近日，遼甯科技大學教務處教師教學發展中心組織2019年入職教師參加“青年教師職業素養及教學能力提升線上訓練營”，來自全校19個教學單位的60餘名教師參加了線上培訓。

本次訓練營彙聚了來自清華大學、北京師範大學、陝西師範大學等知名高校教育教學領域的專家學者，凝結了多年深厚的教育教學研究和實踐經驗，聚焦前沿的教學理念、精心的教學設計、有效的教學工具等多個維度，幫助新教師快速适應“互聯網 ”“智能 ”時代下的教與學方式，引導新教師加深職業理解和專業發展、提升教學素養和教學核心能力。

訓練營持續近兩周時間，分為必修課和選修課兩部分。必修課程是以在線直播講座的形式進行。選修課是以短視頻的方式将網址發送給每位新教師，新教師自由安排時間學習。

訓練内容分為三大課程主題：素養篇——“互聯網 ”時代下教師發展與教學“新常态”；能力篇——課前準備-課程設計-課堂實戰 教學基本功全面提升；工具篇——信息技術與教育教學融合不容錯過的信息化教學“神器”。通過訓練營的學習，新教師們紛紛表示參加了訓練營受益頗多：

計算機與軟件學院謝亞楠：通過訓練營的學習，我加深了對高校教育工作的理解，我認為教師的首要職責就是教書育人，在教書方面，首先要從自身出發，不斷提升自身的職業素養，具備寬口徑的知識儲備，要将自己所學的知識通過課堂等多種形式傳授給學生，成為學生在學習過程中的傳授者、解惑者、引領者；其次是在育人方面，其根本任務就是立德樹人，要用自己優良的品德感悟學生、影響學生，在給予學生尊重、愛護和包容的同時，還要做到不偏袒每一個學生，要杜絕溺愛，對待有錯誤的學生不能過分放任，要學會全面培養、重點發展，讓學生學會獨立思考、自主學習。

馬克思主義學院劉桐：很慶幸作為一名新入職的青年教師就能有這樣的機會聆聽這些“大咖”前輩的講授，無異于饕餮盛宴，于我而言，收獲頗豐。除了理清了授課思緒、掌握了授課技能、找準了方向目标。在今後的教學中，我會努力工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者。

創新創業學院樊林林：通過此次培訓，我獲得了與資深教師學習的機會，極大地開闊了眼界，豐富了認識。同時我更加清晰地了解了大學教師的職責與使命，掌握了信息時代青年教師的教學發展路徑與教學理論方法，如何提升教學基本功，以及如何利用信息化教學“神器”将信息技術與教育教學融合。我要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓期間所學習到的知識，将其化為自己的内在理念和技能，從而更好地将其運用到本職工作之中去。

土木工程學院魯明星：作為一名剛走出校園步入工作崗位的青年教師，缺乏對大學教學理論的了解和大學教學的實踐經驗，對教學過程認識不足。因此，青年教師應認真學習教學方式方法，在觀摩優秀教師的教學科研成果中不斷摸索，将“成果導向”“以學生為中心”等理念融入自己的教學過程中，以教師作主導，學生為主體，把教學活動延伸到相關的顯示生活中，激發學生興趣，進而不斷提升教學質量。

受疫情影響，本學期新教師培訓改為線上進行，下學期線下培訓依然有序開展進行，為了做好下學期新進教師培訓培養工作，教師教學發展中心進行了培訓需求調研，後續會對新進教師的調研問卷進行分析研究，落實合理建言，不斷改進和優化培訓體系，為新教師提供更全面更優質的服務。

來源：科大新聞網

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