻止她繼續玩手機。

其實，玩手機已經是一個社會問題，對于孩子來說，更是難以自制。父母可以根據孩子的性格培養他多種興趣愛好，從而擺脫孩子對手機或者其他數碼産品的依賴，最終獲得更多的人生體驗。沒有興趣愛好的孩子，他的所有精力就容易被手機或者電視機所吸引和釋放。與此同時，父母也應該做表率，在陪伴孩子過程中，盡量不去碰手機。

歐大可認為，借助外力這是孩子的一種正常思維，而對于父母而言，父母通過打罵方式來制止孩子的不良習慣，是缺乏耐心的表現。缺乏耐心的背後是家長的焦慮，焦慮來源于生活壓力和工作壓力。如今，很多家長習慣于用簡單粗暴的方式來制止孩子的行為。

在歐大可看來，有一種觀點叫做“慢慢地陪着孩子一起成長”，就是指在一段時期内，父母應該陪着孩子一起度過，陪着孩子去經曆挫折、去走必定會遇到的彎路。因此，父母不能拔苗助長，要讓孩子、陪孩子去經曆這個“走彎路”的過程。

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