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八年級物理質量與密度知識點

生活 更新时间:2024-11-29 01:35:40

北師版八年級物理秋季學期第一、二章練習題,李老師整理,歡迎收藏。


一.選擇題(共7小題)

1.下列數據最接近實際的是(  )

A.你所在考場的溫度約50℃

B.你考試所用答題卡的寬度約3m

C.你正常呼吸一次所用時間約1min

D.你答題用的2B鉛筆的質量約為8g

2.小明在實驗室裡用調節好的天平測量合金塊的質量時,通過加減砝碼後,天平的指針指向中央刻度線的左側。接下來,小明應進行的操作是(  )

A.将平衡螺母向左調節B.将平衡螺母向右調節

C.将遊碼向左移動D.将遊碼向右移動

3.對下列生活中的物理現象說法正确的是(  )

A.人們吹電風扇感到涼爽,是因為電風扇降低了氣溫

B.霜前冷是因為霜是凝華現象需要放熱,雪後寒是因為雪熔化需要吸熱

C.從冰箱冷凍室取出的凍肉,有粘手的現象,是因為發生了凝固現象

D.北方寒冷的冬天測量室外溫度不能選用水銀溫度計是因為水銀的凝固點太低

4.物理課堂上老師讓同學們用刻度尺測量物理課本的長度,某小組4次測量結果如下,18.30cm,18.31cm,18.52cm,18.31cm,則物理課本的寬度應該是(  )

A.18.307cmB.18.31cmC.18.32cmD.18.36cm

5.以下選項中質量最接近50g的是(  )

A.一枚郵票B.一隻雞蛋

C.一元硬币的質量D.一隻母雞

6.某實驗小組分别用天平和量筒測出了兩種物質的質量和體積,如圖所示,關于它們密度的說法正确的是(  )

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)1

A.ρ甲<ρ乙B.ρ甲═ρ乙

C.ρ甲>ρ乙D.條件不足,無法判斷

7.下列實例中,對測量工具的使用方法正确的是(  )

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)2

A.測量物體的長度

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)3

B.測量物體的質量

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)4

C.測量液體的體積

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)5

D.測量液體的溫度

二.填空題(共8小題)

8.請你将實驗過程補充完整:

①把天平放在水平桌面上,将遊碼調至   ,此時發現天平的指針位置如圖甲所示,這時應向   (選填"左"或"右")調節   。使天平平衡。

②如圖乙用天平測出空燒杯的質量為   g.

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)6

③在量筒中倒入适量的飲料,測出其體積為50cm3。

④把量筒中的飲料倒入燒杯中一部分,用天平測出飲料和燒杯的總質量為52.4g,并讀出剩餘飲料體積為30cm3,算出飲料的密度為   g/cm3。

9.小明測食用油密度:①将天平放在水平桌面,遊碼歸零,指針靜止時在分度盤中央刻度線右側,此時應将左邊的平衡螺母向   (左/右)調節;②天平調好後,在質量為36g的空燒杯内倒入适量油,測得燒杯和油的總質量如圖所示,油的質量為   g;③将燒杯内的油倒入量筒,讀出量筒内油的體積為20mL.則測得油密度為   g/cm3.按此方法測得油密度   (選填"偏大"或"偏小")

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)7

10.生活中處處有物理:

(1)煮雞蛋用水,而炸油條等用油,這樣可以對不同食物提供不同的溫度,這樣選擇的原因是油和水的   不同。

(2)小明在浴室中洗澡時,看到浴室内有兩根水管,一根水管上有很多水滴,而另外一根水管上卻沒有水滴。他猜一根是熱水管,一根是冷水管,但他又怕燙着而不敢摸,請你幫他判斷出沒有水滴的那根是   (填"冷"或"熱")水管。

(3)寒冷的冬天早晨,小明的爸爸駕駛汽車在在路上行駛,不一會兒汽車前擋風玻璃的内側就出現了一層"白霧",這是由于水蒸氣遇冷   (填物态變化名稱)而成的,為了盡快消除"白霧",你認為小明爸爸應該開啟空調對玻璃吹   (選填"冷"或"熱")風。

