美國人把漢語考試當成150分了嗎？我們自我矯情非常不合适，鄭強教授英語耗盡了我們多少中國青年學生的寶貴時間，太震撼了，這外語耗竭了我們多少中國青年學生寶貴的時光，人家60年沒出過國，人家就不能得諾貝爾獎了嗎？誰說的？

這20年來，我們過度的誇大了外語在中國孩子成長教育當中的分量，實際上是我們民族極其不自信的現主表現。

我沒有說外語不好，我就是沒有外語，就沒有我今天。但是我看到中國不論是對人才的培養的評價，還是孩子們你們花的精力方面，我要不指出來這個問題，我說是對不起你們，我告訴你們，所以我要講誰說的不會外語，外語不好就是文盲，你知道誰說的嗎？到今天都不知道是吧？

那鄭老師告訴你，給你們檢舉揭發一下，誰說不會外語，外語不好就是文盲，誰說的文盲說的白癡，大家在網上也看到了，我這個人不是否定外語學習，我留過學，我學過德語，我四年德語，我也通過很高級的考試，我也會日語，我也會英語，但是我我都當教授，我怎麼會否定英語的重要作用呢？但是讓我非常的感到危機的是，同志們，實際上英語，外語它不僅僅是語言的問題，它同時也是一種文化的滲透。

現在我們很多小孩兒，他為什麼吃肯德基吃的這麼香，吃了肯德基他就在想問題，他有朝一日在美國不是可以天天都吃嗎？但是問題是你們到日本，到韓國去看一看同志們，肯德基幾乎就少的可憐。

韓國人天天吃泡菜，天天吃泡菜，日本人天天的都有年輕人穿着和服進神社，神社日語叫金甲，你們不要跟那個靖國神社連上鈎，就是我們的廟，我們呢。

我們認為我們民族文化，很多傳統的東西土，你到了巴黎，你到了德國，你才會感到我，我每次去看都不是看着玩的，我才感覺到我們中華民族，我們中國人已經以為自豪的是什麼，法國巴黎的主城區幾乎就沒有一棟現代化的高樓，你看到盧浮宮，看到《巴黎聖母院》，你才知道法國人他為什麼自豪。

自豪什麼，文化，而曆史，我們在自豪什麼？

我們不知不覺來了，我們的朋友來了，我們的同學，你們帶他們到哪兒去呀？你們去看東方明珠，高樓大廈，杭州有一個郭莊你們去過嗎？今天下午我跟本科生上課，六十幾個人我問了同志們知道杭州的郭莊嗎？幾乎沒有人知道。

為什麼，我們太注重，我們天天去看草坪，我們天天去看，有一個湖我們的文化，你們不要以為西湖最美。我告訴大家日本到處都是湖富士山下到處都是湖，瑞士到處都是湖。

你的文化？浙江大學你們來了朋友帶到哪兒去呀？你們帶到到西湖，在浙大哪個地方看看呢？同志們，鄭強同志，每一次有人到浙大了，我都帶到邵科館，邵科館挂的那些肖像，那就是浙大輝煌曆史的記錄，說都不要說中學校長來100來一十我都不怕。

當外語作為了你本民族和那個母語國家的橋梁的時候，你的價值才得以體現。如果你說學了外語就想到那個母語國家去混，我叫你别去混，你也混不下去，為什麼？你到那兒就沒有人任何的價值，我跟我們中國教日語的教授出差，到日本上飛機沒飛，他就可以講日語，很高興價值，呦，你看這有多價值？下了飛機，你們到日本去過嗎？

東京地鐵下面也有讨飯的日本人，這個時候我們那個教授不說話，不想說話，為啥心情不好，他就想跟老鄭說，老鄭，你就留在這兒吧，你是學高分子的，我就回去了。我說為什麼？他說你看嘛，這日語學的這麼好的人怎麼就這樣呢。

