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正方體平面展開動畫

生活 更新时间:2025-01-06 10:43:49

先說個“三季人”的故事吧。

據傳說,有一次,孔子的一個學生在門外掃地,來了一個客人問他:你是誰呀?他自豪地說:我是孔老先生的弟子。客人說:那太好了,我能不能請教你一個問題?學生很高興地說:可以呀?他心想:你大概要提什麼奇怪的問題吧?

客人問:一年到底有幾季啊?學生心想:這種問題還用問嗎?于是便回答道:春夏秋冬,四季。客人搖搖頭說:不對,一年隻有三季。哎,你搞錯了,四季。三季。最後兩人争執不下,就決定打賭:如果是四季,客人向學生磕三個頭;如果是三季;學生向客人磕三個頭。孔子的學生心想:我赢定了。

他準備帶客人去見孔子,恰好孔子從屋裡走了出來,學生向前問道:老師,一年有幾季?孔子看了一眼客人,說:一年有三季。這個學生驚呆了。客人馬上說:磕頭,磕頭。學生沒辦法,隻好乖乖地磕了三個頭。

客人走後,學生迫不及待地問:老師,一年明明有四季,你怎麼說有三季?孔子說:你沒看到剛才那個人全身都是綠的嗎?他是蚱蜢,蚱蜢春天生,秋天就死了,他從來沒有見過冬天,他也不知道冬天是怎麼回事,你講三季他會滿意,你講四季,就算和他吵到晚上也講不通。你吃點虧,無所謂。

道家的《莊子》上有更簡潔傳神的說法——“夏蟲不可以語冰”。

很多初三的學生,遇到折疊、旋轉類題目就蒙圈,甚至直接放棄,可能主要的原因是他根本沒有在課堂上看見過、體驗過折疊、旋轉。他頭腦中的空間感沒有建立是因為缺乏訓練,缺乏經曆,而不是缺少天賦。

如果課堂上能讓孩子們看看下面的動畫,甚至讓孩子們跟着視頻做一做動畫,是不是延時服務的好“内容”?

正方體平面展開動畫(正方體展開圖動畫演示及制作)1

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下面的視頻中我講了上面的一個動畫用幾何畫闆的制作過程

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