11.如圖所示,用刻度尺測量物體長度,所測物體的長度是   cm.某一本書一共400頁,測得其厚度為14mm,則這本書每張紙的厚皮約為   μm。

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)8

12.在一次郊遊中,小明拾到一塊顔色特别的石塊,他想通過實驗測出這塊石塊的密度。

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)9

(1)平橫梁平衡時,發現指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示,此時應将平衡螺母向   (選填"左"或"右")移動。

(2)的天平測石塊的質量,所用砝碼和遊碼的位置如圖乙所示,則石塊的質量是   g.再用量筒測出石塊的體積如圖丙所示,則石塊的密度是   g/cm3。

(3)述實驗操作過程,發現會導緻測量的密度值偏小,原因是   。

13.小亮同學通過實驗測量牛奶的密度。

(1)調節天平橫梁平衡時,指針指向分度盤中央刻度線的右側,此時應向   (左/右)移動平衡螺母,才能使天平平衡。

(2)小亮按照圖(甲)、(乙)、(丙)的順序進行實驗,首先,他将牛奶倒入量筒如圖(甲)所示。然後,用調節好的天平測量一隻空燒杯的質量,當天平平衡時,右盤中的砝碼和遊碼的位置如圖(乙)所示。最後,将量筒中的牛奶倒入燒杯中,同樣用天平測量燒杯和牛奶的總質量,測量結果如圖(丙)所示,則所測牛奶的體積為   cm3,質量為   g,密度為   g/cm3,即   kg/m3。

(3)測量結束後整理器材的過程中,小亮發現,粘稠的牛奶在量筒壁上有一些殘留,由此可以判斷,牛奶的測量密度   (大于/等于/小于)牛奶的真實密度。

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)10

14.(1)如圖所示,該物體的長度是   cm.(2)如圖所示,溫度計的示數為   ℃。

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)11

15.連雲港市正在推行"海綿城市"建設,促進對雨水的收集利用。水循環伴随着水的物态變化過程,水蒸氣随氣流運動,在高空遇冷時,有的   成小水滴,有的   成小冰晶,形成千姿百态的雲,雲中的小水滴也會   成小冰晶。小冰晶下落到接近地面時遇到溫暖的空氣,又會   成小雨滴。

三.解答題(共2小題)

16.一個體積為30cm3的銅球,質量為178g,這個銅球是實心球還是空心球?若是空心球的,求出空心體積。(ρ=8.9×103kg/m3)

17.體積為30cm3,質量為158g的空心球,其空心部分注滿水後測得質量為168g,則其空心部分的體積是多少?若把空心球壓成實心球,其密度是多少?

2020年10月23日寶雞智适應物理的初中物理組卷

參考答案與試題解析

一.選擇題(共7小題)

1.下列數據最接近實際的是(  )

A.你所在考場的溫度約50℃

B.你考試所用答題卡的寬度約3m

C.你正常呼吸一次所用時間約1min

D.你答題用的2B鉛筆的質量約為8g

【答案】D

【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據需要進行相應的換算或轉換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案。

【解答】解:

A、人體正常體溫在37℃左右,感覺舒适的溫度在23℃左右,考場内氣溫與此差不多,在23℃左右。不符合實際;

B、中學生拳頭的寬度在10cm左右,答題卡的寬度與此差不多,在10cm=0.1m左右。不符合實際;

C、人在平靜狀态下,1min呼吸的次數在20次左右,呼吸一次的時間在3s左右。不符合實際;

D、一塊橡皮的質量在8g左右,答題用的2B鉛筆的質量與此差不多,約為8g.符合實際。

故選:D。

2.小明在實驗室裡用調節好的天平測量合金塊的質量時,通過加減砝碼後,天平的指針指向中央刻度線的左側。接下來,小明應進行的操作是(  )

A.将平衡螺母向左調節B.将平衡螺母向右調節

C.将遊碼向左移動D.将遊碼向右移動

【答案】D

【分析】用天平稱量物質前要通過調節橫梁兩端的螺母使橫梁平衡;指針左偏右調,右偏左調,而稱量過程中不能再調節平衡螺母,應加減砝碼或移動遊碼。

【解答】解:稱量時,不能再調節平衡螺母,通過加減砝碼後,指針偏向中央刻度線的左側,說明右盤質量偏小,應向右移動遊碼(相當于在右盤中加質量更小的砝碼);

