用思維導圖學習，可以鍛煉孩子的邏輯思維能力、總結歸納能力，把看似分散的知識點連成線、結成網，使知識系統化、規律化、結構化；知識系統化的力量是很強大的，根據一定的結構組織起來的力量絕對不是個體力量的簡單疊加，而是呈幾何級數增長。就好比是撿葡萄，你一粒一粒撿，恐怕最多拿幾十粒，但要是把葡萄串成串，拿到的葡萄可能多幾十倍。思維導圖就是幫你找到正确的路徑，走出最短的距離，讓學生學習起來更輕松。

下面分享部編版語文五年級第一單元《搭石》思維導圖，希望對大家有所幫助：

《搭石》思維導圖

基礎知識結構圖

生 字

生字結構圖

汛 xùn

江河定期的漲水：潮～。春～。

訪 fǎng

1.訪 問；探問：～友。來～。

2.向人詢問調查：～查。采～。

鞋 xié

穿在腳上，走路時着地的東西，沒有高筒。有草制、布制、皮制、塑料制等多種。

挽 wǎn

1.拉；牽：～弓。～手。～車。

2.設法使好轉或恢複：～救。～回。

3.追悼死者：～歌。～聯。

4.向上卷起：～起褲腳兒。

隔 gé

1.遮斷；隔開：～成兩間房。兩村中間～着一條河。

2.間隔；距離：～兩周再去。相～不遠。

懶 lǎn

1.懶惰（跟“勤”相對）：腿～。好吃～做。人勤地不～。

2.疲倦；沒力氣：身子發～，大概是感冒了。

穩 wěn

1.穩固；平穩：腳要站～。把桌子放～。時局不～。他的立場很～。

2.穩重：～健。沉～。他做事很～。

3.穩妥：十拿九～。～紮～打。

4.使穩定：你先～住他，别讓他跑了。

惰 duò

懶（跟“勤”相對）：懶～。

衡 héng

1.秤杆。泛指稱重量的器具。

2.稱量（liáng）：～其輕重。

3.衡量：～其得失。

協 xié

1.調和；和諧：～調。～和。

2.共同：～同。～力。

3.協助：～理。～辦。

間 jiān jiàn

jiān

1.方位詞。中間：彼此～。同志之～。兩國之～。

2.方位詞。一定的空間或時間裡：田～。人～。晚～。一刹那～。

3.一間屋子；房間：裡～。車～。衣帽～。

4.房屋的最小單位：一～卧室。三～門面。

jiàn

1.空隙：乘～。

2.嫌隙；隔閡：親密無～。

3.隔開；不連接：～隔。黑白相～。

4.挑撥使人不和；離間：反～。

5.拔去或鋤去（多餘的苗）：～蘿蔔苗。“閒”

譴 qiǎn

1.責備；申斥：～責。自～己過。

2.官員獲罪降職：～谪。

綽 chuò

1.寬裕：～有餘裕。闊綽、寬綽

2.體态輕盈柔美：柔情～态。綽約

多音字

處 chǔ chù

chǔ

1.居住：穴居野～。

2.跟别人一起生活；交往：～得來。～不來。他的脾氣好，挺容易～。

3.置身在（某地、某種情況等）：地～鬧市。～變不驚。設身～地。我們工廠正～在發展、完善的階段。

4.處置；辦理：論～。～理。

5.處罰：～治。懲～。～以徒刑。

chù

1.地方：住～。心靈深～。大～着眼，小～着手。

2.機關組織系統中按業務劃分的單位（級别一般比局低，比科高），也指某些機關：科研～。總務～。辦事～。聯絡～。

背 bēi bèi

bēi

1.（人）用脊背馱：把草捆好～回村去。

2.負擔；承擔：～債。這個責任我還～得起。

3.指一個人一次背的量：一～麥子。一～柴火。

bèi

1.軀幹的一部分，部位跟胸和腹相對：後～。～影。擦擦～。

2.（～兒）某些物體的反面或後部：手～。刀～兒。墨透紙～。

3.（Bèi）姓。

4.背部對着（跟“向”相對）：～山面海。～水作戰。人心向～。

5.離開：～井離鄉。

6.躲避；瞞：光明正大，沒什麼～人的事。

7.背誦：～台詞。書～熟了。

8.違背；違反：～約。～信棄義。

9.朝着相反的方向：他把臉～過去，裝着沒看見。

10.偏僻：～靜。～街小巷。深山小路很～。

11.不順利；倒黴：手氣～。

12.聽覺不靈：耳朵有點～。

漲 zhǎng zhàng

zhǎng

（水位）升高；（物價）提高：水～船高。河水暴～。物價上～。

zhàng

1.固體吸收液體後體積增大：豆子泡～了。

2.（頭部）充血：頭昏腦～。他的臉～得通紅。

3.多出；超出（用于度量衡或貨币的數目）：錢花～了（超過收入或預計）。把布一量，～出了半尺。

當 dāng dàng

dāng

1.擔任：他～組長。

2.承擔：敢作敢～。

3.主持：～家。

4.相稱：旗鼓相～（比喻實力相等）。

5.應該：理～如此。

6.介詞。（1）. 組成時間短語，表示事件發生的時間：～我到家時，他已經走了。正～大家吃飯的時候，他回來了。（2）. 組成處所短語，表示事件發生的處所：～衆出醜。～着大家的面把話講清楚。

