《出師表》是初中語文科目必背的古詩文之一，它是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給後主劉禅上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對後主劉禅治國寄予的期望、言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。

《出師表》是我們記憶中最難的幾篇古文之一，經常背誦的時候頭都要大了。為了幫助大家背誦，引領右腦講師通過一張思維導圖先分析梳理下文章的結構，幫助大家更快的記住《出師表》這篇課文。

我們在學習《出師表》的時，要弄清楚這幾個問題：第一是在國家危急的情勢下，作者在出師前向後主提出了哪幾條治國的建議？第二是作者采用什麼方式向劉禅陳述他出師的理由的？第三是在說明了出師的理由之後，作為臣下，是否還要請求皇上批準他出師并且表達此次出師的決心？帶着這幾個問題一起來走進《出師表》思維導圖來學習吧。

首先我們全篇通讀文章，可以看出《出師表》分六個部分。當前的形勢，法度，用人，回顧先帝在世的過往，出師，道别。接下來引領右腦專家就帶大家用思維導圖來詳細解讀一下《出師表》！

一、描述當前局勢

“先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。”第一部分交代了當時背景形勢：先帝創業還沒有完成一半，就中途去世了，如今的蜀國由是危急存亡的時候，作者分析了當今有利的和不利形勢，以懇切委婉的言辭勸勉後主聽取自己的意見。

二、當下蜀國法度

“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。”第二部分交代了法治上要賞罰分明：侍衛、臣僚都是一個整體，如有作惡違法的人，或者行為忠善的人，都應該交給主管官吏評定對他們的懲獎，不應該有所偏愛，使宮内宮外執法不同。告誡劉婵蜀國的法度一定堅持兩個原則--平等，分明。

三、如何用人

“侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。”第三部分交代的是在用人方面要親賢臣，遠小人。通過分析先漢興盛後漢衰敗的原因，交代了宮中和營中如何用人，然後舉例子、下結論。

四、回顧過往

“願陛下托臣以讨賊興複之效，不效,則治臣之罪，以告先帝之靈。”最後這一部分作者回顧自己的一生經曆，緬懷先帝“三顧茅廬”的知遇之恩，表明此次北伐務求成功的雄心壯志。

五、出師讨伐

“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。”這一部分很重要，受先帝之托，準備已足，目标光複漢室。諸臣各有分工，若不信守承諾，治臣之罪。最後請求陛下自謀，善道，察納雅言。

六、道别

“今當遠離，臨表涕零，不知所言。”這段道别，可以看出，諸葛亮在寫出師表的時候一定是提筆涕零。

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