故選:D。

3.對下列生活中的物理現象說法正确的是(  )

A.人們吹電風扇感到涼爽,是因為電風扇降低了氣溫

B.霜前冷是因為霜是凝華現象需要放熱,雪後寒是因為雪熔化需要吸熱

C.從冰箱冷凍室取出的凍肉,有粘手的現象,是因為發生了凝固現象

D.北方寒冷的冬天測量室外溫度不能選用水銀溫度計是因為水銀的凝固點太低

【答案】C

【分析】(1)液體蒸發的快慢的影響因素:液體的溫度、表面積和液體上方的空氣流動快慢,蒸發需要吸熱;

(2)物質從氣态變成液态叫液化,物質從液态變成氣态叫汽化,物質從氣态直接變為固态叫凝華,物質從固态直接變為氣态叫升華,物質從固态變為液态叫熔化,物質由液态變為固态叫凝固。其中熔化、汽化、升華需要吸熱,凝固、液化、凝華要放熱;

(3)物質由液态變成固态的過程叫凝固;

(4)選擇溫度計的原則是:溫度計内的測溫物質的凝固點應該比被測溫度低,沸點應該比被測溫度高。

【解答】解:A、夏天用電風扇對着人扇風,人感到涼爽是因為扇風加快了身體上汗液的蒸發,蒸發要吸熱,從而使人體溫度降低,感到涼爽,室溫不會降低,故A錯誤;

B、霜是空氣中的水蒸氣驟然遇冷凝華成小冰晶附着在花草樹木上形成的,可見有霜的形成必須有寒流到來,所以霜前冷;下雪後,雪将熔化成水或直接升華為水蒸氣,熔化和升華都要從周圍吸熱,使周圍溫度降低,所以會産生雪後寒,故B錯誤;

C、從冰箱冷凍室取出的凍肉,有粘手的現象,感覺到"粘"手是手上的水由液态變成固态,是凝固現象,故C正确;

D、在北方很冷的地區溫度非常低,所以應該選凝固點低的物質做測溫物質,而水銀的凝固點高,一般選酒精溫度計,故D錯誤。

故選:C。

4.物理課堂上老師讓同學們用刻度尺測量物理課本的長度,某小組4次測量結果如下,18.30cm,18.31cm,18.52cm,18.31cm,則物理課本的寬度應該是(  )

A.18.307cmB.18.31cmC.18.32cmD.18.36cm

【答案】B

【分析】多次測量求平均值可減小測量誤差;

多次測量時,每次的測量值相差不大,如果所測某一數據與其它數據偏差較大,則該數據是錯誤的,應舍去;

然後求正确測量值的平均值,作為所測物體的長度,與平均值相差最小的測量值誤差最小。

【解答】解:

比較測量結果知,"18.52cm"與其它測量結果相差太大,所以是錯誤的,應舍去;

課本的寬度應該為L=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)12

≈18.31cm,故B正确。

故選:B。

5.以下選項中質量最接近50g的是(  )

A.一枚郵票B.一隻雞蛋

C.一元硬币的質量D.一隻母雞

【答案】B

【分析】不同物理量的估算,有的需要憑借生活經驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最後判斷最符合實際的是哪一個。

【解答】解:

A、一張郵票的質量很小,在50mg=0.05g左右。不符合題意;

B、10個雞蛋的質量大約1斤,而1斤=500g,所以一個雞蛋的質量在50g左右。符合題意;

C、一塊橡皮的質量在6g左右,一元硬币的質量與橡皮差不多,在6g左右。不符合題意;

D、一隻母雞的質量在2kg左右。不符合題意。

故選:B。

6.某實驗小組分别用天平和量筒測出了兩種物質的質量和體積,如圖所示,關于它們密度的說法正确的是(  )

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)13

A.ρ甲<ρ乙B.ρ甲═ρ乙

C.ρ甲>ρ乙D.條件不足,無法判斷

【答案】A

【分析】圖象是物質的V﹣m圖象,橫坐标表示質量,縱坐标表示體積,根據圖象即可比較體積相同時兩者的質量關系或質量相同時兩者的體積關系,得到兩物質的密度大小關系。

【解答】解:當質量相同時,甲的體積大于乙的體積,由公式ρ=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)14

可知甲的密度小于乙的密度。

故選:A。

7.下列實例中,對測量工具的使用方法正确的是(  )

A.

