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經典山東快書唱詞

教育 更新时间:2024-12-19 03:59:06

當期末評語變成可以唱的戲曲,是一種怎樣的體驗?對此,南京市江浦實驗小學三(3)班的同學們最有發言權。

“點贊李瑾性溫良,背誦經典高質量。讀名著,一百五,每日晨讀好啊好文章。她也曾熟背《木蘭詩》,她也會簡單洗衣裳。英語字正腔又圓,字如其人成棟梁。”今年暑期放假前,南京市江浦實驗小學三(3)班的47名學生紛紛收到了班主任夏光清私人訂制的期末評語。一改以往平鋪直叙的點評,夏光清根據黃梅戲《女驸馬·誰料皇榜中狀元》、豫劇《花木蘭·劉大哥講話理太偏》、京劇《紅燈記·都有一顆紅亮的心》等戲曲名段進行改編填詞,為每位同學私人訂制了戲曲版期末評語。這些評語既朗朗上口,還能演唱出來,令同學們驚喜不已。

經典山東快書唱詞(戲曲宋詞山東快書)1

經典山東快書唱詞(戲曲宋詞山東快書)2

“喬語瑤晨讀能持恒,跳繩五百真勤奮。雖說是雖說是分神還有幾分,可她能自立也堅韌。”戲曲版評語不僅記錄了孩子的成長,還指出了孩子的優點以及需要攻克的問題,既容易理解,讀起來也讓人耳目一新。

經典山東快書唱詞(戲曲宋詞山東快書)3

将期末評語玩出花樣,這并不是夏光清的初次嘗試。在2021年時,夏光清就曾用詞牌為學生訂制期末評語。“書為侶,趕流光,字如其人,筆筆見質量。偶爾生氣不生事,笑意臉龐,善思競芬芳。”評語套用的是《漁家傲》《蝶戀花》《鹧鸪天》《虞美人》等詞牌,每首詞都突出了孩子的個性特長,充滿詩意。

經典山東快書唱詞(戲曲宋詞山東快書)4

像這樣将期末評語與中國傳統文化結合起來,夏光清已經堅持了8年。當年開始用個性化的語言給孩子們寫期末評語,那一屆學生他帶了6年。12個學期内,夏光清用了12種風格寫期末評語,包括宋詞、元曲、小古文、藏頭詩、山東快書、相聲等形式,并稱之為“小學生操行評語十二式”。在夏光清潛移默化的影響下,孩子們越發喜愛中國傳統文化。

經典山東快書唱詞(戲曲宋詞山東快書)5

“這些形式的評語不僅能夠凸顯個性,還能夠結合我國精彩的傳統文化,我希望孩子們在閱讀期末評語的同時,能夠受到傳統文化的浸潤。”南京市江浦實驗小學教師夏光清告訴記者,“我想在最後畢業的時候,給每個孩子寫一首詞,用班歌的曲譜唱出來,這将是最感人的時刻。”

見習記者 顧茜敏 揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎

校對 李海慧

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