自從有了手機後

上學不用帶計算器了

背單詞不用拿單詞本了

試卷答案不用老師給了

課堂筆記不用使勁抄了

聽音樂不用MP3了

打遊戲不一定要用電腦了

......

那麼手機就是我們終其一生的摯愛

但是！

當所有人都為手機傾倒的時候

還有一群學生黨必須保持絕對的清醒

尤其是高三生，那究竟該不該使用手機呢？

咱們看下大衆調查的數據

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通過調查發現，學生獲得手機的途徑有兩種：

一是親人當作獎勵贈送的。這種大多是學生考個好點成績，或者是學生離開家在校住宿。

二就是學生用零用錢自己私自購買，現在的學生家庭條件好的較多，手機也便宜了， 有的條件稍差點的，也會用一些零花錢來買手機。

在通過與學生和家長的交流中發現，大部分家長認為中學生使用手機存在很多弊端：

一、是聊天影響休息，耽誤學習，更有把手機帶到課堂上玩的學生。

二、是一些不良信息帶給學生負面影響，影響學生的身心健康。現在的網絡很發達，但真正能用的不太多。

三、是讓學生帶來攀比心理，使一些家庭經濟略差的學生都會産生一種虛榮心。

四、是考試都變的不公平了，有些學生現在用手機發送答案，而且還可能上網查閱答案。

五、更重要的是影響學生的健康和身體發育，很多同學在手機使用過程中或多或少的躺着或者藏起來偷着看，對中學生的視力和發育有害，平時使用手機過程中姿勢會讓學生的頸椎和腰椎産生逐漸變形。使用完手機容易疲勞頭疼。

雖然手機确實有這些弊端

但不可否認手機的确有使用價值

怎麼辦呢

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一個高三女生的來信：

如果使用手機總會分心

總想上微信、上微博、上QQ

但是手機裡又有電子辭典

不會的題可以查詢

也可以聽英語錄音

所以用不用都是兩難呀

看網友的回答：

網友a：

買個8Gmp3 ，網課用格式工廠抓成mp3格式，塞進去。走路聽、吃飯聽、拖地闆、擦窗戶、洗衣服、刷水池都聽。

網友b：

不會的抄下來，有老師問老師，沒老師問學霸，思路最多聽一半，答案不要抄，自己算出來，錯了就再聽。巴甫洛夫的狗就是這麼訓的。

網友p：

12年的高考生。當時我用的手機是索尼愛立信，型号：w580c。是不是很low。我是住校生，不樂意帶（帶過幾回都放在班主任那邊），聯系家裡全用班主任電話打。至于你說的，要查電子詞典解決生詞，我覺得可以準備一本英語詞典和一本漢語詞典，學習英語和語文必備的輔助工具。

網友c：

用别人手機......借用别人的手機好處如下:

1.限制自己的娛樂時間，被迫提高效率。

一不敢用太久，二不敢用太猛——但卻滿足了自己的欲望。

2.抵消部分娛樂欲望。

當你用别人手機上qq微信微博知乎時，不免要登出登陸登出再登陸。久之，你隻有到真正需要時才會使用這些項目。

3.把自己的娛樂公布給别人有助于自律。

當你使用自己的手機時，出于人類本能，很難對自己進行實時監督。而你用别人的就不一樣，古語說——書不借不讀。

不是自己的東西，使用時就會增強時間觀念，有害無利。在機主的監督下，自己心裡也會産生來自外界的壓力，促使自己其他時間自律。

4.提高效率。

高三最重要的是效率與專注，有些人動不動就把自己回憶高三變成了“曬慘大會”，惡毒居心，使來者誤入歧途——其實，懂題比刷題重要許多。

當你使用他們的手機由于會盡快歸還，不會出現“收藏起來不看”“留到晚上再看”等現象，大大提高效率。

5.合作學習。

這不用多說，他肯借你已經令人感謝。

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關鍵是：大家都不帶手機，去哪裡借呢？

關于手機的問題

看看家長們怎麼說

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看到以上的留言了嗎？

99%的觀點還是認為

手機，不玩為好！

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那你覺得呢？

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