廢話不多說,今天徐老師來講解小學6年級的一個知識點—比例尺!
《比例尺》
一、【面向學生】小學六年級學生
二、教學課題:
【課 題】《比例尺》
【教學目标】
1、能夠應用比例的知識,理解比例尺的意義。
2、能夠正确求出平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離和實際距離。
【教學難點】
能正确求出平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離和實際距離。
三、教學方法:
教師引導學生在操作、觀察、思考、歸納等學習活動中理解比例尺的意義,正确計算比例尺,了解比例尺在實際生活中的用途。
四、教學過程:
一、比例尺的概念
圖上距離比上實際距離的最簡整數比。
圖上距離:實際距離=比例尺 10厘米:10米=1:100
比例尺分為線段比例尺和等式比例尺。
在這個題目中,我們要先把圖中的線段比例尺轉化成等式比例尺,圖中為1厘米線段标注600米,轉化可得到比例尺為1厘米:600米=1:60000,然後就可以計算了。
在比例尺中,隻要搞明白比例尺怎麼求,怎麼轉化就可以了。其他做題的方式仍然按照列比例來就可以了。
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