啥意思呢。

怎麼能夠說除了外語系以外其他專業的學生，好笑還在那兒比外語，你比什麼外語，你到國外到底是想說你話說的好，就能得到尊重。

王校長您好（西安交通大學校長），請問專業和學校哪一個更重要？ 專業和學校都很重要，但如果讓我非得要排一個戲的話，我把學校排在第一位，因為學生的成才不僅僅限于知識的傳授，它更多的是一種文化的熏陶素質的。所以我覺得如果說他在這兒接觸到一些著名的大學者，大師可能和他的專業未來相關性并不強，但是可能這位大師的一句話可能能點播他一生，一個人的綜合素質的養成，對他的一生才是最關鍵的。

大學，大學好的要命。中國的中小學你們都是知道的，把他們外國孩子一個個打的片甲不回，你看物理化學，生物計算機，年年諾貝爾，那個奧林匹克競賽，把那些外國小孩兒打的片甲不回，他數學把你們吓死，我随便舉個例子，那你要這麼整的話，世界上所有的數學系主任都應該是咱們中國人，那為什麼中國的數學現在在世界上排二流的不上是什麼原因。

很多人都在找原因，我得不到諾貝爾獎，就整個什麼音譯，英籍華裔，美籍華裔好像都挺高興的，好像跟我們有關，我告訴你，隻有鄭強聽到這樣的消息以後心痛，覺得是恥辱，你能這麼說嗎？我們先說，你說錢永健是美籍華裔是我們的光榮，我說那是你不要臉，我說你要這麼整，不要慌，鼓掌不要慌，鼓掌，遇到城市深刻的問題，暫時不要鼓掌，為啥呢？你要這麼整，那美國呢？還有諾貝爾獎嗎？

你看看他小學在哪兒讀，出生在哪裡，那美國那些得諾貝爾獎的爺爺都不是美國人，你都說是他們的國家的，那怎麼能這麼說呢？陳先生，北大著名的中文系教授，他最近一個最大的感慨就是我們的英語也沒學好，而我們的母語，中國的博文，兩頭接觸是非常可悲的一個狀态，兩頭都沒學好，一方面你又告訴我們說英文沒學好，我到不了大洋彼岸，另一方面我都沒有丢下了，我找不到自己的故鄉，可是我們回頭看這個市場，學英語已經熱了30年了，現在呢，在我們清華的幼兒園，孩子們從第一班就開始學abc幼兒園出來就能夠說說幾句英語。

而且還相當地在農村，大部分農村初中才開始學英語，你讓他參加高考，怎麼能考過成熟孩子，那我下了我們來分析一下英語的本質是什麼？

英語呢，其實就是一門語言，對這門語言，我們曾經有很多的家長和孩子花了大量的時間和金錢去學習，因為過四級那是必須的，過八級工作不愁，這就是我們一直對英語的定位。

可是我們發現哈真正工作之後，其實它就是一個敲門磚，日常的工作生活用處并不多，真正能夠用到的是很少部分的占比。再看看我們現在的人工智能發展，現在實時翻譯軟件，它的正确率都已經高達了98%，這次東京奧運會上提供的實時翻譯軟件，讓運動員也好，記者也好，都能夠無障礙的溝通，無障礙的交流普及到了我們的生活中，其實呢就是早晚的事兒了。

未來我們工作生活，出去旅行，如果需要英語，都可以通過軟件完成無障礙的溝通和交流。作為一個中國人，為什麼要學習外國的語言？我連中文都沒有學好，我連普通話都說不清楚，我學英語到底有什麼用？直到上了大學我才明白，學英語很有可能是為了哪一天我跑到國外可以和别人對話，以前有這樣的想法，我相信有很多人，因為大家都在想，我學這個英語就是為了哪一天我出國了之後可以交流自如，可誰曾想呢，随着這個時代的進步和社會的發展，你現在出門旅遊，或者說去國外，你還需要一口流利的英語嗎？

你随便打開手機的各種翻譯軟件，就可以輕松的和他對答如流，也就是說英語在我們身邊的作用已經越來越少了，但是我們又發現了一個奇怪的現象，在學生當中的很多的父母甘願花高額的學費讓他的孩子學這個英語，這又是為什麼呢？

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