開學了，初二的同學們，你們可知道，初二下半年要學習的物理知識有多麼重要麼？

大家可以翻開課本看一看目錄，你會發現初二物理下冊内容幾乎全部都是力學知識，與上冊相比較，下冊的系統性非常強，從力和運動、壓強到浮力、簡單機械、功、能，全部都是最基本的力學知識，雖然看似基礎，但是對于第一次接觸力學的初二學生們來說，都是全新的知識，所以對大多數初學者而言比較難。

在初二物理力學第一節課中，有兩個非常重要的基礎性力學結論，這兩個結論有非常多的生活應用場景，因此常常結合生活實際來考察，但是，看起來非常簡單的這種力學題，在一些初學者眼中卻并非容易的題。

我們看一下利用這個結論的幾道物理題：

以上幾個相關運動例子中，遊泳的過程其實就是手和腳對水産生向後和向下的推力的過程，根據“力的作用是相互的”可知水會對手和腳産生向前和向上的推力，人就可以遊泳前進了。類似的，劃船的過程其實就是船槳對水産生向後的推力的過程，根據“力的作用是相互的”，可知水會對船槳産生向前的推力，船就可以前進了。登山過程就是腳對石頭産生向下的壓力和向後的摩擦力的過程，根據“力的作用是相互的”，可知石頭會對腳産生向上的壓力和向前的摩擦力，人就可以登上山了。類似的，火箭上升的過程也是利用了“力的作用是相互的”！

我們再來看一下第二個基礎力學原理結論：

利用此結論的物理題如下：

做這道題之前，初二的同學們一定要理解透徹“運動狀态”這四個字，并且理解“改變運動狀态”的含義。

所謂的“運動狀态”，這四個字其實就是“速度的大小和方向”這八個字！所謂的改變運動狀态就是改變速度的大小和方向了。也就是說隻要速度的大小和方向這二者之一或者同時發生改變，運動狀态就發生了改變。

上面這道題，A選項中，“勻速轉彎”中的“勻速”代表速度大小不變，“轉彎”就是速度的方向發生改變，因此勻速轉彎的汽車的運動狀态發生了改變。B選項中，蘋果從樹上落下的過程，就是加速豎直下落的過程，因此速度的方向沒有發生改變，但是速度在變大，因此運動狀态也發生了改變。C選項中做勻速圓周運動的衛星，速度大小不變，但是方向時刻在改變，因此衛星的運動狀态也發生了改變。D選項小孩勻速下滑，說明其速度的大小和方向都不變，因此運動狀态不發生改變。

關于第一節課内容，初二的學生們需要掌握的基本知識點如下：

一、力的作用效果

1.力可以使物體發生形變。2.力可以改變物體的運動狀态。

“形變”包括：形狀的改變和體積的改變，具體來說就是包括【形狀不變體積變、體積不變形狀變、形狀和體積都變】這三種情況。

“運動狀态的改變”包括：【速度的大小不變方向變；速度的方向不變大小變；速度的大小和方向都變】這三種情況。

二、力的單位：在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，用符号 N 表示。

三、力的三要素：大小、方向、作用點（都能影響力的作用效果）

四、力的示意圖：帶有箭頭的有向線段

五、力的定義：

1、定義：力是一個物體對另一個物體的作用。

２、特點：

（1）力不能脫離物體而存在。

（2）力總是存在于兩個物體之間，一個是施力物體，另外一個是受力物體（力總是成對出現、自然界中力的個數是偶數）。

（3）物體間力的作用是相互的,施力物體施力的同時也受到了受力物體施加的力，即施力物體同時也是受力物體，這兩個力大小相等，方向相反。

（4）不接觸的物體之間可以産生力的作用。

補充：相互作用力（一對作用力與反作用力）的特點：

１、大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，但是作用在兩個物體上。

２、同聲同滅、同增同減。

３、性質相同，如小孩對牆的力是推力，牆對小孩的力也是推力。

利用此規律的一道習題如下：

其實，以後隻要看到“甲對乙”就立刻去找後面是否有“乙對甲”，如果有的話，這兩個力就是一對相互作用力！否則不是。

初二的同學們，一定要努力，攻克一切困難，力學内容其實也是很有意思的，雖然有些難，但是隻要認真學，努力學，有方法的學，就一定能夠取得好成績的。

中學生朋友們，為了美好的未來，加油吧！

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