青春不是簡單的一段時間，現在，青春是用來奮鬥的，将來，青春是是用來回憶的。

記得剛踏入校園興奮的心情難以形容，偌大的學校給我的感覺就是肅穆和威嚴，哇哦，這座“魔仙堡”喚作貴州應用技術職業學院，磚紅的城牆，歐式的風格，大概，傳說中的魔仙也曾生活在這樣的城堡中吧。仿佛置身其中就有一種力量，一種懾人的力量。而今，當我穿梭在校園裡，我重新的認識了我的學校，她更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了。

因為她，敢于奔跑

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，青春需要奔放，需要最純真的快樂。朝氣蓬勃的我們在球場上奔跑，小草被我們感染着，長得異常蔥翠茂盛；鳥兒也聞聲趕來，為我們加油打氣：天空也比往常明媚，貌似也想為我們的比賽出一份力。開球，運球，躲球，射，進了，一波波激動的呐喊回蕩在校園的各個角落，每一個臉上有一種說不出的開心和快樂。在球場上奔跑，其實就是為自己的青春奔放。

因為她，學會了溫暖

“暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看”，今年的中秋過得異常特别--在學校度過。演講、唱歌、跳舞、詩朗誦、班級搞活動等等原本那麼簡單的活動讓黑暗冷清的校園瞬間洋溢着歡聲笑語，多了團圓的氣氛。以前對學校總有一種敬畏的感覺，覺得學校就是一個學習的地方，在學校過完中秋後，對學校的敬畏中還夾雜着溫暖。中秋知溫暖，溫暖了每個人的心房。

因為她，懂得了尊師重道

古人雲：“師者，所以傳道受業解惑也”，師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛别人的孩子是神聖！我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神聖，教育沒有愛就成了無水之池”。教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。對教師的愛，學生的感觸是最真切的：你給了我整片的星空，好讓我自由地去來。你給了我一盞知識的明燈，為我照亮了前方的道路。

教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，隻求在平凡中讓學生們一步步長大。

因為她，學會了友誼

“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心”，當我們踏入校園時，似乎每一張臉是那麼的陌生，卻又那麼的熟悉。慢慢的認識起來，漸漸地熟悉起來，友誼變多了，友誼是一縷和熙的陽光，照耀着我們的心靈。友誼是一束絢爛的花兒，裝點着我們的世界。友誼是一劑良藥，能治愈頑劣的心靈。

青春中有夢想，他們來自四面八方。也許每一個小夢想都不同，但他們都在青春最美好的年華裡悄悄綻放，在漫漫的人生道路上蔚然成風。

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