《千裡江山圖》是北宋院畫學徒在18歲左右創作的一副山水長幅畫卷，縱51.5厘米，橫1191.5厘米，主要表現的是南方山水人家，《千裡江山圖》是宋徽宗送給蔡京的，但是卻是北宋畫家王希孟傳世的唯一作品，這位天才少年就消失在曆史的塵埃裡，再也找不到他的蹤迹，仿佛他就是為了完成這一幅宏偉巨作來到這裡，做完《千裡江山圖》又悄悄的走了。《千裡江山圖》是宋徽宗送給蔡京的禮物

《千裡江山圖》是宋徽宗送給蔡京的禮物，因為《千裡江山圖》有當時權臣蔡京的題跋：“政和三年閏四月一日賜，希孟年十八歲，昔在畫學為生徒，召入禁中文書庫，數以畫獻，未甚工。上知其性可教， 遂誨谕之，親授其法。不逾半歲，乃以此圖進。上嘉之， 因以賜臣京，謂天下士在作之而已。

”從蔡京題跋裡我們能看出是皇上送給蔡京的禮物，也從側面知道了這幅畫是王希孟在18歲左右創作的。《千裡江山圖》的創作難度有多大 1.《千裡江山圖》篇幅長，縱51.5厘米，橫1191.5厘米，是一副在十餘米的巨幅山水長卷。 2.《千裡江山圖》整體色調是青綠色調的，都是在北宋當時這種礦物質的材料都非常珍貴，你能想象10米多長的畫卷要用多少石青、石綠等礦物質顔料嗎？不是一般人能消費得起的。

3.《千裡江山圖》畫卷将景物大緻分為六部分，每部分均以山體為主要表現對象，各部分之間或以長橋相連，或以流水溝通，使各段山水既相對獨立，又相互關聯，巧妙地連成一體，達到了步移景異的藝術效果。小橋流水，人物，高山連綿起伏，到了中間最高的一座山後，所有的山又變成高低不同的連綿山巒，中間的最高的山在畫作裡非常醒目，王希孟要表達什麼呢？我們先在這裡埋個伏筆。喜歡收藏字畫的藏友可以想想。

4.最難能可貴的是《千裡江山圖》十餘米的巨大山水長卷竟然連一處敗筆都沒有，而且人物動态鮮明，微波水紋均一筆筆畫出一點一畫均無敗筆，說明王希孟不僅畫的好，還畫的仔細。

5.《千裡江山圖》一幅畫裡用了中國畫的很多技法，高遠、深遠、平遠多種構圖方式使用在這幅山水畫中，畫家于單調的藍綠色中求變化，雖然以青綠為主色調，但在施色時注重手法的變化，色彩或渾厚，或輕盈，間以赭色為襯，使畫面層次分明。

王希孟為什麼在18歲的時候就要創作《千裡江山圖》 《千裡江山圖》對于當時北宋院畫派人才輩出的時期都是非常難的畫的，而且篇幅非常長，使用的國畫技法非常多，年紀輕輕的他為什麼在年僅十八歲的時候王希孟要如此表現自己呢？我們或許能從這幅畫作的題跋和王希孟的《千裡江山圖》畫作中找到些許答案。

1.王希孟想急于表現自己，《千裡江山圖》最中間的最高一座山是全幅畫作的焦點，這座山是代表的是宋徽宗，是國家的皇帝，當時北宋最高的統治者，也是北宋院畫的最高管理者，王希孟自認為才華橫溢，但是在北宋院畫僅僅是個學徒，所以在北宋最高的畫院學了不到半年就創作《千裡江山圖》想證明自己的能力給宋徽宗看，希望得到宋徽宗的肯定。

2.但是宋徽宗卻把王希孟傾自己全部才華創作的《千裡江山圖》轉手送給了蔡京，這讓王希孟怎麼能不傷心欲絕，在小小的内心裡可能有種懷才不遇的感覺。 宋徽宗其實很重視王希孟的，不重視他不會親自教他畫畫，“遂誨谕之，親授 其法”，這就是證明，而且經常教誨《千裡江山圖》，可能天才少年聽不進去，不懂宋徽宗的深意。而且蔡京在題跋中也說明皇帝贈送他《千裡江山圖》的意思，“因以賜臣京，謂天下士在作之而已。”是讓天下的才子效仿《千裡江山圖》這幅畫作，不好能這麼做嗎？ 可惜王希孟不理解聖意，不理解宋徽宗的良苦用心，王希孟隻留下了《千裡江山圖》一副畫作，就消失得無影無蹤，早逝于時間。

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