想讓你陪我去看晴空萬裡?一、 初見 在最開始，報名來這裡支教的時候，也根本沒有過多細想它應該的模樣，隻是簡單地想過來看看直到那天我真的踏上這片土地、真的一家一戶外宣招生、真的看到這群孩子們一張張可愛的面孔時，我才意識到，我是真的要成為他們的一名老師了，我來為大家科普一下關于想讓你陪我去看晴空萬裡?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

想讓你陪我去看晴空萬裡

一、 初見

在最開始，報名來這裡支教的時候，也根本沒有過多細想它應該的模樣，隻是簡單地想過來看看。直到那天我真的踏上這片土地、真的一家一戶外宣招生、真的看到這群孩子們一張張可愛的面孔時，我才意識到，我是真的要成為他們的一名老師了。

同時我也開始變得擔心和糾結，擔心着自己的一言一行能不能給他們帶去一些積極影響，糾結着自己應該怎麼把握做老師的那個度：太兇會不會讓他們有壓迫感，太溫和會不會讓他們與我在此虛度兩周光陰？我不知道。

可直到第一次以老師身份走進課堂，看着他們那一雙雙明亮又美麗的眼睛的時候，心突然靜下來了，隻有一個想法便是盡我所能帶給他們多一點再多一點。

二、 朝夕相處的十五天

課堂上，我可以不用想更多煩惱，而是盡力去準備每一節課，課餘下來就與孩子們談談心，日子簡單卻美好，語言不加修飾卻能飽含感情。

我讓每一個孩子都應該盡全力做到更好，做的比别人都好。我是他們的化學老師，元素周期表，說了初中背好前二十号元素可以做大部分題，但是讓大家嘗試去背所有主族元素，帶着他們矯正讀音後，讓大家在幾天後的上課前接龍一條條背。沒有過多的強調，原本以為會有很多孩子不以為然，也擔心出現所有孩子都懶得背的尴尬局面。可是晚上路過九年級教室時，他們正在晚自習，每一個孩子手上都拿着一張元素周期表，回宿舍後，一個孩子給我發消息：“老師老師，我正在宿舍背周期表呢，今晚上肯定給背好，明天背給你聽”，我說：“好呀，但是不能熬夜，十點四十五前必須睡覺”于是那個孩子，十點四十五準時給我回消息說他準備去睡覺了，周期表已經背得差不多了但還有一點不熟，明天早上五點起床去教室給背書，還說他和他的室友一起，不用擔心安全……到了規定時間的那節課，我讓孩子們接龍開始背，基本每一個孩子都能很順利的背下來。這群孩子總是能帶給我們不一樣的驚喜。

印象深刻的還有一節音樂課，因為一些原因去給孩子們代了一節音樂課。那節課原本應該要帶他們唱班歌《水手》，一開始孩子們唱歌唱得不錯，但是沒有什麼聲音，于是在音樂課上我圍繞血性給他們講了一些我們親身經曆過的事，告訴他們數學系有句口号就是永争第一，為什麼要永争第一，因為第二就是頭号失敗者。告訴他們每個人都應該骨子裡有些血性，要有忠義赤誠的性格，剛強好義的個性，唯有此才能讓自己更與衆不同，要成為想要的樣子，就意味着我們都要不平凡。講完了後，讓大家一起讀了一遍歌詞，讓大家清楚自己在唱得是什麼，跟他們說，《水手》就是首帶了血性的歌，不可以柔柔弱弱唱出來，每個人都要拿出自己的氣勢。再帶着大家唱班歌時，能感受到每一個孩子都與最開始不一樣了，“他說風雨中這點痛算什麼，擦幹淚，不要問為什麼”，每個人都唱出了自己的氣勢。九年級的孩子即将面對中考，自己也都開始褪去童孩時的幼稚開始有自己的想法，他們每一個人，都是好孩子。在之後的歌唱比賽之中他們也都表現得特别優秀。

三、 往後餘生，感謝曾經相遇

天下無不散之筵席，我們在這個7月相聚也在這個7月離别。我的化學課在孩子們齊聲背周期表裡結束。辦公室裡孩子們把自己的話寫在小紙條上給老師們，校園裡他們一個個小精靈從很遠很遠的地方奔到老師面前給我們一個大大的擁抱，即使可以回家了他們還是待在學校裡陪着我們……來時，我說要帶給他們快樂，未曾想的是，走的時候，收到了他們給予的更多的愛和感動。相信，有緣終會相遇，也期待，下一個夏天他們能帶來一個個的好消息。不負遇見，期待重逢。

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