頂崗實習和專業對口嗎?東南網9月3日訊(本網記者 張立慶 實習生 李薇 王思唯)日前,教育部印發《關于加強和規範普通本科高校實習管理工作的意見》(以下簡稱《意見》),對進一步加強和規範普通本科高校實習管理工作做出規定,涉及實習協議簽訂、工作時長要求、報酬權益等方面,我來為大家科普一下關于頂崗實習和專業對口嗎?以下内容希望對你有幫助!
東南網9月3日訊(本網記者 張立慶 實習生 李薇 王思唯)日前,教育部印發《關于加強和規範普通本科高校實習管理工作的意見》(以下簡稱《意見》),對進一步加強和規範普通本科高校實習管理工作做出規定,涉及實習協議簽訂、工作時長要求、報酬權益等方面。
自選實習單位,專業對口
《意見》指出,高校要根據專業特點和實習内容,确定實習的組織形式。各類實習原則上由學校統一組織,集中開展。根據專業特點,畢業實習、頂崗實習允許學生自行選擇單位分散實習。對分散實習的學生,要嚴格對實習基地條件、實習内容的審核,加強實習過程指導和管理,确保實習質量。
記者了解到,各院校大都采取集中派遣學生到學校專業實習基地和個人自選到其他相關實習單位相結合的方式。閩南師範大學新聞傳播學院相關負責人表示,學院曆來鼓勵畢業生自選實習單位,這樣更有利于就業。
在記者的采訪中,不少大學生表示,希望能根據自己未來的職業方向和個人興趣自行選擇實習單位。
龍岩學院小學教育專業的林舸涵介紹,學校提供集中實習、分散實習和頂崗實習三種實習形式,大部分人會選擇頂崗實習。頂崗實習指的是實習生在崗位上或工作中,獨立完成或在指導下為實習機構工作做出實際的有價值的貢獻,可以得到更加充分的鍛煉。
四川外國語大學新聞傳播學院網絡與新媒體專業大二的學生雷晨陽,為了鍛煉自己,在一家傳媒公司實習。了解新出台的《意見》後,她對未來的畢業實習多了一份放心,“新規出台意味着我們能根據切身需求找尋實習工作,能更早地向職場身份轉變,也能對未來職業有更深刻的理解,明确目标與奮鬥方向”。
薪酬不低于試用期工資的80%
《意見》明确,跟崗、頂崗實習是培養應用型人才必不可少的實踐環節,各高校要科學組織,依法實施;嚴格學校、實習單位、學生三方實習協議的簽訂;嚴格遵守工作時間和休息休假的規定,除臨床醫學等相關專業及實習崗位有特殊要求外,工作時間每天不得超過8小時、每周不得超過44小時,不得安排加班和夜班。
福建師範大學協和學院外語系張昌宋主任表示,針對上述新政要求,學校也會派老師對實習生加強管理,且要求分管老師在學生實習期間加強聯系。他認為,新政便于加強對學生的指導,使實習質量、安全性等都進一步得到監控,更到位、更規範。
《意見》中關于保障頂崗實習學生試用期工資的規定引起了不少網友的關注。
有媒體近日發起“保障頂崗實習生獲合理報酬”的話題和調查, 4445個參與者中有1657人表示實習工資能保障基本生活; 2071人表示沒工資,純粹為積累經驗;717人表示得看老闆态度。
記者調查發現,華僑大學、閩南師範大學、龍岩學院等省内本科院校的學生頂崗實習薪酬約為1000~2000元不等,基本達到标準,但也有部分實習生表示沒有薪酬或者薪酬較少,以師範生居多。
今年剛走上工作崗位的閩南師範大學2015級學生馬思遠向記者講道:“我們學校在廈漳泉都設有實習點,但頂崗實習工資普遍不高。大家更傾向于去廈門的幼兒園,能學到新型的教學方式,了解兒童身心發展的特點,但是日常消費也更高。”她希望實習單位能夠提高頂崗實習薪酬。
也有部分大學生保持中立态度,他們認為在實習過程中更應注重總結不足、吸取經驗,打破以往學習中的定式認知。
專家:新政要落地,校企需協力
不少即将進行專業實習的大學生向記者透露了他們的擔憂:《意見》提出對本科生頂崗實習薪酬的要求,企業等用人單位的用工成本肯定得增加,那頂崗實習的門檻會不會更高?對實習生要求會不會更高?
閩南師範大學新聞傳播學院副院長孫捷敏認為,頂崗情況的認定、解釋權歸實習單位所有,學生的擔心不無道理,需要多方尋求解決辦法。
《意見》規定實習報酬,為維護實習學生的相關權益提供了政策依據。閩南師範大學馬克思主義學院院長陳再生認為,要落實還有很長的路要走。如果實習單位是政府部門或者事業單位,如财政撥款的中小學,需要地方相關财經制度允許發放才能解決;如果實習單位是民營企業,恐将給實習單位帶來經濟壓力,導緻企業接收實習學生的積極性受到影響,除非地方政府出台類似稅收減免或财政補貼等相關政策。作為實習學生的輸送單位,高校在保障學生權益方面實際處于被動地位,難以要求對方實打實地執行文件。
福州大學人文社科學院社會學系教授甘滿堂表示,政策實施過程中較大的困難應該在于企業,頂崗實習薪酬涉及企業試用期工資标準和當地最低工資标準。“從勞動法角度來看,大學生實習工資得達到當地最低水平。以福州為例,最低工資是1650元,基本上可以達到試用期工資的80%。學校也會盡量在學生上崗前與實習單位簽訂頂崗實習協議,以确保學生薪酬等相關權益得到保障,落實教育部的政策。”
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