李凡是一位情緒敏感的男生，同學的一句無心話語，一個偶然的眼神都可能讓他糾結，嚴重的時候會趴在課桌上嚎啕大哭，但每次和老師談心後他都能釋懷。和他交談中得知，記事起他父母總是用挖苦、諷刺、責罵的語言對他。記憶深刻的一件事是，去年端午節他拿了自家裹的粽子到學校送給每一位教他的老師，我們都說他家的粽子好吃，表揚他會感恩。但是幾天後他發微信和我說，他媽媽竟然說他拿粽子去“收買”老師。很難想象，在這樣的語言環境長大的孩子内心是怎樣的。
激勵是認可、是支持，是點亮希望的過程。人都希望被看見，被認可，當孩子遇到挫折、困難，猶豫不決甚至自我懷疑時被支持和被認可，這将會是雪中送碳一樣珍貴。
父母激勵式語言的重要性不言而喻，但家長們更要明白，激勵不是簡單的誇獎孩子真明、厲害，那樣隻會讓孩子有一顆玻璃心，經不起挫折。
激勵孩子最好的語言：
一、啟發式激勵
1.哇，你是怎麼做到的？
2.跟媽媽分享一下，此刻你有什麼感受？還有嗎？還有嗎？
3.孩子，每一個問題都有解決方案，你能找到妥善處理的方法的。
……
二、賦能式激勵
1.寶貝，你應該為自己而感到驕傲。
2.不管發生了什麼，爸媽都一樣愛你。
3.孩子，錯誤是學習的最好機會，慢慢來，媽媽相信你！
4.在爸媽眼裡，你比你的成績重要多了。
5.我們再堅持一下，慢慢來，媽媽陪着你。
……
三、感謝式激勵
1.寶貝，媽媽感謝你遵守我們的約定。
2.孩子，你親手繪制的生日賀卡我很喜歡，謝謝你！
3.爸爸下班回來你就幫忙拿來了拖鞋，省的我再去找了，謝謝。
……
四、描述式鼓勵
1.媽媽注意到你今天做作業居然比昨天快了兩分鐘，你這就是自覺，這就是獨立。
2.寶貝，我看到你今天收拾好了屋子，玩具歸位了、床很平整、書也都放書架上了，我來到你的房間就覺得很舒服！
……
五、同理式鼓勵
1.我小時候，也碰到過這樣的事情。
2.我曾經也做過這樣的惡夢，醒來就不怕了。
……
激勵孩子要從具體細節、努力過程、良好品質、相關事件等方面入手，誇細節、誇過程、誇品質，讓孩子感受到父母的真誠。“激勵”可以培養孩子的自信心，提升孩子内驅力，從而更好地面對各種挑戰，這将一生受用。
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