7.阻擋：人民軍隊，銳 不可～。

8.拟聲詞。撞擊金屬器物的聲音：丁丁～～。

dàng

1.合适：處理得～。

2.抵得上；等于：一以～十。

3.以為：我～你走了。

4.當作：别把我～客人看待。

5.指事情發生的（時間）：～時。～年。

6.向當鋪抵押實物借錢：把金表拿去～了。

7.抵押在當鋪裡的實物：贖～。

間 jiān jiàn

jiān

1.方位詞。中間：彼此～。同志之～。兩國之～。

2.方位詞。一定的空間或時間裡：田～。人～。晚～。一刹那～。

3.一間屋子；房間：裡～。車～。衣帽～。

4.房屋的最小單位：一～卧室。三～門面。

jiàn

1.空隙：乘～。

2.嫌隙；隔閡：親密無～。

3.隔開；不連接：～隔。黑白相～。

4.挑撥使人不和；離間：反～。

5.拔去或鋤去（多餘的苗）：～蘿蔔苗。“閒”

形近字

汛（汛期）訊（喜訊）

訪（訪問）仿（仿佛）

懶（偷懶）賴（依賴）

詞 語

詞語結構圖

生 詞

生詞結構圖

挽褲 wǎn kù

就是把褲子挽起來的意思。

汛期 xùn qī

江河水位因降水集中、冰雪融化等季節性上漲的時期。

暴發 bào fā

1.突然發财或得勢（多含貶義）：～戶。

2.突然發作：山洪～。

間隔 jiàn gé

1.事物在空間或時間上的距離：菜苗～勻整。

2.隔開；隔絕：兩個療程之間要～一周。彼此音訊～。

譴責 qiǎn zé

責備；嚴正申斥：世界進步輿論都～這一侵略行徑。

懶惰 lǎn duò

不愛勞動和工作；不勤快：這人太～了，在家裡什麼事都不願意幹。

協調 xié tiáo

1.配合得适當：色彩～。動作～。

2.使配合得适當：～産銷關系。

聯結 lián jié

結合（在一起）：畫一條直線把這兩點～起來。錦州是～東北和華北的戰略要點。

理所當然 lǐ suǒ dāng rán

從道理上說應當這樣。

人影綽綽 rén yǐng chuò chuò

形容人影多，姿态美。

近（反）義詞

近（反）義詞結構圖

譴責

近義詞： 責備 指責

反義詞： 贊揚 表揚

懶惰

近義詞：怠懈 疏懶 懶散

反義詞：努力 勤勞 勤奮

平穩

近義詞：安定 穩定 穩固

反義詞 :波動 晃動 動蕩

滿意

近義詞 :如意 稱心 高興 中意

反義詞 :生氣 不滿 失望

容易

近義詞 :簡易 便利 簡單

反義詞； 困難 複雜 艱難

輕快

近義詞:輕盈 輕松 輕巧

反義詞:沉重

平整

近義詞:平展 平坦

反義詞:坑窪 凸凹

唯獨

近義詞：唯一 隻有

反義詞 :衆多

難免

近義詞:未免 不免

反義詞:未必

平衡

近義詞:平均 均衡

反義詞:失衡 不均 失調

協調

近義詞:調和 調解 諧和

反義詞:紛争 失調

大概

近義詞:也許 大約 可能

反義詞:一定 詳細 确定

間隔

近義詞:阻隔 間隙 隔絕

反義詞:連續

理所當然

近義詞:義不容辭 不容置疑 天經地義

反義詞:不以為然 豈有此理 毫不在意

佳句解析

佳句結構圖

1、上了點年歲的人，無論怎樣急着趕路，隻要發現那塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合适的石頭搭上，再在上面踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

這句話描寫了調整搭石的老人。“隻要“、“一定”、“再”、“才”深刻的刻畫了老人的認真仔細，表現老人一心為他人着想的優秀品質

2、每當上工，下工，一行人走搭石的時候，動作是那麼的協調有序，前面的擡起腳來，後面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；，清波漾漾，人影綽綽，給人畫一樣的美感。

這裡運用總分的結構，先寫了人們走搭石協調有序，後面具體寫走搭石的動作和聲音。作者把走搭石的聲音，比作輕快的音樂，并運用疊詞，展現了人們走搭石時美好和諧的畫面。

3、一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結着故鄉的小路，也聯結着鄉親們美好的情感。

這句話是全文的點睛之筆。作者借搭石頌揚了無私奉獻、一心為他人着想的人性美。一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉親們默默無聞、無私奉獻精神的寫照，也是鄉親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。

