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初二上冊語文文言文對比閱讀

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[甲文]答謝中書書

陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧将歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未複有能與其奇者。

[乙文]與施從事書

吳均

故漳縣東三十五裡，有青山，絕壁幹①天，孤峰入漢②；綠嶂百重，清川萬轉。歸飛之鳥，千翼競來；企水之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅③被徑。“風雨如晦，雞鳴不已”，信足蕩累頤物④，悟衷散賞。

[注]①幹：連接；②漢；銀河；③春羅：即女蘿，學名松蘿，一種地衣類植物；④頤物：流連物态以怡養性情。

5．解釋下列加點字詞。

（1）四時俱備

（2）清川萬轉

6．翻譯下面句子。

（1）自康樂以來，未複有能與其奇者。

（2）秋露為霜，春羅被徑。

7．請用簡潔的語言概括甲文所寫的景物的特征。

8．甲乙兩文在抒發的情感上有什麼共同點？

【答案】5．（1）季 （2）河流 6．（1）自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

（2）秋天清晨的露水凝結成了霜花，松蘿覆蓋了小路。 7．景色秀美，山高水淨，絢爛多彩，充滿着勃勃生機。（2點即可） 8．熱愛自然，娛情山水，避世退隐，鄙棄名利。（意近2點即可）

解析】5．考查對文言實詞的理解。作答時，可先理解整句話的大意，再來推斷加點詞的含義。

（1）大意：四季都有。時：季。

（2）大意：清清的流水千折百回。川：河流。

6．考查翻譯文言語句的能力。翻譯時，必須遵循“字字有着落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞彙。

（1）重難點詞語有：自：從。複：再。與：參與，這裡指“欣賞”“領悟”的意思。

（2）重難點詞語有：被：通“披”，覆蓋。徑：小路。

7．考查對内容的理解。從“高峰入雲，清流見底”可以看出山高水淨的特點；從“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”可以看出絢爛多彩的特點；從“曉霧将歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹、沉鱗竟躍”可以看出勃勃生機的特點。由此可以看出甲文景色秀美的特點。

8．考查對文章情感的理解。根據甲文“高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧将歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹、沉鱗竟躍。實是欲界之仙都”和乙文“絕壁幹天，孤峰入漢；綠嶂百重，清川萬轉。歸飛之鳥，千翼競來；企水之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅被徑”可以看出作者熱愛自然，娛情山水的思想；根據甲文“自康樂以來，未複有能與其奇者”和乙文“信足蕩累頤物，悟衷散賞”可以看出作者避世退隐，鄙棄名利的思想。

【點睛】甲文譯文：

山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談論的。巍峨的山峰聳入雲端，明淨的溪流清澈見底。兩岸的石壁五彩斑斓，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。清晨的薄霧将要消散，猿、鳥此起彼伏的鳴叫着；夕陽快要落山了，潛遊在水中的魚兒争相跳出水面。這裡實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。

乙文譯文：

故鄣縣向東三十五裡地，有一座青山，懸崖陡峭高峻，山峰直插天際。青翠的山巒層層疊疊，流水千折百回。歸巢的鳥兒争相飛來，飲水的猿猴成群結隊。(一年之中)秋冬則霜雪覆蓋，春夏則藤蘿鋪徑。風雨交加，天色灰暗，雞見不到太陽，便慌亂地鳴叫。悠閑地欣賞這樣的景緻，确實會讓人消除煩惱，怡情養性，有所感悟。

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