一、

樹比人堅忍。在人不能居住的地方，樹卻裸身生長着，不需要爐火或是空調的保護。樹會幫助人的，在饑餓的時候，人可以扒樹的皮來充饑。 很多書籍記載過這棵古樹，若是在樹群裡評選名人的話，這棵古樹是一定名列前茅了。很多詩人詞人詠頌過這棵古樹，如果樹把那些詞句當作葉子一般披挂起來，一定不堪重負。唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上。樹的壽命是如此長久，在我們死後很多年，這棵古樹還會枝葉繁茂地生長着。一想到這一點，無邊的嫉妒就轉成深深的自卑。作為一個人活不了那麼久遠，傷感讓我低下頭來，于是我就看到了一棵小草，一棵長在古樹之旁的小草。隻有細長的兩三片葉子，纖細得如同嬰兒的睫毛。樹葉縫隙的陽光打在草葉的幾絲脈絡上，再落到地上，陽光變得如綠紗一樣漂浮了。 這樣一株柔弱的小草，在這樣一棵神聖的樹底下，一定該俯首稱臣必恭必敬了吧？我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最後以失望告終。這棵不知名的小草，毫無疑問是非常渺小的。就壽命計算，假設一歲一枯榮，老樹很可能見過小草五千輩以前的祖先。就體量計算，老樹抵得過千百萬小草集合而成的大軍。就價值來說，人們千裡萬裡路地趕了來，隻為瞻仰老樹，我敢肯定沒有一個人是為了探望小草。 既然我作為一個人，都在古樹面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜？我這樣想着，就蹲下來看着小草。在這樣一棵曆史久遠聲名卓著的古樹旁邊為鄰，你豈不要羞愧死了？ 小草昂然立着，我向它吐了一口氣，它就被吹得蜷曲了身子，但我氣息一盡，它就像彈簧般伸展了葉脈，快樂地抖動着，我向它吐了一口氣，它還是在彎曲之後怡然挺立。我悲哀地發現，不停地吹下去，我有氣絕倒地的一刻，小草卻安然。 草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。在莊嚴大樹身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活着，何況我們萬物靈長的人類！21．與人相比，樹有哪些優秀的品質？請加以概括，分條陳述。（3分）22．簡要闡釋“唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上”這句話在文中的含義。（3分）23．從“仰望”大樹到“蹲下來看”小草，作者的情感經曆了怎樣的變化軌迹？（4分）24．本文的主旨是什麼？作者是如何通過對小草不同特征的描寫來揭示主旨的？請簡要分析。（6分）25．探究與感悟：閱讀下列材料并結合上文，談談你的體會。不少于40字。（4分）材料一：心理學認為，自卑這一種人格元素普遍存在于每一個人的人格中。材料二：自卑的最大敵人就是勇于面對自卑的人。材料三：央視著名主持人白岩松和張越年少時也曾自卑，現今都有豁達自信的主持風格。

二、

閱讀《沉重的漂流》，回答17－21題（14分）

沉重的漂流

①在離虎跳峽不遠的地方，我意外看見了一個樸素的紀念館——－長江漂流紀念館。

②我屏着氣踏進門，又屏着氣看完所有的展品。

③人們熟悉那種一般意義上的漂流：青山倒映，綠水長流，漁歌歡唱，竹排扁舟……這種漂流，很多人都經曆過，很多人都喜歡；這種漂流，是輕松的漂流，閑适的漂流，女性化的漂流。

④而我此刻看到的漂流，卻是險惡的漂流，沉重的漂流，完全屬于男子漢的漂流。這種漂流的分量，你隻有到虎跳峽旁邊去才能掂量出來。那落差幾十米的長江之水，挾着一股寒氣，奔騰而來；它含着天的威勢，山的力度，以沖決一切的勇氣，滾滾東去，激流飛濺，白浪滔天，霧滿峽谷，聲震九霄……在這個地方漂流，轟轟烈烈，大起大落，大喜大悲。有人說，這才是真正意義上的漂流。

⑤然而，這又是必須付出代價的漂流。男人們高起堅硬的頭顱，向着急流和險灘挺進。有人在天與地的縫隙中，重新呼吸到了生命的空氣；也有人在水和石的沖擊下，永遠沉入了另一個世界。生還的是英雄，而人們更願意記取的，是那些死去的硬漢姓名：堯茂書、孔志毅、楊洪林……