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)15

測量物體的長度B.

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)16

測量物體的質量

C.

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)17

測量液體的體積D.

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)18

測量液體的溫度

【答案】D

【分析】(1)刻度尺測量物體長度時,要放正不能歪斜;

(2)使用天平測量物體質量時,不能直接用手取放砝碼,應該使用鑷子夾取;同時要"左物右碼";

(3)使用量筒讀數時,視線要和液面的凹面底部相平,既不能仰視,也不能俯視;

(4)在使用溫度計時,溫度計的玻璃泡要放入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁。讀取溫度計示數時,視線與溫度計液柱最高處相平。

【解答】解:A、測物體長度時,刻度尺沒有放正。故A錯誤;

B、使用天平測量物體質量時,不能用手拿砝碼,同時物體要放在左盤,砝碼放在右盤。故B錯誤;

C、用量筒讀數時,視線要和液面的凹面底部相平。故C錯誤;

D、使用溫度計測量液體溫度,溫度計放置位置及讀數方法正确。故D正确。

故選:D。

二.填空題(共8小題)

8.請你将實驗過程補充完整:

①把天平放在水平桌面上,将遊碼調至 零刻度線 ,此時發現天平的指針位置如圖甲所示,這時應向 左 (選填"左"或"右")調節 平衡螺母 。使天平平衡。

②如圖乙用天平測出空燒杯的質量為 31.4 g.

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)19

③在量筒中倒入适量的飲料,測出其體積為50cm3。

④把量筒中的飲料倒入燒杯中一部分,用天平測出飲料和燒杯的總質量為52.4g,并讀出剩餘飲料體積為30cm3,算出飲料的密度為 1.05 g/cm3。

【答案】見試題解答内容

【分析】①天平測量前應放到水平桌面上,将遊碼撥到零刻度線,調節兩端螺母使橫梁平衡。

天平平衡的标志是:指針指在分度盤的中央或左右擺動幅度相等,指針左偏右調,右偏左調。

在調節天平時,應将平衡螺母向指針偏轉的另一側移動;

②天平在讀數時應将砝碼質量與遊碼示數相加;

④求出倒入燒杯中飲料的質量和體積,利用密度公式ρ=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)20

求出飲料的密度。

【解答】解:①天平的使用規則是:天平測量前應放到水平桌面上,将遊碼撥到零刻度線,調節兩端螺母使橫梁平衡,左偏右調,右偏左調,左右一樣,天平平衡。

此時發現天平的指針位置如圖甲所示是橫梁指針向右偏,此時應将平衡螺母向左調,使天平平衡。

②如圖乙用天平測出空燒杯的質量m1=20g 10g 1.4g=31.4g。

④倒入燒杯中飲料的質量m=m2﹣m1=52.4g﹣31.4g=21g;

體積V=V1﹣V2=50cm3﹣30cm3=20cm3;

則密度:ρ=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)21

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)22

=1.05g/cm3。

故答案為:

①零刻度線;左;平衡螺母;②31.4;③1.05。

9.小明測食用油密度:①将天平放在水平桌面,遊碼歸零,指針靜止時在分度盤中央刻度線右側,此時應将左邊的平衡螺母向 左 (左/右)調節;②天平調好後,在質量為36g的空燒杯内倒入适量油,測得燒杯和油的總質量如圖所示,油的質量為 16 g;③将燒杯内的油倒入量筒,讀出量筒内油的體積為20mL.則測得油密度為 0.8 g/cm3.按此方法測得油密度 偏大 (選填"偏大"或"偏小")

