幼兒觀察記錄中班50篇?班級裡有個小朋友,叫:俊傑,是大班小朋友,但給我的感覺,他比其他的孩子好像小一點,個子矮一點,不喜歡集體活動,今天小編就來聊一聊關于幼兒觀察記錄中班50篇?接下來我們就一起去研究一下吧!
班級裡有個小朋友,叫:俊傑,是大班小朋友,但給我的感覺,他比其他的孩子好像小一點,個子矮一點,不喜歡集體活動。
集體活動時最常做的就是歪着坐在凳子上,或者在地上找東西,撿一個髒東西默默玩耍,也不搗亂,偶爾有時候喜歡招惹旁邊的人,遇到同樣活躍調皮的小男孩便容易打起來。
當你訓斥他的時候,他會斜着眼睛一副很糾結很無奈又很生氣的樣子,而你放緩語氣,哄哄他,他便會聽你的話表現很乖巧(刻意表現,堅持時間不長)
中午午睡,在床上翻來覆去不睡覺,讓他閉上眼睛睡覺,他回:“我睡不着”在地上吐唾沫,或者是吐在床闆上。過去訓斥一番後,他能很快地進入睡眠,他平時基本也是不午睡,但是隻要老師坐在他的床邊,哄上一會,甚至不哄,他都能很快地就睡着,很多男孩子和他一樣,給我的感覺,這些小男生好像心智都不成熟,内心還是特别渴望媽媽一樣的關注和疼愛一樣。
表演六一節目,每個幼兒有一把扇子,對于小朋友來說,這個扇子道具還是很寶貝的,我逗了逗俊傑寶貝,能不能把你的扇子送給我,他杵在那裡不說話,我問了好幾遍可不可以,最終他搖搖頭,我對結果沒有意外,便把扇子還給他,我知道這對于小朋友來說特别寶貝,我也隻是想試一試看看有沒有意外。但是後續是讓我沒有想到的,在拍照環節,他做了一件事,把扇子扔到了屋頂上,我沒有多想,隻當是他又調皮了,心想随便他,一把扇子,不管他了,但是另一位老師給他弄了下來。放學排隊的時候,他把他的扇子遞到我面前,我意識到他是不是要把扇子給我,我問他,他點點頭,我有些意外,對他說,謝謝你,扇子自己留着,老師不要,我在想難道他在拒絕我後,心裡一直在糾結嗎?
寶貝早晚有一天會長大,會成為現在的我們,而現在他們的内心活動,也是我們都有過的心路曆程,祝願寶貝們未來不迷茫,堅定向前。
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