⑥我用凝滞的目光撫摸漂流者的照片。關于他們的漂流，一直是一個沉重的話題，一種聲音說，這是盲目地沖撞，是無謂的犧牲，是狹隘的英雄主義；另一種聲音說，任何時代都需要冒險精神，沒有冒險精神的民族，是沒有希望的民族。在這兩種聲音面前，我忘卻了思索。我不知道哪一種聲音是對的。我隻覺得有關于此的全部呐喊，都是帶血的。

⑦不論世界怎樣評判，此刻面對堯茂書他們的眼睛，我内心決不敢輕薄。我扪心自問，我哪裡有他們那樣的勇氣！不要說長江漂流、黃河漂流，就是在家鄉的黃浦江上，我也未見得敢劃一隻小船，去與風浪搏鬥。也許白天敢，黑夜就不敢；人多敢，獨身就不敢。我想，世界上的人，本來就分英雄與敬仰英雄的兩類，而我，雖然身為男人，卻隻能屬于敬仰英雄的那一類。

⑧長江與黃河的漂流，在殉難者的名字刻下一排後，終于悲壯地沉寂下來。這些年，在浙江，在福建，在江西，在雲南……我看到的漂流，都隻是那種充滿了詩情畫意的清波蕩舟。男的女的，穿的花花綠綠的，赤着腳，玩着水，還唱着情歌，喀嚓喀嚓按着照相機，坐在小竹椅上，催船工把竹排劃得快些再快些。稍微有點浪湧過來，打濕了裙子和褲子，他們就尖聲叫起來，把笑聲灑得一江都是。

⑨然而，要論詩，隻有堯茂書他們的漂流，才稱得上是一首詩。那是一首英雄的詩，悲壯的詩，生與死搏鬥的詩，人與天争鋒的詩。在那首詩裡，男人嘶啞的喉嚨，呼喊的詩征服自然的雄心；他們的一腔熱血，染紅了太過平淡的曆史。紀念碑不會為輕歌曼舞紅男綠女而立，紀念碑隻屬于那些把生死置之度外的戰士。

⑩長江水呼嘯東去，紀念館默默肅立。沒有四波的輕，掂不出大山的重。在這裡，打漂流的犧牲者口眼不閉。因而，隻要站在江邊側耳谛聽，你就會聽到有一首無字的歌，震響天際，缭繞不息……

17第①段中“樸素”一詞在文中的意思是 （2分）

18從第④段看，長江漂流的“險惡”體現在哪裡（用自己的話概括回答）（3分）

19第⑧段描繪清波蕩舟圖景的目的是什麼？（3分）

20你對本文的标題“沉重的漂流”是如何理解的？（3分）

21文中第⑥段提到了對長江漂流的兩種不同的看法，你同意其中哪一種看法？說出你的理由。（3分）

三、

妹妹扮演的角色

1為了募捐，學校準備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地去報名當演員。可是定角色那天，妹妹回家後一臉冰霜，嘴唇緊閉。“你被選上了嗎？”我們小心翼翼地問她。

2“是。”她丢給我們一個字。“那你為什麼不開心？”我壯着膽子問。

3“因為我的角色！”

4短話劇中隻有4個人物：父親、母親、女兒和兒子。“你的角色是什麼？”

5“他們讓我養狗！”說完，妹妹轉身奔上樓，剩下我們面面相觑。妹妹有幸扮演“人類最忠實的朋友”，全家不知道該恭喜她，還是安慰她。飯後爸爸和妹妹談了很久。

6總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：一隻狗有什麼可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護膝。據說這樣她在舞台上爬時，膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼裡都閃着興奮的光芒。

7.演出那天，我翻開節目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷環視四周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子裡縮了縮。有一個演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉暗，演出開始了。

8先出場的是“父親”，他在舞台正中的沙發上坐下，召集家人。接着“母親”“女兒”和“兒子”先後出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿着一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進場。

9但這不是簡單地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進客廳，她先在地毯上伸個懶腰，然後才在沙發旁安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，惟妙惟肖。很多觀衆也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。

10接下來，劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚，萬籁俱寂，就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩着嘴強忍住笑。

11男主角繼續講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨裡發出嗚嗚的低吼。太逼真了！妹妹一定費盡了心思。很明顯，這時候的觀衆已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑聲此起彼伏。