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)23

【答案】見試題解答内容

【分析】①調節天平橫梁平衡步驟:将天平放在水平台上,把遊碼移到零刻線處,調節平衡螺母,使橫梁平衡,根據指針指在分度盤的位置,确定調節平衡螺母方向;

②物體的質量等于砝碼的質量加上遊碼在标尺上對應的刻度值,用燒杯和油的總質量減去空燒杯的質量即得油的質量;

③知道油的質量和體積,根據ρ=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)24

求出油的密度;結合驗步驟對測得油密度進行實驗誤差分析。

【解答】解:

①将天平放在水平桌面,遊碼歸零,指針靜止時指向分度盤中央刻度線右側,此時應将平衡螺母向左調節。

②天平調好後,在質量為36g的空燒杯内倒入适量油,

由圖可知,天平标尺的分度值為0.2g,燒杯和油的總質量:m總=50g 2g=52g,

則食用油的質量:m=m總﹣m杯=52g﹣36g=16g。

③量筒内油的體積:V=20mL=20cm3,

則食用油的密度:ρ=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)25

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)26

=0.8g/cm3。

把燒杯中的油倒入量筒中,有部分油附着在燒杯壁上,所測體積偏小,根據ρ=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)27

可知,測得油的密度偏大。

故答案為:①左;②16;③0.8;偏大。

10.生活中處處有物理:

(1)煮雞蛋用水,而炸油條等用油,這樣可以對不同食物提供不同的溫度,這樣選擇的原因是油和水的 沸點 不同。

(2)小明在浴室中洗澡時,看到浴室内有兩根水管,一根水管上有很多水滴,而另外一根水管上卻沒有水滴。他猜一根是熱水管,一根是冷水管,但他又怕燙着而不敢摸,請你幫他判斷出沒有水滴的那根是 熱 (填"冷"或"熱")水管。

(3)寒冷的冬天早晨,小明的爸爸駕駛汽車在在路上行駛,不一會兒汽車前擋風玻璃的内側就出現了一層"白霧",這是由于水蒸氣遇冷 液化 (填物态變化名稱)而成的,為了盡快消除"白霧",你認為小明爸爸應該開啟空調對玻璃吹 熱 (選填"冷"或"熱")風。

【答案】見試題解答内容

【分析】(1)不同液體的沸點不同,液體沸騰時溫度保持在沸點不變;不同食物提供各自煮熟所需達到的不同,需要的溫度高就選擇沸點高的液體,需要的溫度低就選擇沸點低的液體;

(2)物質由氣态變為液态的過程叫液化;由液态變為氣态叫汽化;

(3)影響蒸發快慢的因素:液體的溫度、液體表面積和液體上方空氣流動速度。

【解答】解:(1)煮雞蛋用水,而炸油條用油,是因為煮雞蛋需要溫度低,炸油條需要的溫度高。

因為水的沸點低,而油的沸點高。所以煮雞蛋用水,而炸油條用油。

(2)在充滿大量水蒸氣的浴室内,冷水管上附着有很多小水珠,而熱水管上沒有。這是因為浴室内大量溫度較高的水蒸氣遇到冷的水管而液化附着在冷水管上的緣故。

(3)玻璃的霧氣是由于車内空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃,放出熱量液化形成的小水珠。對着車窗玻璃吹暖風,可使小水珠吸熱加速蒸發,車窗玻璃就變清晰了。

故答案為:(1)沸點;(2)熱;(3)液化;熱。

11.如圖所示,用刻度尺測量物體長度,所測物體的長度是 3.20 cm.某一本書一共400頁,測得其厚度為14mm,則這本書每張紙的厚皮約為 70 μm。

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)28

【答案】見試題解答内容

【分析】(1)刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度; 使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作"0"刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

(2)已知書本頁數,可以得到張數;已知書本紙張總厚度和張數,兩者之比為一張紙的厚度。

【解答】解:

(1)由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;

物體左側與0刻度線對齊,右側與3.20cm對齊,所以物體的長度為L=3.20cm;

