備課需要做哪些準備?1.備課時要比較三套不同的教材備課時要對三套不同的教材進行反複比較,從而确定一種較适合學生的教學内容和方法其中70%左右要切合正在使用的教材,30%左右要縱橫滲透,綜合整合,進行相關發揮備課有三備:一備教材,二備學生,三備問題提高備課質量,是上好課的前提,接下來我們就來聊聊關于備課需要做哪些準備?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
1.備課時要比較三套不同的教材
備課時要對三套不同的教材進行反複比較,從而确定一種較适合學生的教學内容和方法。其中70%左右要切合正在使用的教材,30%左右要縱橫滲透,綜合整合,進行相關發揮。備課有三備:一備教材,二備學生,三備問題。提高備課質量,是上好課的前提。
2.備課要遵循整體原理
教師在寒暑假中把新學期的課完全備好,包括各次考試的題目,要有一個整體的備課框架,然後才上課。最好的教學策略是按照“整體→部分→整體”流程進行教學。教師要盡量通讀學生已經學過的教材和将要學習的教材。備課一定要“整體備課,縱橫聯系”。教學備課有“五行”:目标、時間、地點、學情、教情。
3.備課要明确精講與不講
備課要掌握教材的整體結構,要深入了解學生的現狀與需求。廣泛搜集相關資料,合理取舍講課的内容。隻能講授學生可能懂的内容,不能講授學生無法理解的内容。詳講、略講、精講、學生自己講,要交替靈活應用。
4.用課後的反思提高備課質量
每次上課後,要及時記下自己的成功之處和不足的地方。要寫“教學日記”,随時總結經驗,自覺進行反思。要及時将教學經驗上升到模式建構,從個别上升到一般。随時聽取學生對教學的意見,提高備課質量,及時改進教學。
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