12那晚，妹妹的角色沒有一句台詞，卻抓住了所有觀衆的心。後來，妹妹說讓她改變态度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的态度去演一隻狗，狗也會成為主角。”

1340年後，那句話我仍然記憶猶新。命運賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。

6．對待演出，妹妹的神情态度先後有很大變化。從文中找出相應的詞語填寫下表。

（2分）

7．通讀全文，概括妹妹演出成功的原因。（3分）

8．第5段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹的談話的内容，這樣寫的作用是什麼？（2分）

9．第13段畫橫線的句子中加點詞語“主角”有何含義？“與其怨天尤人，不如全力以赴”指怎樣的人生态度？（4分）

10．爸爸的一句話，讓妹妹改變了态度，讓“我”40年後仍然記憶猶新。青少年在成長的過程中，應該怎樣對待長輩的引導？請結合具體事例談談你的看法。（3分）

四、

生命的一抹

郭楓

①少年時，總喜歡站在山上聽風響，躺在原野上看雲飛，日子過得輕輕忽忽的，像夢，一切都令人陶醉，一切都美。

⑦什麼叫做美呢?那時還說不出來。生活在北國的原野上，隻覺得天地無限遼闊。早春，在潮潤潤的泥土上，踏着剛出芽的青草，心頭便充盈着顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕亵渎了生命的神聖，想采摘卻又不敢采摘。秋天的時候，那莽莽的大平原真使人驚奇!從天上到地下，缤紛的彩色每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風漸緊，黃葉辭枝，我總有無端的喟歎。

⑨那些稚氣的舉動，其實隻是在朦朦胧胧中一種粗淺的感受罷了!稍稍成長，我便流離在連天的烽火裡。可怪的是：我竟沒覺得有多少颠沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。

④攝許多美麗的影像于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚子江滾滾的長流……更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸邊，一泓秋水，藍得像鏡子似的明澈；對岸的山峰，紅葉已燦爛成一片雲霞。在澄亮的秋光裡，孤村隐約，漁歌悠緩。這豈非神仙境界?于是，便發下了心願：将來要偕同二三知己，歸隐于此。數畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的雲彩……那時候，年輕的夢太年輕，美麗的幻想太美!人們誰沒有過年輕呢?誰沒有過美麗的夢想呢?但誰又像我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢?說我像那隻在屋角上綴網的蜘蛛，不如說那隻綴網的蜘蛛像我!把生命局促在一個小角落裡，而後千絲萬縷織成一個孤寂的世界。就這樣，我獨坐在文學天地中，微笑着面對這七彩的人生。任關注我的人歎息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。

⑤這是無可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那麼天真或者說依然那麼癡傻啊!在需要勒緊腰帶的日子裡，仍不相信金錢的權力；在兒女成行的年紀，還要去崇拜詩，去迷信美；讓許多繁華的機運從指縫間漏過而毫不動容，卻常常對于掠過心靈的感受費盡心神去捕捉。有人說：“入世深些，年齡大些，思想就會成熟。”這句話的真實性使我懷疑，為什麼曆盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢?

⑥少年時那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現在還是興趣不減。而且，隻要有一片靜美的土地，我也能欣賞老半天。每天走過的小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽光，一刻恬然的甯靜，一朵飛花，一葉新綠……這些都散發着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時，我喜歡攀登曆史的雕像，去傾聽巨人心靈的躍動。現在，我覺得一聲寒夜地叫賣，一句村野的俚語，都給我不少的認識．生活于塵俗裡，我常發現許多事物每一天都有新的意義，有時在絕對的靜寂中，往往有和諧的天籁洋洋盈耳．說是現實也好幻想也好，我總覺得這缤紛的世界，永遠在啟示我，充實我，美化我。

⑦可是，美是什麼?年輕時我說不出來，現在更不會說．如果說美是真理，美是永恒。但是，真理像一種金色的蜥蜴，有時會改變顔色，而永恒是玄妙的，有時和刹那沒有分别，這些都是我無法了解的問題．不過，我願我的生命，如同那藍天中的一縷雲，盡管是那麼淡淡的、淡淡的一抹，于我，已經足夠。 (選文略有改動)

18．結合具體的語言環境，解釋句中加點的詞語。(2分)

