詠柳

唐•賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲縧(tāo)。

不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。

上一首古詩，我們讀了《詠鵝》，是一首描述鵝的詩。這首古詩的詩名是《詠柳》，小朋友們能不能猜一猜，這首詩是描寫什麼的呢？

是的，和《詠鵝》的“詠”字一樣，《詠柳》的“詠”也是用詩歌來抒發情感的意思，所以《詠柳》就是一首描寫柳樹的詩。

《詠柳》這首詩的作者賀知章，是盛唐時期的著名詩人，盛唐時期是唐代詩歌的鼎盛時期，雖然持續的時間不長，隻有53年，但卻代表了唐詩繁榮的巅峰。

賀知章年少時，就以詩文寫得好而著名，中了狀元入朝為官，一生都在朝廷當官，但這并未影響他是一位有名的詩人和書法家。

第一句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲縧。

碧玉：從字面理解，是碧綠色的玉，通過标題我們已經知道，這首詩是描寫柳樹的詩，所以這裡的碧玉并不是指真的玉石，而是用來比喻春天嫩綠的柳葉。

妝成：“妝”是化妝的妝，指裝飾，打扮；“成”是成為；“妝成”就是指“裝扮成了”。

一樹：從字面理解，是指一棵樹，但其實，在中國古典詩詞和文章中，具體的數字并不一定表示确切的數量，很可能隻是指代。比如，這裡的“一”，其實就是“全部、滿”的意思，“一樹”更準确地說，是指“滿滿的樹”。

高：“高度”的“高”，指柳樹很高。

萬條：從字面看，好像有一萬條柳條，但其實這裡的“萬”字也不是确切的“一萬”，而是表示很多的意思。

垂下：和現代漢語裡的意思一樣，是豎直着垂落的樣子。

綠絲縧：“縧(tāo)”是指用絲編織的繩帶，綠絲縧，也即綠色的絲帶，當然，和前邊的“碧玉”一樣，也不是指真的綠絲帶，而是用來比喻柳樹上像綠絲帶一樣的柳條。

根據每一個字詞的意思，我們可以串出這一整句的意思：高高的柳樹像是用碧玉裝飾而成，垂下的滿樹柳條，像挂着的綠色絲帶一樣。

第二句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

不知：和現代漢語裡的意思一樣，是“不知道“的意思。

細葉：從字面就能理解，指細細的柳葉。

誰：和現代漢語意思相同，表示詢問“是誰”的意思。

裁出：“裁出”，即裁剪出來，這裡的“裁”，和我們常說的裁衣服、裁縫的“裁”是一個意思。

二月：中國古代使用的是農曆計時，所以這裡“二月”應該是指農曆二月，對應到我們今天的公曆（陽曆），大約會在3月前後，正是柳樹發芽的時節。

春風：和現代漢語意思相同，指春天的風。

似：“相似”的“似”，表示好像、仿佛的意思

剪刀：和現代漢語意思相同。

第二句的前半句，用了帶有疑問的語氣，來感慨，不知道這細細的柳葉是誰剪裁出來的呀？後半句對這個問題就進行了回答，原來是二月的春風，像剪刀一樣。

這首《詠柳》前三小句細細描寫了柳樹的模樣，第一小句是總體的樣子，遠看像一樹碧玉；第二小句是柳條的樣子，像綠色的絲帶；第三小句則在感慨細細的柳葉。最後一小句，給出了柳樹如此美麗的原因，原來是春天到了。

小朋友們背詩的時候，可以想像着自己看見一棵柳樹，先是遠遠看到，然後走近一點，看到了柳條，再走近一點看到柳葉，最後想想柳樹這麼美麗的原因，就能順利地記下整首古詩啦。

當然，家長還可以帶着小朋友走到戶外，帶着詩句，細細觀察柳樹，再讓小朋友用畫筆記錄下自己看到的柳樹，都會是小朋友美好的記憶。

這首《詠柳》的内容就是這些，咱們下首詩再見吧。

Ps，桃子媽并非中文專業，所有對古詩詞的解讀，均為桃子媽查閱各種資料後的理解，已盡力保證沒有原則錯誤，如仍有不妥之處，歡迎批評指正，謝謝。

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