課文分析結構圖

課文層次及段落大意

第一部分（1 )

簡要介紹什麼是搭石。

第二部分( 2 )

人們在搭石。

第三部分(3--4）

既描繪了人們緊走搭石的優美畫面，又通過典型事例反映出人們的美好心靈

第四部分（5）

贊揚了搭石無私奉獻的精神和鄉親們一心為他人着想的美好品格

中心思想

本文通過描繪擺塔石、走搭石等生活中的幾個平凡畫面，贊揚了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也贊頌了鄉親們無私奉獻和一心為他人着想的美好品格

知識拓展結構圖

思 考

1、什麼是搭石

搭石

在河流兩岸住的人，人們會根據河水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡橫着擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

2、從一次又一次的“脫鞋挽褲”中，你體會到了什麼？人們為什麼需要搭石？

脫鞋挽褲

如果小溪裡沒有搭石,人們來來往往，都必須脫鞋挽褲，不便、很麻煩、甚至很辛苦。

3、搭石給家鄉帶來了怎樣的風景

風景1：老人及時調整搭石

老人及時調整搭石

生動地刻畫了老人認真細緻的動作，表現了老人淳樸、善良、一心為他人着想的優秀品質。

風景2：一行人協調有序地過搭石

一行人協調有序地過搭石

将腳步聲比喻成輕快的音樂，突出了協調人們走搭石的協調有序，顯示出了美感。

風景3：兩人相遇，招手禮讓。

互相謙讓

生動刻畫了家鄉人民純樸善良、互相謙讓的民風。

風景4：遇見老人，背負過溪。

尊老愛老

生動刻畫了家鄉人民尊老愛老的優良品質

3、文中“清波漾漾 、人影綽綽”是怎樣的畫面？

清波漾漾 、人影綽綽

水清得可以看見水底的石頭，一陣風吹來，水面漾起了波紋，人影倒映在水面上，美麗極了。

4、那一排排搭石象征了什麼？表達了作者怎樣的情感？

象征着村民們一顆顆善良的心

象征着村民們一顆顆善良的心

借物喻人，表達出了作者對故鄉純樸民風的向往，以及對故鄉的思念之情。

5、作者通過描繪什麼？贊頌了什麼/同時也贊美了什麼？

作者通過描繪話搭石、擺搭石、走搭石、贊搭石四個部分，贊頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也贊美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統美德。

6、假如你想成為課文中的“搭石”，那麼在生活中你該怎樣做？

幫助父母 團結同學 做力所能及的好事 ……

背 景

作 者

搭 石

搭 石

人們在過往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面時用石塊鋪設的一種簡易通道

同步練習結構圖

一、讀拼音，寫詞語。

xùn qī lǎn duò tuō xié wǎn kù

（ ） （ ） （ ）

píng héng xiétiáo rén yǐng chuò chuò

（ ） （ ） （ ）

二、詞語練習

1、解釋下列詞語的意思

譴責：_____________________________________________

人影綽綽：_________________________________________

理所當然：_________________________________________

2、根據意思寫詞語。

清澈的水流在随風飄蕩。（ ）

相互協調，有一定的先後順序，和諧一緻。（ ）

三、寫出加黑詞語的反義詞。

1.我的家鄉有一條無名小溪。（ ）

2.人們會譴責這裡的人懶惰。（ ）

3.搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。（ ）

四、選擇題。

1、“搭石”是人們把石頭_____。（ ）

A.擺在小溪裡，供人們過河

B.建造石頭房子

C.搭建田壟

2、如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，兩人在說上幾句家常話。（ ）

A這句話告訴我們，這兩個人的話非常多，等過了河還在說。

B這句話告訴我們，這裡的人們善良，互讓，民風很淳樸。

3、劃掉下面括号裡不正确的字

平（橫 衡） （邪 協）助 （浮 伏）身

五、判斷對錯

1.“挽褲腿”的 “挽”讀wǎn，不讀wán。( )

2.搭石的時間多在汛期。 （ ）

3.在這裡，年輕人背老人過河是很不平常的.（ ）

六、詞語搭配

滿意的 協調的 美好的

品 質 離 去 動 作

七、填空

上了點兒年歲的人，______怎樣急着趕路，_____發現哪塊搭石不平穩，_____會放下帶的東西，______合适的石頭搭上，_____上邊踏上幾個來回，_______才肯離去。

文章從兩方面體現了“美”：__________和__________。

八、仿寫句子

1、進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們從河的兩岸找來一些的石頭，在小溪裡擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

2、搭石，構成了家鄉的一道風景。

，構成了。

3、一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結着故鄉的小路，也聯結着鄉親們美好的情感。

，聯結着，也聯結着。

九、說說加黑字有什麼含義

搭石，構成了家鄉的一道風景

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