右腦開發就是使用各種适合右腦工作的方法來激活右腦，使它的潛能得到發揮。
人的大腦分為左右兩個半球，分别稱為左腦和右腦。左腦主要負責人類的理性、語言、文字、分析等，右腦主要負責音樂、形象、經驗、直觀等認識。
孩子在6歲之前，對事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，及早對寶寶進行感官訓練，促進他的右腦發育。可以培養記憶力、思維力、動手能力、觀察能力、語言能力和理解能力。
日本特别重視早期識字，6歲前完成基本識字量；英國把識字、閱讀确定為教育的奠基工程；法國3—6歲兒童經過識字已基本具備閱讀能力；
大腦是我們人類自身最高級的指揮控制中心，主導着人的言行舉止、思想、意識。在學習中裡用到右腦，能夠提高記憶力、理解力，以右腦的生理條件為左腦的學習負擔解壓。
右腦開發的好處：
1、有利于語感能力的培養。
語感能力具有(yu3 gan3 neng2 li4 ju4 you3)直覺思維特性 事實上直覺思維說到底屬于形象思維的範疇，而且漢語和文學又無不具有形象性特征，這就為語感能力培養實施形象思維了最基本的可行性依據。再從現代心理科學的研究來看人腦對拼音文字的處理是分别由兩個不同的部位來職掌的，漢字具有左視野優越性，而左視野傳入的信息主要由右腦處理，右腦主要存儲圖像，所謂形象思維主要由右腦完成，而右腦與創造性思維又是關系最為密切的。因此，對于培養創造性語文能力為目标的語感能力培養來說，開發右腦，實施形象思維策略不僅有其可行性。而且也有其必然性。
2、開發右腦少偏癱。
人的大腦就象一隻核桃的仁，分為左右兩個半腦 思維導圖，大腦與神經系統的聯系是交叉形式的，即左腦支配身體的右半部，右腦控制身體的左半部。當代生理學的研究表明：大腦的兩個半球都具有高級的熟悉功能，隻是有着不同的思維模式。左腦善于分析、抽象和計算，具有較強的時間觀念，重視步驟順序、動作語言表達，根據邏輯思維作出合理的結論，因而形成了語言的、分析的、數字的、程序的、符号的、直線性的思維模式。而右腦則不同，人們用右腦來想象、虛構、感受、創造新的意念，形成另一種非語言的、綜合的、詳細的、形象的、直覺的思維模式。然而，在現實生活中，右腦鍛煉的機會要比左腦少很多，"右"已成為人們生活中的主旋律。
全腦開發課程:1蒙眼識字 2超感心像力 3過目不忘 4照相記憶 5快速閱讀 6波動速讀 7靈感作文 8無字天書 9記憶力大師 10視力回源
線上全腦開發第壹家——晨陽全腦
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