大江網/大江新聞客戶端訊鐘穎、記者楊文超報道：小學一二年級不得進行紙筆考試是“雙減”的一項重要内容，那孩子們怎樣進行測評呢？随着暑假到來，章江路小學舉辦了一場新穎有趣的期末考試，與往年不同的是，今年該校一改以往各學科“單打獨鬥”的形式，進一步強化了學科間的融合，積極探索并采用多學科線狀并進模式，變“模塊式過關”為“主題式樂考”，給學生們帶來了全新的體驗。
6月27日的操場上，“五育融合”闖關測評一片歡騰，整個操場成了各學科大融合的海洋，在紅色教育的主情境下，語文、數學、體育、美術等學科實現互融互通。參加期末考試的孩子們或“跨越雷區”，或“穿越火線”，又或是“采購物資”“運送物資”等，玩得可開心了。該校一年級學生劉樂萌說：“今天，我參加了沖破封鎖線、情報收集等活動，我非常喜歡這些活動，因為我不僅計算出了采購的錢數，在運送中還鍛煉了身體。”
在“雙減”背景下，主題探究活動是促進學生“德智體美勞”全面綜合發展的一門必修課程。為此，章江路小學積極響應要求，一二年級不再進行統一考試，把過去單純依靠一張卷子和分數來決定期末考試成績的方式，變為集書寫、朗讀、操作、展示等内容在内，以積分、集章卡、闖關等多種孩子們喜聞樂見的形式進行的綜合評價。
“我們将五育融合教學實踐融入學生的日常生活，把合作精神、學科素養、關鍵能力、必備知識等内容有效貫穿，在評價的内容、形式、時間、環境、人員上實現多元化。”章江路小學校長羅蔚表示，這樣的考核從“解題”走向“解決問題”，從“做題”走向“做人做事”，長期堅持下去，孩子們必定受益匪淺。
章江路小學的教育成果展現出章貢區深入落實“雙減”政策，深化新時代教育評級改革總體方案精神，推動學校教育課程變革，完善學生學業評價體系，促進學生“德智體美勞”五育全面發展。贛南蘇區振興發展十年來，贛州市章貢區堅持教育優先發展、統籌發展、均衡發展、公平發展，教育改革發展取得顯著成績，先後通過“全國縣域義務教育發展基本均衡縣(區)”和“全國中小學校責任督學挂牌督導創新縣(區)”認定。自2017年以來，高質量發展綜合績效考核評價“教育發展”考評位列全省前列。
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