導語：“雙減政策”之後，補習班徹底涼涼，很多家長在猜測，誰會是下一個整改目标，有說是網絡遊戲的，有說是一對一家教的，也有說是私立學校的。

私立學校的存在，一直都是一些家長的心頭病，因為在家長眼中，私立學校經常會通過拉長學生的學習時間和增加作業負擔，去加重教育内卷行為，進而讓教育變得不那麼公平。

但是對另外一些家長來說，私立學校的存在，不但可以讓學生入學不被戶口等問題困擾，也可以在家長沒時間看管學生時，更放心地交付給學校。總體來說，私立學校有弊，但也有利。

網上有傳言，說私立學校将要轉為公辦學校，還有人開始擔心私立學校老師的去留問題，這是真是假呢？如果是真的，私立老師該何去何從？是否會有編制？教育部用4個字回應。

事情的經過要從，網傳“公參民”的西大兩江實驗學校該制度說起，該校是西南大學附中的一個分校，是一所民辦性質的初級中學，最後官方便是要以市委通知為準。

之後，便有網友猜測，私立學校早晚都要轉為公辦學校 ，要不然學生的負擔太重了。但其實這是對改革政策的錯誤理解，教育部用4個字回應：不實消息。

但是從網友的反響可以看出，大家還是比較希望“公參民”類型的學校能轉為公辦學校的，畢竟這樣家長在給學生選擇學校時，就有更多的選擇了。但是是否真的能實現呢？

筆者認為，“公參民”學校雖有弊端，但也有優勢，而且從目前教育發展情況來看，還不具備将這類學校全部轉為公辦學校的條件，但是日後很有可能轉為純私立或者純公辦學校。

其實真不怪家長希望“公參民”學校轉為公辦，因為他們本身就是利用公辦學校的知名度和教學資源開辦的民辦學校，教學質量或許不錯，但是學費卻比公辦學校高很多。

“公參民”學校存在的價值是讓一些對孩子有更高期望，也更願意多花錢讀書的家長有了新的選擇，而且從目前“公參民”學校的教學質量和升學率來看，還真就挺不錯的。

但是促進教育的均衡發展才是王道，如果借用名校的名氣去招生，不但容易混淆家長視聽、影響公辦學校的發展，更容易讓公辦學校的學生接受不公平的教育。

而且，大家是否發現“公參民”學校和獨立院校是有很多相似之處的？現在獨立院校已經被要求進行轉設，而且有很多已經轉設成為公辦大學，所以“公參民”學校轉設，還會遠嗎？

所以，筆者認為，即便“公參民”學校有利有弊，即便現在不能全部轉為公辦，但是日後是很可能會轉設的，至于會轉為公辦還是私立，那就要看校方的個人意願了。家長選擇需謹慎。

如果有一天，私立學校真的需要轉為公辦學校，那私立學校的老師該何去何從呢？是會留到學校繼續教書，還是會當一個“代課”老師得不到保障呢？工資待遇又是否會有變化？

首先，要從私立學校和公辦學校老師的師資力量上分析，公辦學校招聘老師的門檻很高，所以公辦老師的教學水平是可以得到保證的，但是私立學校則良莠不齊，有些确實不錯，但有些也在濫竽充數。

所以，不可能直接讓私立學校老師直接拿到教師編制，如果允許的情況下，也是需要通過正規考試，然後篩選出一些符合條件者，再去安排編制。

其次，要從私立學校老師的個人意願上分析。私立學校老師的工資待遇是比公立學校老師要好一些的，所以當學校轉設後，工資也必然會随之變化，那他們是否會嫌少呢？

不得不說有很多私立學校老師就是因為嫌棄公立學校的工資低，才去私立學校的，所以，必然會有一些老師會選擇離職，不過相信很快會有新鮮血液進入到教師隊伍。

再次，那些既不想要離職，又考不上編制的老師，是不是也會被強制踢出教師隊伍呢？筆者認為，如果他們能在短時間内完成提升，導師可以當個代課老師，但決不允許繼續濫竽充數。

寫在最後：無論是普通私立學校還是“公參民”學校，都應該和公辦學校一樣，按照教育部的規章制度辦事，不能為了優質生源就違規招生，更不能為了升學率給學生過多的學習壓力。

如果私立學校會轉為民辦學校，家長和學生自然開心不已，私立學校老師也不必過于憂心，隻要你有真才實學，到哪裡都能找到稱心如意的工作。

今日話題：你覺得私立學校應該轉為公辦學校嗎？

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