用努力和大愛書寫教育生涯?教書育人是她的夢想，從事教育事業是她的追求21年前，她登上了三尺講台，實現了夢想，開始了教書育人生涯她就是甯陵縣“最美教師”、黃崗鎮中心小學教師王霞，接下來我們就來聊聊關于用努力和大愛書寫教育生涯?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

用努力和大愛書寫教育生涯

教書育人是她的夢想，從事教育事業是她的追求。21年前，她登上了三尺講台，實現了夢想，開始了教書育人生涯。她就是甯陵縣“最美教師”、黃崗鎮中心小學教師王霞。

2001年，王霞畢業于民權師範學校，被分配到了黃崗鎮中心小學。當時，雖然學校離縣城遠，條件有點差，但她沒有猶豫，毅然選擇留了下來，從此就紮根農村學校，默默耕耘，忘我工作，無私奉獻。

王霞對待工作認真負責，精益求精；對待學生嚴慈相濟，用心愛護。她潛心鑽研教育教學方法，積極參加教學教研活動，不斷提升教育教學水平。她的教學方法靈活多樣，課堂氛圍積極活躍，使學生在輕松愉快的氣氛中學習知識。她的課多次獲得市級、縣級優質課大賽一等獎。

王霞對待每一個學生，無論是學習上、還是生活上都做到無微不至的關心愛護。2003年冬天，她開始擔任五年級班主任，發現有個叫邵明明的同學沒有來上課，詢問後才得知他辍學了，準備去南方打工掙錢。聽到這個消息後，王霞不禁感到驚訝：一個才十一二歲的孩子到底經曆了什麼苦難才想到辍學打工呢？她很心疼這個孩子。她請了假，騎着自行車就出發了。那時沒有修水泥路，又剛下過雨，路上到處坑坑窪窪，車輪上塞滿了泥巴。就這樣王霞冒着嚴寒，騎着自行車，行走了幾公裡，才找到了邵明明家。了解後得知，邵明明的父母在兩年前因為一場車禍離世了，跟着年逾七十的奶奶相依為命。因為奶奶年紀大了實在供不起他了，就想讓他辍學外出打工。在王霞的耐心勸說下，邵明明的奶奶終于同意讓他繼續上學了。把孩子帶到學校後，王霞立即向校領導反映了此事，校領導向上級主管部門彙報後決定将邵明明列為重點幫扶對象，定期給他送去生活用品以及學習用品。邵明明經曆這次辍學事件後，更加珍惜來之不易的學習機會，勤奮刻苦學習。後來他考上了理想的大學，畢業後在一家外企做主管。每年教師節他都會給王霞發來問候和祝福信息，分享工作中取得的進步和成就，遇到煩惱和問題時也會向王霞詢問。

由于是鄉村小學，班裡留守兒童比較多，王霞無論在課内還是課外都格外注意這些留守孩子。2021年11月10日，王霞準備上課時發現留守兒童楊璐瑩趴在桌子上，一隻手捂着肚子，表情很痛苦。王霞詢問她哪裡不舒服，楊璐瑩說她肚子很痛，王霞馬上聯系了孩子的爸爸，但孩子爸爸和媽媽都在外地，唯一在家的爺爺也沒有辦法很快趕到學校。為了盡快給孩子看病，王霞馬上騎着電動車把孩子送到了鎮衛生院。醫生告訴她孩子是因為腸道淋巴結發炎腫大引起的腹痛，需要吃藥輸液消炎。過了一個小時，孩子的肚子疼得不厲害了，王霞懸着的心才算放下來。

王霞從教二十年來，以對學生的學習行為指導為基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，課内課外相結合，理論實踐相結合，注重啟發引導，培養學生自主探究能力。在教學中根據孩子的心理特點，采取适合的教學方法，營造輕松愉快的學習氛圍，達到事半功倍的教學效果。在教學葉聖陶的《荷花》這篇課文時，她采用播放課文配樂朗讀，利用多媒體出示一幅幅美麗的荷花圖片，學生在聽讀感知、欣賞畫面中，平面的文字變成了一幅幅美妙動人的荷花立體畫面。讓學生仿佛置身于清香撲鼻的荷花池中，欣賞着美麗的荷花。

一分耕耘，一分收獲。2019年她執教的《鋪滿金色巴掌的水泥道》《荷花》課，在甯陵縣小學語文優質課大賽中分别獲一等獎。2020年她執教的《鋪滿金色巴掌的水泥道》一課，在商丘市“一師一優課、一課一名師”活動中，獲商丘市小學語文優質課一等獎，并被授予“教育信息技術應用名師”稱号。王霞2020年9月被甯陵縣教體局評為“小學語文工作室名師”，2021年9月被甯陵縣教體局評為“優秀班主任”，2022年6月被甯陵縣教體局評為“最美教師”。

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