高級育嬰師入門?從2021年11月7日在頭條上分享第一篇早教文章至今，一路從蒙特梭利早教，到感覺統合訓練，再到分年齡段從0-6月齡開始，到這裡，已經分享到16-22月齡段的了，我設計的線下早教課，課程也是這樣推進當時講完一天的課，下班回家的路上，我會在腦海裡複盤一天裡講到的内容，說真心話，是累并快樂着累又樂在其中，是因為不光我的學生在這一天裡有收獲，我更有收獲我在講課的過程中，一次次的五天一個循環，從0-6月齡講到28-36月齡的他們會有什麼行為，還有他們成長中的因果關系，這個講課過程複現了一個生命從最初的柔弱到擁有探索這個世界的能力，我仿佛能看到一個個可以主宰人生的小小強者即将啟航，開啟自己精彩的一生，今天小編就來聊一聊關于高級育嬰師入門?接下來我們就一起去研究一下吧!

高級育嬰師入門

從2021年11月7日在頭條上分享第一篇早教文章至今，一路從蒙特梭利早教，到感覺統合訓練，再到分年齡段從0-6月齡開始，到這裡，已經分享到16-22月齡段的了，我設計的線下早教課，課程也是這樣推進。當時講完一天的課，下班回家的路上，我會在腦海裡複盤一天裡講到的内容，說真心話，是累并快樂着。累又樂在其中，是因為不光我的學生在這一天裡有收獲，我更有收獲。我在講課的過程中，一次次的五天一個循環，從0-6月齡講到28-36月齡的他們會有什麼行為，還有他們成長中的因果關系，這個講課過程複現了一個生命從最初的柔弱到擁有探索這個世界的能力，我仿佛能看到一個個可以主宰人生的小小強者即将啟航，開啟自己精彩的一生。

保證他未來學習、生活、事業、幸福的能力，幾乎都是他幼時從的遊戲中獲得的。

著名兒童心理學家陳鶴琴所說：“兒童是以遊戲為生命的”。

德國著名幼兒教育家福祿貝爾曾說過：“玩是兒童的天性，遊戲是兒童幸福的伴侶。”

魯迅說：“遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。”

所以，上一篇分享中，我寫了“球”這個玩具和球類遊戲。今天，要分享16-22月齡段可以開始的另一個重要的遊戲，玩吹泡泡遊戲。

如果一隻球不能調動孩子動起來，那麼你可以試一試帶他玩吹泡泡。再安靜的寶寶，也抵禦不住一串串的泡泡、漫天漂浮的泡泡。

當孩子追趕飄舞的泡泡時，鍛煉了他身體的靈敏度和控制能力。追趕泡泡的過程中，練習了奔跑、踏步、踮腳、下蹲、轉身等動作。抓泡泡時，胳膊擡起，需要身體協調及時調整重心才能平衡身體。孩子在興奮的奔跑中，還要關注環境及時刹住速度才能保護自己不撞到物或人。吹泡泡遊戲和踢球遊戲，同樣屬于促進大動作發育的遊戲，吹泡泡時身體姿勢變化要比踢球時更多，對大動作訓練起到的作用更全面。

對于16-22月齡以上的寶寶，當我們安排每天上午和下午各一次戶外活動時，建議分别有一段踢球時間，有一段玩吹泡泡的時間。讓孩子得到更豐富全面的鍛煉機會。

玩吹泡泡遊戲有三個注意事項。一是選擇地面相對平整的寬敞少障礙物的場地。二是泡泡水要安全，建議購買天然皂角配方或天然澱粉配方的泡泡水。三是控制吹泡泡遊戲的時間。

重點說說第三個注意事項：控制吹泡泡遊戲的時間。

因為追趕泡泡的遊戲需要孩子身體更多的姿勢動作，對他的體力消耗和精力消耗比其他大運動遊戲更高。如果不控制吹泡泡遊戲的時間，會讓他過度疲勞，從而引起大的情緒波動。你可以回憶一下自己陪伴孩子的親身體驗，孩子玩瘋了，持續亢奮後，是不是大概率要哭鬧一場。這是因為幼兒的神經系統發育不平衡，興奮神經發育早于抑制神經發育，過于興奮後很難立刻平靜下來。

我一直告訴我的學生們，作為育嬰師，我們工作時，不可能把生活照護和早教分開獨立進行。兩者相溶，高段位的生活照護，應該是寶寶的衣食住行吃喝拉撒睡任何一個點點滴滴，都是早教。反過來說，做到高段位的早教，寶寶的飲食起居肯定是科學的有規律的，寶寶的情緒一定是适宜的正常的。如果你帶的寶寶可以用一句成語來形容，恭喜你，在我的評判标準中，你是一名非常優秀的育嬰師，這句成語是：靜如處子，動如脫兔。

回到玩吹泡泡遊戲中來，到底該把一次吹泡泡遊戲控制在多少時長内呢？每個孩子的體力精力不一樣，不要在這裡思考具體的時間，而是從觀察他玩踢球的遊戲時他體力和精力的極限，如果這個孩子奔跑踢球二十分鐘就表現的跑不動了，那麼，他玩吹泡泡遊戲，一次控制在十分鐘之内。這就能避免他過度亢奮過度疲勞，不會造成他大的情緒起伏，保證他飲食作息時間在正常規律上。

下一篇預告：育嬰師提升課29--糾正寶寶錯誤發音，你的方法可能錯了。

我是頭條新手，卻是育兒老手。半生在家政一線育兒指導及培訓，擅長用深入淺出、最接地氣的語言風格，幫你了解寶寶，帶好寶寶。

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