大學生是一群朝氣蓬勃的人，他們年輕有幹勁，自信而堅強，喜歡創新又有冒險精神，如早晨八九點的太陽，給人希望。

奶頭樂，顧名思義，是一個貶義詞，常常指嬰兒含着奶嘴樂呵呵，那麼大學生怎麼和“奶頭樂”有聯系呢？聽我娓娓道來。

奶頭樂理論一詞是由美國布熱津斯基提出，最早出現在《全球化陷阱》一書中，字面意思是“靠喂奶生活”，實際是指生産力不斷提升，競争加劇，世界上80％的人口将邊緣化，為安撫“被遺棄”的人，企業大量制造“奶頭”——讓人沉迷的消遣娛樂中，轉移其注意力、不滿情緒及上進心，最終在“快樂”中不知不覺喪失思考能力。

現在，我們常用“奶頭樂”一詞說一些年輕人像嬰兒一樣，依靠哺乳方式獲得最大的快樂，得到心理上滿足，也指不需要付出過多汗水和努力卻又想得到快樂的人。

特别是随着就業競争的加大，“奶頭樂”現象在職場中越來越多，比如大學畢業生想年薪兩萬，可他一沒經驗二不努力不拼搏，對工作沒上進心，對生活沒熱情，渾渾噩噩過着每一天，天天做“白日夢”，這就是“奶頭樂”，想擁有卻不付出。

并且越來越多的大學生也出現了“奶頭樂”現象，而且它讓許多大學生深陷其中，難以自拔，家長卻渾然不知還引以為豪。

從高中進入大學，從學習緊張的環境到學習、時間、生活自由的大學校園，有衆多大學生會放松自己，談情說愛不學習陷入“奶頭樂”的陷阱，兩種現象尤其明顯。

第一種現象：享樂不上進

沒進大學前，衆多高三學生應該聽說過這樣一句話：“沒挂科的大學是不完整的，沒戀愛的大學是有缺憾的”，因此進入大學後，有很多大學生秉承着這句話，享樂不上進。

表現的形式有很多，比如上課睡覺，宿舍玩遊戲到深夜，上課玩手機，下課依然手機不離手，或者沉迷小說和電視機，又或者拿着父母的錢胡吃海喝，也可能你為了戀愛而甘願犧牲自己的健康等等。

這些情況在普通院校中尤其明顯，宿舍裡打着網絡遊戲吸着煙可以玩通宵，甚至有些男生把女朋友帶到宿舍摟摟抱抱令人大跌眼鏡，總之，你想象不到的“不上進”的樣子，大學裡都會有，畢竟有一些學生的自控力有限，放縱自己貪圖享樂。

第二種現象：為“考試”而假裝努力

考研、考編制是衆多大學畢業生要經曆的兩大考試，有些大學生對目标堅定并為之努力，一兩次就能成功上岸，而有些大學生也是天天學習準備着，可考了四五次依然落榜。

不知道在你身邊，有沒有一類大學畢業生，他們不找工作，聲稱自己要考研考編制，可一兩年了還沒有考上，甚至三四年也沒有考上，生活的花銷全是來自父母，而父母卻說孩子有志氣，還以孩子努力學習考編制考研而自豪。

當然，我很不理解這種情況啊，也認為這些人就是假努力，若真是為了考編制考公全力以赴，我想不用兩年時間就可以上岸的。

大學不努力學習，上課睡覺回到宿舍打遊戲，談情說愛秀吃秀喝，畢業後又借假考編制考研的名義而不工作，這都是典型的不努力想獲得行為，正是“奶頭樂”現象。

大學校園出現“奶頭樂”，它是一種消極的、負面的、不正能量的，希望每位大學生認識到它的危害，更希望大學生做好三件事。

第一件事：做好大學學習和生活規劃

大學比較自由，不僅在學習上更會在生活上，所以它會讓一些大學生陷入迷茫沒有動力，因此，我們要做好大學學習和生活規劃。

比如堅持早上6點半起床和晚上11點前睡覺，堅持跑步鍛煉身體，保持良好習慣避免“奶頭樂”。

比如大二考英語四級，大三準備考研究生，學好專業的同時每月至少要看完兩本書等等，一切詳細的大學學習和生活規劃更有利于我們管控自己、有利于自己的成長和發展。

第二件事：準備考研或考編制

對于普通院校的大學生或讀不太熱門的專業的大學生來說，畢業後面對的就業競争很大。

我認為考研或考編制是不錯的選擇，希望大學生做好考研或考編制的準備，多去看相關的書籍，盡量通過考研提升學曆提升就業競争力。

當然，肯定會有一部分人畢業後堅持考研或考編制，我希望你們給自己設置一個目标，比如邊工作邊考試，比如給自己一年或兩年時間，考上就歡喜，考不上就上班掙錢，因為有目标才會更有拼勁，才不會“啃老”。

第三件事：樹立正确的“三觀”

有些大學生習慣了“飯來張口，衣來伸手”，不知父母的辛苦；有些大學生的“三觀”令人擔憂，比穿衣比吃飯比誰的男朋友/女朋友多，更有些女大學生不潔身自愛懷孕生子，可謂是“林子大了什麼鳥兒都有”。

我希望大學生在學習上努力上進，在生活上勤儉節約，在情感上甯缺毋濫，在志向上志存高遠，樹立正确的“三觀”傳遞正能量。

高考本科錄取率在40％左右，像河南百萬考生，錄取率在38％左右，将有60萬考生讀不了本科大學。

而考上本科大學真不容易，希望大學生好好珍惜大學時光，努力上進，不要陷入“奶頭樂”做“巨嬰”啃老，做一個有志向、正能量滿滿的人，更不要辜負爸媽的養育和期望，你說呢？歡迎大家留言讨論。（圖片來源于網絡，若侵權，請聯系，謝謝。）

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!