(2)書本紙張的張數為n=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)29

張=200張,

則一張紙的厚度為L=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)30

≈0.07mm=70μm。

故答案為:3.20;70。

12.在一次郊遊中,小明拾到一塊顔色特别的石塊,他想通過實驗測出這塊石塊的密度。

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)31

(1)平橫梁平衡時,發現指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示,此時應将平衡螺母向 右 (選填"左"或"右")移動。

(2)的天平測石塊的質量,所用砝碼和遊碼的位置如圖乙所示,則石塊的質量是 24 g.再用量筒測出石塊的體積如圖丙所示,則石塊的密度是 2.4 g/cm3。

(3)述實驗操作過程,發現會導緻測量的密度值偏小,原因是 繩子較粗,使測量體積偏大 。

【答案】見試題解答内容

【分析】(1)天平調節平衡的原則是:左偏右調,右偏左調,先快後慢;

(2)天平的分度值為0.2g,石塊質量等于砝碼質量加遊碼對應的刻度值;石塊的體積等于量筒中液面的兩次讀數之差;用公式ρ=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)32

算出石塊的密度;

(3)要分析出測量的密度值的誤差,必須考慮到繩子在測石塊體積時産生的影響,分析出對石塊密度的影響。

【解答】解:(1)現指針左偏,應将平衡螺母向右調節;

(2)石塊質量m=20g 4g=24g;石塊的體積V=60ml﹣50ml=10ml=10cm3,石塊的密度ρ=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)33

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)34

=2.4g/cm3;

(3)由于實驗中用的是塑料繩,繩子較粗,使測出的石塊體積偏大,算出的密度偏小。

故答案為:右、24、2.4、繩子較粗,使測量的體積偏大。

13.小亮同學通過實驗測量牛奶的密度。

(1)調節天平橫梁平衡時,指針指向分度盤中央刻度線的右側,此時應向 左 (左/右)移動平衡螺母,才能使天平平衡。

(2)小亮按照圖(甲)、(乙)、(丙)的順序進行實驗,首先,他将牛奶倒入量筒如圖(甲)所示。然後,用調節好的天平測量一隻空燒杯的質量,當天平平衡時,右盤中的砝碼和遊碼的位置如圖(乙)所示。最後,将量筒中的牛奶倒入燒杯中,同樣用天平測量燒杯和牛奶的總質量,測量結果如圖(丙)所示,則所測牛奶的體積為 17 cm3,質量為 18.8 g,密度為 1.1 g/cm3,即 1.1×103 kg/m3。

(3)測量結束後整理器材的過程中,小亮發現,粘稠的牛奶在量筒壁上有一些殘留,由此可以判斷,牛奶的測量密度 小于 (大于/等于/小于)牛奶的真實密度。

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)35

【答案】見試題解答内容

【分析】(1)天平使用之前首先要進行調平,根據指針偏轉方向調節平衡螺母,原則是"左偏右旋、右偏左旋"。

(2)弄清楚天平和量筒的量程和分度值,再去讀數,牛奶的質量等于燒杯和牛奶的總質量減去燒杯的質量;再根據公式ρ=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)36

求出牛奶的密度;

(3)這種測量方法結果使測得液體質量偏小了,因為有一部分液體滞留在量筒中中,測得密度就偏小了。

【解答】解:(1)由題意知,指針指向分度盤中央刻度線的右側,應向左調節平衡螺母,直到指針指在分讀盤中央或左右擺動幅度一樣,此時表示橫梁平衡;

(2)由圖甲知量筒的分度值為1cm3,牛奶的體積為V=17cm3;

由圖乙知标尺的分度值為0.2g,燒杯的質量為20.4g;由圖丙知,燒杯和牛奶的總質量為35g 4.2g=39.2g,牛奶的質量為m=39.2g﹣20.4g=18.8g

牛奶的密度ρ=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)37

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)38

≈1.1g/cm3=1.1×103kg/m3;

(3)小亮先測牛奶的體積,再測空燒杯的質量,再将量筒中的牛奶倒入燒杯中,測燒杯和牛奶的總質量,因為有一部分牛奶滞留在量筒中,所以測得牛奶的質量偏小了,根據公式ρ=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)39

