我們通常說，效率不等同于效能，為什麼呢？就拿學習這件事情來說，你每天很勤奮，看了很多書，但是你就能保證你一定獲得了真正的成長嗎？其實不一定。因為如果僅僅隻是為了看書而看書，不帶任何目的，也沒有進行精讀，隻是泛讀了下，這些知識點也很難真正進入到你的腦袋，因為沒有經過加工或輸出來内化。
再比如，兩個人做同一份工作，如果其中一位每天很忙，列出來可以寫一整張紙，看上去效率很高，但效能怎麼樣呢？也許并沒有創造什麼大的價值。而另一個人可能看似很閑，但卻能把工作重點抓的很好，并且真正能夠解決一些實際的問題，給他人創造價值，那這肯定稱得上是既有效率又有效能的。
所以我們說，效率不等同于效能。
其實這兩者之間也是有内在關系的，效率不等同于效能，但效率需要為效能打基礎，什麼意思呢？你得先有效率，才有可能有效能。
拿我自己來舉例子，我的小目标是每天輸出文章一篇，當每天完成目标時，這看上去總比一天下來啥都沒做有效率一些吧，因為畢竟做出了某個具體的成果。假設，我的最終目标是希望通過寫作練習演講能力、邏輯思維等等。那我在這種較為高強度的文章輸出中，是不是能夠更好的鍛煉大腦的加工能力、寫作能力？當訓練好這些必備的能力後，後期是不是就有可能做出很好的演講以及好的邏輯思維？
然而，如果一天什麼都沒做，沒有意識到需要給自己制訂這些輸出目标，那會發生什麼？日複一日，發現好多時候其實都虛度了，那也就是連起碼的效率都沒有。
所以，如果最終的目标注定是想要練習邏輯思維和演講能力，那麼你先去做，有了效率，慢慢就能産生效能。而如果不去做，連效率都沒達到，又如何有這樣訓練的機會，讓自己能從全然沒有效率直接過渡到最終的效能這個目标呢？很難。
所以，效率其實是效能的基礎，先有了效率，慢慢就有可能有效能。或者你也可以直接去追求效能，隻是追求的過程中，發現自己做事效率很差，那欠下的債還是得還，還是得繼續充電，把效率這堂課補上。既然如此，那就在追求效率的基礎上，持續前進吧，通過不斷的提前準備、反複錘煉，讓效能早一天到來。
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