我們相愛，便是青春。

如果沒有愛，這世界的一切都不會發生。

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（以下涉及劇透，介意請眯着眼睛看哦。）

故事講的是男一邱飛和女一周舟有始無終的校園愛情。軍訓時互相看對眼而後愛情萌芽，新生中彼此幫助，講義氣幫朋友出頭引來糾紛，然後男一被退學，兩人從此斷了聯系。這一系列中二、熱血的片段讓我們跟着主角夢回校園。大學裡跟你牽手的那個人，是誰？

這是千千萬萬個沒結果的校園愛情故事之一，這很真實啊，因為校園戀情潛規則不就是畢業就分手嘛，至少對于我來說是的。從校服到婚紗那是幾千分之一的幾率。考慮到可能會因為看電影流淚，我就提前為自己買了巧克力。哈哈結果我沒有流（其實是在拼命忍）。因為這個電影傳說男一男二顔值都不錯，我就當是顔值盛宴來看嘛，結果。。。真心被顔值吸引了。我最嗑的一對顔值CP竟然是邱飛和韓露（男一和他的高中女同桌），沒想到吧，韓璐長得真的很好看啊，有點徐若瑄那種浪漫公主範兒，又像長發的黃霄雲。他們倆為什麼不繼續在一起了呢？我推測是因為韓璐高考失利，邱飛懊惱自己的高考志願被當時的女朋友（韓璐）篡改？但是後來他倆為什麼變成了哥們（千古未解之謎），然後邱飛失意的孤身一人來上前女友心儀的大學然後又單方面移情别戀（搞不懂這個腦回路-上着你心儀的大學愛别人）？

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而女一号周舟，長得就像我們研究生班的學霸同學，一副高冷女學霸的樣子。雖然我不知道邱飛喜歡她什麼，難道是喜歡她到處掉鍊子（笑cry）？但是那種實驗室學霸的高冷範确實被演繹的很真實，讓我在觀影的時候一直帶入的是我們北大實驗室某博士小姐姐（我們在慕尼黑大學學術會議的時候小姐姐直接幫大家做口譯）。那種對學霸的敬畏是滲透在骨子裡的敬佩。

出于心理學研究生的專業，我又不自覺分析了下為什麼邱飛會被周舟吸引。從心理差異性角度來理解，可能就是缺什麼，就想找什麼吧。學渣找學霸，互相找補。

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并且心理學裡有一個效應，就是一個處處都優秀的人往往給人距離感，但是一旦人們發現了她的某個缺點，比如掉鍊子，那麼她就會顯得格外可愛，也就更容易被人接受（而不是完美的神仙般的高高在上）。所以，大家不要介意自己的一些小缺點，萬一你的另一半就是因為這些缺點才覺得你可愛呢哈哈哈（僅限熱戀期）。然後又聯想到我們臨床心理學鐘傑教授說過，“愛情三要素：激情親密承諾。但你們想要一輩子都是激情期，那是不可能的！如果你們一輩子都還在激情，那可能證明你有病”哈哈哈。從科學心理學角度，那可能是你的腎上腺素有點問題，荷爾蒙不可能一直都處于峰值。那是身體除了問題需要去看醫生的。因為一對伴侶随着時間的變化，久而久之，激情會歸于平靜，而靜靜的相守雖然激情沒有熱戀期那麼多但是這份安穩也是另一種境界了。

但是我們從影片中發現，年輕人的戀愛就是這麼激情湧動，彷佛一夜之間所有的矛盾沖突都在激烈的迸發，并且邱飛對于自己是來“混日子”還是“上大學”從頭到尾有着不确定的認知。這是為什麼呢？

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發展心理學中，心理學家埃裡克森對人的一生的心理階段進行了劃分，影片中邱飛和周舟都是大一新生，大概是處于18歲的年紀。青春期（12-18）歲的特點，正是自我同一性和角色混亂的沖突。無法正确認識自己，自己是誰，将來準備成為什麼樣的人，自己的職責，自己承擔的角色，或者說不能選擇生活角色。而同一性的獲得往往是自己已經通過思考明确了個人的價值觀、目标、發展方向、生活意義，獲得了内在的成長動力，主動解決成長中的困擾。顯然在電影裡我們看到邱飛最後的選擇有一些沖動和意氣用事。而成年早期（18-25）主要沖突特點是親密對孤獨的沖突。我們渴望親密，希望可以找到愛的人，跟他們一起分享愛情。如果不是這樣，我們的内心會形成孤獨感。處理親密關系和堅持自己的信仰，也會産生一些摩擦。比如影片中邱飛為前女友挺身仗義而出受傷，卻因此錯過了現女友的聖誕舞會之約直接導緻分手。

然而這并沒有結束。

很多年後事業有成的周舟偶然發現自己的照片出現在城市某個影展，然後就找到了男主邱飛（該不會剛剛好男主也一直單身吧），結果就是在浪漫的異地兩人重逢的開放式結局。

這個結局太完美了，生活中我們大多數不是這樣的。我采訪了幾對分手後的校園戀人，互相删除拉黑不聯系是有的；畢業後同學聚會發現身材發福感到惡心是大概率；而再次舊情複燃又相看兩生厭也是常态。這麼說的話，還是把青春時期的戀人深深埋在腦海裡，最能保存那份神聖感了。

電影裡邱飛說，如果再次看到周舟，如果再相逢，我們一定要笑着。

不管怎麼說，你就是我的一整個青春。感謝你存在于我的青春裡，愛過你，不後悔。

寫到這裡，我也懷念起那時候的大學時光，不僅僅是因為我和你的愛情，還可能因為是，我懷念那個，為愛不顧一切的，我自己。當你歸于人海，青春，也不複存在。

感謝，我的青春有個你。

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