唐代的湖北地區出了這麼一個人，此人自幼博覽群書，知曉天下事，參加科舉考試時，非常順利地通過了筆試，然而安史之亂的爆發，本應進京被皇帝選官的他，卻不得不離開長安城避難。

直到災難過去整整九年之後，他才得以上任。為官十分勤勉清廉的他，卻在上任才1年多，就在任上撒手人寰。

此人的詩詞十分聞名，本人生活卻很低調，他就是寫出《楓橋夜泊》的張繼，這首詩出現在三年級的語文教材裡，很多小學生都會背。詩詞大會第4季曾特意為張繼的《楓橋夜泊》出了這樣一道題，卻把當時的冠軍難住了：

張繼詩“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，他“愁”的原因最可能是什麼呢？

A旅費不足，寄宿遊船。

B國家動亂，自己漂泊。

C環境凄涼，疾病纏身。

如果你的答案是選B，那麼恭喜你，你選出了正确答案。

如果你的答案是選A，那麼恭喜你，你和當時作答這道題目的選手---董卿、趙忠祥都非常看好的北大博士陳更，選擇了相同的答案。

詩詞大會專家李定廣在節目中解釋說：

這道題目的設置是特意而為之，因為很多讀者都對這首詩存在誤解，當年的語文教材也有些錯誤的解釋，因此，要借此機會普及：詩人當時寫的不是自己的愁！

我們一起來看一下這首詩：

《楓橋夜泊》

唐 張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

首聯“月落烏啼霜滿天”，詩人通過“月”“烏”“霜”幾個意象的組合，創造出朦胧清冷、“蒼涼欲絕”的意境。

“月落”點明時間的流轉，上半夜有月，下半夜無月。“月落”的一瞬間，原本被月光所灑照的大地，突然陷入黑暗中。鳥兒被瞬間的黑暗所驚擾，發出驚慌的啼叫。此時，天地間彌漫着一片肅殺寒冷之氣。

“霜滿天”是虛寫，霜一般都是凝結在地面上或物體上，而不會彌漫在天空中。

作者之所以這樣寫，是要通過這樣的虛寫，使得霜氣實體化，讀者更能夠真實的體會到一股寒冷壓力的籠罩，無法躲避也無法消除。

“江楓漁火對愁眠”，詩人夜泊楓橋滿懷憂思，與“江楓”、“漁火”對坐無眠。江邊秋天的楓葉和漁人生的篝火，由于其鮮紅的顔色，在漆黑的夜晚中顯得鮮明而突出。

與其說楓、火長夜難眠，不如說是詩人因心中的愁思而無眠。詩人因時局的動蕩、國家的戰亂、百姓的罹難而滿懷愁思，徹夜難眠。

詩人為何無眠，傳統看法是詩人科舉落第，但據史料記載證明，張繼此時早已成進士，并已經“受職江南”。所以張繼此時無需為自身迷茫，他愁的不是自己，是國家。上述那道題目的答案，也就水落石出了。

“姑蘇城外寒山寺”中的“寒山寺”這個名稱争議頗多。但是糾結于“寒山寺”的實地，對鑒賞詩歌的美，并沒有過多的意義。即使鐘聲不來自于“寒山寺”，給詩人帶來的觸動效果也是一樣的。

“夜半鐘聲到客船”一句，“夜半”并非是夜過一半，而是殘夜，夜将明的時分。在夜将盡的時候，從城外的一座山寺裡傳來了鐘聲。這鐘聲非但不是愁緒的解脫，而是使所有的愁緒都糾結達到了頂點。

這聲鳴鐘使得詩人剛要沉澱下來的情緒，一下子又劇烈起伏起來。而鐘聲過後的餘音，回蕩在詩人的耳朵裡，更回蕩在詩人的心裡。那些愁緒像被重新激起的漣漪，彌漫、暈染開來。

詩人對戰争的厭棄以及對自身個體無法作為的低歎，交織在一起，或許還摻雜了旅居異鄉的愁思、對家鄉和親人的思念。這些感情複雜的交織在一起，才使詩人愁緒頓生。我們現在帶着完整的曆史記載讀完整首詩，是不是和以前讀的時候有了不同的感受呢？

張繼此人十分低調，對其本人的記載少之又少。這首詩體現的不僅是作者的内心世界，還是對當時社會環境的反映，從詩詞當中，我們能夠窺見當時社會生活的一隅。

因此，常讀詩詞的人，往往曆史也不錯。若想提高自身素養，我認為詩詞是絕對不能錯過的一環。

下面這套《飛花令》推薦給你，裡面包含了張繼的詩詞，還有唐宋以來很多名家的傳世經典。

在帶給你美妙詩詞體驗的同時，會講出每一篇詩詞背後的文化故事。書中包含近1000首經典詩詞——《詩經》《楚辭》，唐宋明清，貫穿傳統文化始終，集結名家名篇，精選最傳世的千古詠歎。

安史之亂過後，表面時局暫緩，但是平亂的官兵卻借機四處搶掠百姓，所到之處一片荒涼。跟着張繼等詩人的作品，我們也可以行至蘇州，被滿目荒涼景象所觸動，體會那種憂國憂民，夜不能寐的情懷。

當你讀懂了詩人的心境，我相信你會在腦中形成更加完整的曆史全貌，也能通過詩詞把各個曆史片段連接起來，對待曆史的看法也會有更獨到的眼光。

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