這些都散發着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。

醇厚：

19．本文是一篇富有人生哲理的散文。通讀全文，談談文章題目“生命的一抹”的含義。(3分)

20．第②段中劃線句子描寫生動傳神，請你結合語境作簡要的賞析。(4分)

21．閱讀第⑨段文字，聯系上下文，說說為什麼作者“流離在連天的烽火裡”，“竟沒覺得有多少颠沛的痛苦”。(3分)

22．閱讀第④段文字，你認為“年輕的夢”、“美麗的幻想”指什麼?體現了作者怎樣的人生追求?(4分)

五、

高 等 教 育

　　①強高考落榜後就随本家哥去沿海的一個港口城市打工。

　　②那城市很美，強的眼睛就不夠用了。本家哥說，不賴吧?強說，不賴。本家哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個兒的家，人家瞧不起咱。強說，自個兒瞧得起自個兒就行。

　　③強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能于，做活兒精細，看到丢棄的線頭碎布也拾起來，留作備用。

　　④那夜暴風雨驟起，強從床上爬起來，沖到雨簾中。本家哥勸不住他，罵他是個憨蛋。

　　⑤在露天倉垛裡，強察看了一垛又一垛，加固被掀動的篷布。待老闆駕車過來，他已經成了個水人兒。老闆見所儲物資絲毫無損，當場要給他加薪，他就說不啦，我隻是看看我修補的篷布牢不牢。

　　⑥老闆因此很欣賞他，就想把另一個公司交給他，讓他當經理。強說，我不行，讓文化高的人幹吧。老闆說我看你行——比文化高的是人身上的那種東西!

　　⑦強就當了經理。

　　⑧公司剛開張，需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業務員，就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來，說給我弄個美差幹幹。強說，你不行。本家哥說，看大門也不行嗎?強說，不行，你不會把這裡當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強說，把自個兒的事兒幹好才算有良心。

　　⑨公司進了幾個有文憑的年輕人，業務紅紅火火地開展起來。過了些日子，那幾個受過高等教育的年輕人知道了他的底細，心裡就起毛說，就憑我們的學曆，怎能窩在他手下?強知道了并不惱，說，我們既然在一塊兒共事，就把事情辦好吧。我這個經理的帽兒誰都可以戴，可有價值的并不在這頂帽子上……

　　⑩那幾個大學生面面相觑，就不吭聲了。

　　 一外商聽說這個公司很有發展前途，想洽談一項合作項目。強的助手說，這可是條大魚呀，咱得好好接待。強說，對頭。

　　 外商來了，是位外籍華人，還帶着翻譯、秘書一行。

　　 強用英語問，先生，會漢語嗎?

　　 那外商一愣，說，會的。強就說，我們用母語談好嗎?

　　 外商就道了一聲“OK”。談完了，強說，我們共進晚餐怎麼樣?外商遲疑地點了點頭。

　　 晚餐很簡單，但很有特色。最後隻剩下兩個小籠包子。強對服務小姐說，請把這兩個包子裝進食品袋裡，我帶走。雖說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那個外商。那外商站起來，抓住強的手緊緊握着，說，OK，明天我們就簽合同!

　　 席間，外商輕輕地問講，你受過什麼教育?為什麼能做得這麼好?

　　 強說，我家很窮，父母不識字。可他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。後來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學。她說俺不指望你高人一等，……

　　 在一旁的外商眼裡滲出亮亮的液體。他端起一杯酒，說，我提議敬她老人家一杯……你受過人生最好的教育!

(選自《首屆中國小小說金麻雀獎獲獎作品集》 作者：司玉笙 個别字句有改動)

　　19.選文第②和第⑧段中的人物對話分别表現了強的什麼性格特點?(2分)

　　20.選文第⑥段中加點詞語“那種東西”指的是什麼?(2分)

　　21.是什麼原因讓外商作出了與強簽訂合同的決定?(2分)

　　22.根據上下文展開想象，補寫第 段省略的内容。(2分)(15字以内)

　　23.選文第⑨段中的“高等教育”與文題“高等教育”有什麼區别?(2分)

　　24.小說在本家哥身上着墨不多，因此有人認為他無足輕重可有可無，但也有人認為這個人物必不可少。你贊同哪一種觀點?理由是什麼?(3分)

25.聯系實際談談強的經曆帶給你的有益啟示。(2分)