可知,體積準确的情況下,質量偏小,測得的牛奶的密度偏小。

故答案為:(1)左;(2)17;18.8;1.1;1.1×103;(3)小于。

14.(1)如圖所示,該物體的長度是 2.50 cm.(2)如圖所示,溫度計的示數為 ﹣14 ℃。

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)40

【答案】見試題解答内容

【分析】(1)刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值。刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度;起始端沒從0開始,把4.00cm處當作"0"刻度,讀出末端刻度值,減去4.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;

(2)溫度計的讀數,首先觀察它的量程和分度值,特别要注意液柱在零攝氏度以下的讀數。

【解答】解:(1)圖中刻度尺的1大格表示1cm,裡面有10個小格,其分度值為1mm;本次測量起始端沒從0開始,把4.00cm處當作"0"刻度,讀出末端刻度值,減去4.00cm即為物體長度,即物體長度=6.50cm﹣4.00cm=2.50cm;

(2)如圖所示的溫度計的刻度是越往下示數越大,因此對應的溫度是零攝氏度以下的溫度值(也可以用負數來表示),分度值為1℃,因此圖乙中的溫度值為﹣14℃;.故答案為:(1)2.50; (2)﹣14。

15.連雲港市正在推行"海綿城市"建設,促進對雨水的收集利用。水循環伴随着水的物态變化過程,水蒸氣随氣流運動,在高空遇冷時,有的 液化 成小水滴,有的 凝華 成小冰晶,形成千姿百态的雲,雲中的小水滴也會 凝固 成小冰晶。小冰晶下落到接近地面時遇到溫暖的空氣,又會 熔化 成小雨滴。

【答案】見試題解答内容

【分析】物質從固态變為液态叫做熔化,從液态變為固态叫做凝固;

物質從液态變為氣态叫做汽化,汽化分為蒸發和沸騰兩種形式,從氣态變為液态叫做液化;

物質從固态直接變為氣态叫升華,從氣态直接變為固态叫凝華。

【解答】解:水蒸氣随氣流運動,在高空遇冷時,由氣态變為液态小液滴是液化現象,變成小冰晶屬于凝華;雲中的小水滴變成小冰晶,是由液态變為固态,屬于凝固現象;

小冰晶下落到接近地面時遇到溫暖的空氣,由固态變為液态小雨滴,屬于熔化現象。

故答案為:液化;凝華;凝固;熔化。

三.解答題(共2小題)

16.一個體積為30cm3的銅球,質量為178g,這個銅球是實心球還是空心球?若是空心球的,求出空心體積。(ρ=8.9×103kg/m3)

【答案】見試題解答内容

【分析】先根據銅球的質量,求出銅的體積,與球的體積相比較,從而判斷出是空心還是實心。若為空心,用球的體積減去銅的體積即為空心部分的體積。

【解答】解:∵ρ=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)41

∴銅的體積為:

V銅=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)42

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)43

=20cm3,

∵V球>V銅,

∴此球為空心;

空心部分的體積:

V空=V球﹣V銅=30cm3﹣20cm3=10cm3。

答:這個銅球是空心球;空心體積為10cm3。

17.體積為30cm3,質量為158g的空心球,其空心部分注滿水後測得質量為168g,則其空心部分的體積是多少?若把空心球壓成實心球,其密度是多少?

【答案】見試題解答内容

【分析】已知空心球和裝滿水後的總質量,可求水的質量;根據密度公式求出水的體積,也就是空心部分的體積;總體積減去空心部分的體積就是球為實心時的體積;最後利用公式ρ=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)44

求出實心時的密度。

【解答】解:(1)空心球注滿水時,水的質量:

m水=m總﹣m球=168g﹣158g=10g,

由ρ=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)45

可得,空心部分的體積:

V空=V水=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)46

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)47

=10cm3;

(2)把該空心球壓成實心球後,球的體積:

V球′=V球=30cm3﹣10cm3=20cm3,

實心球的密度:

ρ=

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)48

八年級物理質量與密度知識點(八年級物理物态變化)49

=7.9g/cm3。

答:其空心部分的體積是10cm3;若把該空心球壓成實心球,其密度是7.9g/cm3。

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