1.本文共有( )個自然段。
2．帶着對梅花的喜愛和對祖國的熱愛之情朗讀課文三遍。
二、預習字詞1.給下面的生字補全音節。
____àng ____āi ____iú ____àn ____ènɡ b______ ____ōu
葬 腮 虬 玷 鄭 秉 飕
m____ l____ j____ q____ j____
碼 撩 絹 僑 眷
2．根據本課的生字判斷，對的打“√”，錯的打“×”。
(1)“玷”是多音字，讀音是zhàn和diàn。( )
(2)“腮邊、撩亂、謄戀”書寫都正确。( )
(3)“秉”在“秉公”這個詞語中是“掌握，主持”的意思。( )
3．借助工具書或聯系上下文理解下列詞語，并選詞填空。
漂泊 頗負盛名 玷污 欺淩 低頭折節 境遇 秉性 眷戀
(1)無論在外( )多少年，我們都不會忘記鄉音鄉情。
(2)無論處在怎樣的( )，奶奶總是心平氣和，積極樂觀。
三、内容感知本文通過寫“我”的__________，作為一名身在異國他鄉的老華僑對__________的摯愛，表現了他對__________的熱愛和眷戀之情。在外祖父的心中，梅花是最有__________、最有__________、最有__________的花。中國人無論在怎樣的境遇裡，都要有__________的秉性。
四、資料搜集1.搜集作者陳慧瑛的資料。
2.搜集梅花的資料。
五、閱讀質疑1.為什麼外祖父特别愛惜墨梅圖？
2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：
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