統編版教材二年級語文上冊一共有8個單元的内容，在期末複習階段，按單元鞏固所學效果好。

下面和大家分享第八單元的知識點，幫助學生查缺補漏，做細緻複習。

第八單元知識整理

一、看拼音寫詞語。

shí wù ，shēn biān ， zhuǎ zi ， miàn qián ， wèi shén me ， yě zhū ，wǎng cháng， shēn hòu ， zhǐ chuán ， xìn yǐ wéi zhēn ，sōng guǒ ， zhǐ tiáo ， kě shì ， dàn shì ， shén qì huó xiàn ，wū dǐng ， hé hǎo ， tián yě ， fēng chē ， fēi kuài ，yāng miáo ， bú zhù ， diǎn tóu， jí máng ， shāng xīn ，lù biān ， shēng qì

我們可以幫孩子打印出來，看拼音寫詞語填空，或者是以聽寫的方式考察孩子對字詞的掌握情況。

二、多音字組詞。

有的課文後面藍色字體就是學生要掌握的多音字，其實除了兩線格中的藍色字體是多音字，可能在課文中，孩子也會接觸到其他的多音字，如果孩子有提問老師一定要及時的解答。

相同的字在不同的語境中，可能會有不同的讀音，學生掌握多音字的時候一定要靈活運用。可以把這個字的讀音都找出來，試着擴詞，并用這個詞語造句子，以便了解孩子對多音字是否真正掌握。

轉zhuàn（ ）zhuǎn（ ）

悶mēn（ ）mèn（ ）

三、比較組詞。

争（ ） 爪（ ）活（ ）但（ ）筝（ ） 抓（ ）話（ ）擔（ ）

學生們最容易錯的就是這種長相很相似的字，往往這樣的字被定義成易錯字，或者是形近字，長得很像，或學生容易出錯在個别筆畫。

在平時，我們要注意書寫，并試着對比字形鞏固一下。

四、詞語填空。

（ ）假（ ）威 神氣（ ）（ ） 搖（ ）擺（ ） （ ）（ ）半疑 （ ）張（ ）望 信以（ ）（ ） （ ）搖（ ）擺 （ ）影（ ）蹤 （ ）（ ）細雨風和（ ）（ ） （ ）（ ）浪靜 （ ）調（ ）順（ ）（ ）虎咽 （ ）（ ）鳳舞 （ ）鳴（ ）吠驚弓（ ）（ ） 漏網（ ）（ ） 害群（ ）（ ）（ ）（ ）如鼠 （ ）（ ）添翼 如魚（ ）（ ）

五、積累與運用。

1.寫筆順。

“食”： ___________________________________

“張”： ___________________________________

“路”： ___________________________________

書寫漢字要按正确的筆順去書寫，是考察小學低年級的一種方式。

隻有按正确筆順去書寫，掌握一定的書寫規律，規範地寫漢字，養成良好的漢字書寫習慣，有利于我們寫好字。

2. 選擇合适的詞語填空。

叭 唰 吱呀 叮當 嘟嘟嘟 嘩啦嘩啦 叽叽喳喳

大家都睡着了，突然響起____________的電話聲。

____________，雨不停地下着。

這道題考察孩子們對生活中的聲音詞，就是拟聲詞的掌握情況。

根據不同的情境以及發出的聲響，選擇正确的詞語去填空，同學們可以結合這句話的語境，想一想填寫什麼樣的拟聲詞比較合适？

以上就是二年級語文上冊，第8單元的知識點整理，學生在期末這段時間，對所學知識進行一個梳理、鞏固，有利于考察我們對知識的掌握情況。

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