複印

小蜂是某農村小學的一位中年教師，在他參加工作以來，一直勤勤懇懇，兢兢業業，對待同事和學生總懷着一片赤心。縣、鎮和學校給他頒發的榮譽證書，足足有三十多個。同事們，什麼事情總愛找他幫忙。而他呢，不論大小，凡事必竭力幫助。今年，在校長的再三談話下，他接任了一個差等班，而且是畢業班。

上周，他幾經周折，終于在外鄉鎮學校借到了一套最新的畢業班語文統考模拟試卷，捧着卷子的他别提有多高興了。他似乎為這個一直名次靠後的困難班，抓到了一棵能夠改變命運的稻草！此時的他，感到自己無比地激動！可這套試卷有十多份，怎樣才能給他們非常有效地一一講解？讓他們掌握每一道題呢？他為此陷入了沉思。

學校雖然有複印機，可那幾乎是可望而不可即。

上學期，新來的小雪為了給班裡的學生複印一些資料，就是個例子。她來到校長辦公室，看見校長正在電腦上看影視劇作。便滿面笑容地說：“您好，校長！”校長回頭瞥了她一眼，微微一笑，說：“有事嗎，小雪？”“我有個事，關于學生的！”“學生？哪位？出什麼事了？現在怎麼樣？”校長慌忙地猛站起身來，急促地問。“我想給班裡的學生複印十來張學習資料，能否用一下您的複印機？”“哦！小雪啊！原來是這麼個事情。”

他緩緩地轉過身，挪回到座位，慢悠悠地取出一根香煙，叼在嘴裡，若有所思地從衣兜裡找出打火機。“砰！”地一聲，點燃煙頭。狠狠地吸了幾大口，吐出一團團雲煙。很不樂意地說：“幾張？”小雪謹慎地說：“十二張。”“好吧！優盤給我！”隻見他從一沓用過的紙裡數出十二張，小心翼翼地放入複印機紙盒。打印出來，遞給了小雪。接着說：“唉！我真心疼我這硒鼓和墨粉！”

回想起小雪聲情并茂地描叙，還有同事們以往的冷遇。小蜂有些徘徊，但他突然想到校長那有力铿锵地話：“這雖是一個名次靠後的班，但它能體現金子般閃耀的你；這還是一個畢業班，它是我們校領導的希望，更是學校的龍頭。好好幹，我們全力支持你！”想到這裡，他倍感欣慰，信心十足。

于是，小蜂來到校長辦公室。校長正忙着打字，好像是在完成一份要上交上級的文檔。他微笑着說：“您好，校長！我能打擾您一下嗎？”校長回過頭來，看了他一眼。說：“有事嗎？”他連忙說：“我找了一套畢業班的考試模拟卷，您能否給我複印一下？”校長繼續打字，頭也不回地問道：“幾張？”小蜂像犯了錯誤似的，低聲地說：“一個學生一份，将近五百張。”他說話地聲音很低，幾乎連他自己都沒有聽清楚。當他考慮要不要再大點聲重複一下剛才的話時。校長發話了，“不好意思，小蜂！我很心疼我的硒鼓和墨粉！你自己想想辦法吧！”

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