六、

母親的目光

小 喬

① 做了母親之後，十分喜歡看着兒子睡覺。他泥鳅一樣光滑的背，黝黑健康的胳膊，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說的可愛神情……看着看着，我常常覺得，單是為了這麼一看，女人就不能錯過做母親的機會。

② 忽然又想，自己這麼小的時候，一定也是這麼在母親目光中熟睡的吧？然而愉樂的童年又是懵懂的，在這種目光裡我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對這種目光開始有感受是在漸漸長大之後，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時節。

③ 一天，我正在裡間午睡，還沒睡穩，聽到母親走進來，摸摸索索的，似乎在找什麼東西，過了一會兒，忽然靜了。可她分明又沒有出去。我們兩個的呼吸聲交替着，如樹葉的微歎，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會兒，還沒有聽到她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠的地方，正默默地看着我。

④ “媽，怎麼了？”我很納悶。

⑤ “不怎麼。”她說。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。

⑥ 後來，這種情形又重複了一次。我就有些不耐煩地說：“媽，你老是這麼看我幹嗎？”母親仿佛犯了錯似的，一句話也沒有說。

⑦ 以後，她再也沒有這麼看過我，或者說，是她再也沒有讓我發現她這麼看着我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時候，她已經病逝了。

⑧ 再也不會有人這麼看着我了。我知道，這是天空對白雲的目光，這是礁石對海浪的目光，這是河床對小魚的目光。這種目光，隻屬于母親。

⑨ 孩子在我的目光裡，笑出聲來。我的目光給他帶來了美夢了嗎？我忽然想，如果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎麼做？是用笑的甜美來撫慰她的疲憊和勞累？是用淚的晶瑩來诠釋自己的呼應和感懷？還是始終維持着單純的睡顔，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情？

⑩ 有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機會。我知道，這種假設對我而言，隻是想象的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設的提醒呢？如果，你還有幸擁有母親；如果，你淺眠時的雙睑偶然被母親溫暖的目光包裹，那麼，千萬不要像我當年一樣無知和愚蠢。請你安然假寐，一定不要打擾母親。

你會知道。這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。

15. 第 ⑦段畫線部分前後兩句在表意上有什麼不同，談談你的理解。（2分）

16. 品味第⑧段文字，回答問題。（5分）

（1）這段把母親比做 、 、 ，突出了母親目光的 。（4分）

（2）“再也不會有人這麼看着我了”，這句話表達了作者怎樣的思想情感？（1分）

17. 最後一段，“你會知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。”

如何理解這句話的含義？（3分）

18.作者是在做了母親之後才體悟到當年母親目光中的愛撫和溫暖的。而當她懂得了母愛的時候，她卻永遠失去了母親。這就是生活。所以作者感喟：“有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機會。”讀完這篇文章，你有什麼感悟？簡要談談。（4分）

七、

閱讀(賭》一文，回答11—14題。(15分)

①一個暴君，一個哲人。他們同時生活在一座城市裡。

②暴君指着哲人的鼻子吼道：“你，必須從内心臣服于我!否則，我殺你!”哲A笑笑，不說話。暴君突然笑了：“不會讓你這麼痛快地死的!”哲人笑笑，不說話。

③這時上帝來了。暴君臣服于地；哲人謙卑地躬下腰。上帝說：“孩子們，不要太吵鬧。”他指着暴君說：“你一吵鬧，我就痛苦難忍。，’他又指着哲人說：“你一思考，我就想笑。”然後，上帝建議他們一同穿過沙漠，不帶任何補給。誰活着出來，誰就是王者。暴君罵罵咧咧地上路了。他很自信，多年的厮殺、搏鬥生涯使他藐視沙漠。而哲人依然笑眯眯的，不見任何異樣。

④開始的兩天，暴君一鼓作氣，遙遙領先。他計算過：騎駱駝穿越沙漠需要6天，而他加把勁，估計5天足矣。哲人并不知道他需要多長時間，如果死了，他就去見上帝；如果活着，他就去雲遊四方。因此，哲人安步當車，隻是偶爾考慮一下前進的方向。

⑤第三天，哲人遠遠看見沙漠上有個小黑點。漸漸走近，發現是暴君。那時暴君又熱又累又餓，不堪重負，脫得隻剩一條褲衩，坐在沙丘上。看見哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，與哲人一塊前進。哲人一直不說話，世界很靜，隻聽見腳踩沙子的沙沙聲。暴君終于忍不住了：“你，不渴嗎?’’哲人笑笑。暴君又問：“你，不餓嗎?”哲人笑笑。過了好一段時間，暴君惱怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到無聊嗎?’’哲人笑笑。又過了好一段時間，暴君說：“若有劍，我會立刻殺你!”

