學生在上大學前，一定會對自己的大學生活，充滿無數的憧憬和幻想。

在上高中時，老師因為學生的學習壓力大，為了激勵學生努力學習，老師和家長都會告訴學生：一定要努力學習，考上心儀的大學，等上大學想怎麼玩就怎麼玩！

絕大多數的高中生不僅因此努力學習，更因為這樣的話，讓學生們對大學的生活充滿了期待，也正是因為這樣的期待，才導緻部分學生在上大學後，發現真實的大學生活遠沒有想象中那麼簡單。

所謂的清閑和自由也是分專業的，不同專業的課程安排相差非常大，可謂是旱的旱澇的澇，甚至有學生直言：老師就是說謊大王！學生理想中的大學生活，和現在相差非常大。

在大衆的印象中，大學的課程安排非常少，一天1節課也是有的，所以學生在上大學後，普遍有很多空閑時間，這意味着該專業學生需要學習的知識并不多。

但實際上更多的課程表是排得非常滿，連周六、周日每天都要2~3節課，這對于學生而言，完全不像是在上大學，更像是在上高中，甚至比高中的課程安排都滿。

大多數大學還要求學生上晚自習，完全稱得上當今社會非常流行的“886工作制”，不得不讓學生質疑，這是在提前适應畢業後的加班生活嗎？從早上8點到晚上8點，一周還要上6天的課。

從課表可以看出該專業的課程：汽車服務工程管理、汽車設計、汽車理論、電動汽車技術等課程安排，幾乎每節課都是重要的專業課，對學生而言非常重要。

所以學生每一節課都需要認真聽講、認真學習，學生紛紛抱怨即使上大學，也沒有逃過學習的“魔爪”，學生都不敢逃課，逃1節課以後的知識點都難學明白。

閉着眼也能想到，當大學生看到這樣的課程安排，簡直對今後的大學生活都失去了期待，相比那些一周隻有10多節課的大學生而言，一周30多節課簡直就是煉獄！

個人分析：

學生在大學所選的專業，直接影響到今後的工作方向，和就業的發展前景，所以即便是上了大學後，學生還是要以學業為重，并且還要認真學習，對畢業後的工作才有幫助。

因為學生在大學所學的專業知識，是對今後工作最有幫助的，過硬的專業知識會幫助學生更快地适應新的工作，并以最短的時間取得優異的成績，在工作中嶄露頭角。

學生在報考大學及專業時，會留給學生一定的選擇權，在學生高考分數允許的範圍内，學生可以自由選擇自己感興趣的大學及專業，尤其是在專業的選擇上，學生需要獨立思考。

每年考生在報考時，很多學生家長會幫着孩子參謀，甚至用自己的“閱曆”影響着孩子的決定，這樣一來，學生就失去自由選擇的權利，最終報考家長所謂的“熱門專業”。

還有學生會完全不顧專業畢業後的發展，選擇一些所謂課程安排較清閑的專業，這樣在大學期間，就能有更多的時間用來玩，釋放在高中學習中所有的壓抑。

殊不知這就是對自己的不負責任，學生在報考專業時，不應隻考慮課程安排得多少，學生更要考慮在大學能學到多少知識，畢竟，課程越多學到的知識就越多。

拓展自己的社交圈

學生要清楚大學既是校園，更是一個小型社會，雖然學生在大學還是要以學業為主，但還要不斷地擴充自己的社交圈，不僅能鍛煉處理人際關系的能力，還能為今後的工作鋪路。

學生在畢業工作後，不僅要有過硬的專業能力，還要有自己的社交圈，人脈對于職場上的人非常重要，可以在工作中獲得很多的幫助。

多考幾項國家級證書

學生上大學後，有機會報考很多國家級證書，比如英語四、六級證書；教師資格證；駕駛證等，這些證書對學生今後的發展都有很大的幫助，尤其是英語四、六級證書。

很多國企、公務員、考研在招錄學生時，學生至少要考下英語四級證書，對學生而言很有優勢，同時，這些證書對學生今後的工作和生活的幫助也很大。

學生大學的課程表，就像是在拆盲盒一樣，即使是同一個專業，每學期課程的安排也會有所不同，學生一定要認真對待在大學的學習和生活，争取到今後工作的優勢。

今日話題：大家來曬一下各自的大學“課程表”，看看大家的課程安排多嗎？

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