⑥第四天，兩人都有些垮了，走得《艮艱難。暴君一路咕咕哝哝，像是與哲人說話，又像是自言自語。哲人臉上也不再有往日的笑容，但沉默依舊。沙漠越來越靜了。

⑦第五天，暴君遠遠落後了，他的精神已處于半失常狀态，胡言亂語着。靜默的沙漠對于他就像刀山火海一般沸騰、喧嚣。哲人也極端疲憊，難以支撐，但

語文試卷 第3頁 (共6頁)

他依然移動腳步，沒有停歇，像宇宙一樣空曠、自由。

⑧第六天，暴君在癫狂中迷失方向，後來再也沒有人見過他。而哲人也快不行了，常常虛弱得栽倒，但方向感還在，他爬啊爬啊……

⑨早晨的陽光很好，露水也很滋潤。哲人睜開眼，看見不遠處有個村莊。

11．小說用對比的手法刻畫了暴君和哲人的形象。請概括兩人的性格特點。(4分)

答：暴君：

哲人：

12．小說生動地描寫了暴君穿越沙漠的心理過程，請用三個詞或短語将這一過程概述完整。(3分)

答：一鼓作氣 癫狂失常

13、試分析标題“賭”的含義。(4分)

答：

14、你得到了什麼啟示?請結合實際談談。(4分)

答：

一、

21．（3分）○1樹比人活的長久，但并不以詞傲人；○2樹絕對不傷人；○3樹比人堅忍；○4樹會幫助人。（每點1分，答出三點即可）22．（3分）這句話運用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上說的是樹，實際上說的是人（1分）。人容易戰勝各種不幸和災難，但常常會被名利壓垮（2分）（意思正确即可）23．（4分）虔誠、尊敬——嫉妒——自卑、傷感——自信、自強（每點1分）24．（6分）文章主旨是不管身處何種環境、地位如何卑微，都沒有理由也不應該自慚形穢，而應像小草那樣坦然、快樂地生活（2分）。文中對小草的描寫雖着墨不多，但極為細緻，手法多樣，形神兼備，特點鮮明（2分）。形象生動地刻畫了小草雖纖細、柔弱、不受重視，卻依然能昂然立着、怡然挺立、安然生活的特點，揭示了文章的主旨（2分）。（意思正确即可）25．（4分）自卑人人都有，但要勇于面對；人們雖然會在各個方面存在差異，但不能自慚形穢，要豁達自信，坦然快樂地生活，你就能走出自卑的泥潭，收獲屬于自己的成就。字數不夠扣1分。（言之有理即可）

二、

17簡樸、不華麗 （2分）

18落差巨大；水流湍急；浪大霧重 （3分）

19以清波蕩舟的輕松、閑适，反襯長江漂流者征服自然的雄心和把生死置之度外的勇氣（3分）

20長江漂流因付出生命的代價而顯得沉重；長江漂流所引出的關于生死價值的讨論是一個沉重的話題；長江漂流的壯舉因後繼無人而顯沉重 （3分）

21 理由充分 表述清楚 （3分）

理由較充分 表述較清楚 （2分）

有理由 表述不清楚 （1分）

三、

6．一臉冰霜 興奮（或：眼裡都閃着興奮的光芒） （一處1分。共2分）

7．1聽從父親的教導，用演主角的态度去演一隻狗 2積極參加每次排練，非常投入，為演好自己的角色費盡了心思 3演出時表演得惟妙惟肖（一點1分。共3分）

8．設置懸念，引起讀者興趣（2分）

9．指積極努力實現自己的人生價值，獲得他人和社會認可的人 不抱怨命運或生活對自己的不公，而強調自身努力的積極人生态度（意思對即可。每問2分。共4分）

10．示例：青少年在成長過程中，應該善于聽取長輩正确的意見和建議，因為長輩有着豐富的人生閱曆和處世經驗，這樣可以少走彎路，健康成長（具體事例略）

（有觀點1分，能結合事例言之成理1分，語句通順1分。共3分）

四、

18．醇厚：純正濃厚。(2分，大意正确即可得分，有2個或2個以上錯别字不得分)

19．作者把生命比作藍天中淡淡的一抹雲，表現了對平淡純真美的追求，也體現了他對生命内涵的獨特感悟。(共3分，能答出‘‘把生命比作一抹雲”可得1分，能答出作者對人生的追求或感悟可得2分。大意正确即可得相應的分)

20．答題要點：要抓住關鍵詞語；要扣住作者心靈被觸動的感受。(共4分，每個要點2分，大意正确即可得相應的分)

21．能圍繞“因為我心中有對美的追求”，“能趁此飽賞山河的景色”的意思即可。(共3分，大意正确即可得相應的分)

22．将來要偕同二三知己，歸隐于此。數畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的雲彩(也可用自己的話概括)；體現了作者對恬淡、自由生活的向往和追求。(共4分，每問2分。大意正确即可得相應的分)

23．答題要點：聯系生活實際1分，感悟3分(談出“生活啟示了我”1分，談出“生活充實了我”1分，談出“生活美化了我”1分)。(共4分)

五、

19.自信、不徇私情（堅持原則或不講情面也可）　　20.敬業（或盡職盡責1分）、說真話、不貪婪的品格（“說真話”和“不貪婪”答出一點即可得1分）。　　21.強愛國和節儉的品格讓外商做出了這樣的決定。　　22.圍繞“做好自己的事兒”或“好好做人”回答均可。　　23.第⑨段的“高等教育”是讀過大學的意思；文題“高等教育”是做人的教育（答“人生最好的教育”不得分）　　24.（1）贊同本家哥在小說中“無足輕重可有可無”不得分（因為本家哥在小說中是起烘托作用）（2）贊同本家哥“必不可少”1分，用本家哥烘托（反襯或襯托）強的形象2分。（隻答烘托或反襯或襯托扣1分）　　25.答出與強的成功相關的一點啟示1分，比如：（1）會做人比什麼都重要。（2）不管處于什麼環境都要充滿自信。（3）不要忽視生活中的每一個細節。（4）父母對子女的教育非常重要。…… 聯系實際1分。

六、

15.（2分）前句講我的感覺，母親沒有再看過我；（1分）後句講母親對我的愛撫并未因我的煩怪而停止，隻要做得更隐蔽。（1分）

16.（5分） （1）（4分，每空1分） 天空 礁石 河床 執着和深情

（2）（1分）既有失去母親的哀傷，又有不解母親深情的懊悔。

17.（3分）你躺在母親的愛撫裡，你是幸福的；（1分）母親欣賞并愛撫着自己的孩子，也是一種享受和幸福。（2分）（意思對即可）

18.（4分）本題是開放性試題，題幹提示的思考方向；①養子才知父母恩，隻有體驗過的事情才能更深刻地理解它；②當你擁有某種東西的時候，卻不懂得珍惜它；當你失去它時，才倍感它的珍貴。③理解并珍惜親情等其他言之成理的說法（以上三個方面，隻要答對一個方面即可得2分，剩下2分根據表達的流暢程度，酌情給分）

七、

11、暴君：張狂(盛氣淩人)、傲慢、自大(自負)、浮躁(急躁、意氣用事)(2分。答對—點得1分，答對2點即可得2分)；

哲人：沉穩(沉着)、謙卑、耐勞(堅韌或堅毅)、心态平和(2分。答對一點得1分，答對2點即可得2分。)

12、不堪重負 自負傲慢 惱羞成怒(意思相同或相近即可，非四字短語亦可。要按順序答題，每空1分。)

13、表層意思是上帝讓暴君與哲人打賭，誰能穿越沙漠誰為王者。深層含義是人生就像一場賭注。狂妄自大者必然輸掉人生，輸掉性命。(每層意思各2分，意思答對者即可得分。)

14、 (可從學習哲人的明智之舉這一角度談啟示，如：謙卑、堅毅者才能達到心儀的彼岸；也可從暴君的直橫做法這…—角度談教訓，如：目空一切的狂妄者的結果一般不妙。不管選哪一個角度都要聯系實際，寫出啟示得2分，能聯系實際談得2分。)

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