13月第二次早教教案

序号

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一、活動目标

1. 動作： 大動作運動：通過彩虹傘的拉動增強寶寶的平衡能力，定格舞的開始和暫停的環節也給寶寶控制自己身體平衡做出了鋪墊，而蹲撿行走則可以鍛煉寶寶蹲和行走的能力。

精細運動：鍛煉寶寶拿起細小物品、塞進去等手部動作，鍛煉孩子的手眼協調能力，幫助寶寶點數，使小手更靈活。

2. 語言：聽兒歌了解物體的名稱，認識月亮星星的名稱，圖形形狀的認識。

3. 認知：分辨大中小、形狀的能力，彩虹傘的顔色強化寶寶對色彩的認知，感受音樂的開始和暫停，鍛煉寶寶的聽覺能力。

4. 情緒：在歌曲中體驗和其他人社交的快樂，為今後寶寶的社交打下基礎

二、活動重難點

1 重點：蹲起、站立

2 難點：分辨大小的能力

三、活動準備

音樂：Bingo，奧爾夫音樂-定格舞

材料：彩虹傘、紙盒4個、硬卡紙、有月亮星星的圖片。

四、活動過程

1. 用兒歌（Bingo）作為開場

2. 降落傘：準備彩虹傘或顔色鮮豔的床單，1.熱身：先可以把寶寶放在彩虹傘上坐着或躺着，媽媽和爸爸輕輕拉動彩虹傘。2.強化：站起來帶着寶寶圍着彩虹傘轉圈。3.讓爸爸幫忙，先和爸爸一起把彩虹傘打開，在寶寶頭頂上轉圈圈，唱兒歌，當歌曲快結束的時候讓降落傘從寶寶頭頂上慢慢降落，蒙住寶寶。

彩虹傘玩法1：寶寶在彩虹傘上坐着或躺着，媽媽和爸爸輕輕拉動彩虹傘

彩虹傘玩法2：站起來帶着寶寶圍着彩虹傘轉圈

彩虹傘玩法3：當歌曲快結束的時候讓降落傘從寶寶頭頂上慢慢降落，蒙住寶寶。

3. 對對看：準備3個大小一樣的紙盒，紙盒上挖出大小不同的圓形小洞，在硬紙闆上剪下3個對應大小的圓片，塗上顔色。媽媽給寶寶介紹3個不同大小、顔色的圓片，給寶寶演示圓片和紙盒上孔的大小關系。然後按照從大到小的順序将圓片塞入紙盒中。

遞給寶寶一個圓片，鼓勵寶寶找到圓片相對應的圓孔中，并将圓片塞進紙盒中。

4. 星星和月亮。準備一幅有3顆星星1個月亮的黑夜圖片，媽媽給寶寶介紹這個是月亮和星星，月亮是圓形，星星是五角星，然後請寶寶按媽媽口令找到哪個是圓形，哪個是五角星。再請寶寶伸出食指數一數天空中的月亮和星星的數量，媽媽可以手握寶寶的手，和寶寶一起數，從左到右或從上到下的順序點數。數完了告訴寶寶月亮有一個，星星有三個。

5. 蹲撿行走：媽媽将若幹吸管四散放在地闆上，引導寶寶找到吸管，走過去、蹲下、用食指和拇指撿起吸管再站起來找到下一個，重複行走、蹲起的動作

6. 奧爾夫音樂定格舞：播放音樂，音樂響起跳舞，當音樂暫停立刻定格，保持原有動作一動不動。音樂再響起在繼續跳舞，這樣跳跳停停，大一點的寶寶還可以自己合着音樂跳或停。

7. 重新唱一遍開場歌曲，體驗快樂的情緒

五、活動延伸

家庭指導

1. 可以用身邊常見的物品繼續給寶寶強化大小的概念，如蘋果，這個是大的蘋果，這個是小的。

2. 在平常播放音樂時也可以突然暫停，體驗音樂的開始和暫停。等寶寶大了可以給他普及這個暫停就是音樂中的休止符。如果有很多寶寶一起做遊戲會更有趣。

3. 彩虹傘是感統訓練常用的教具，它的使用不僅有拉拽、打開傘舉高與降落，還可以把寶寶放在中間爸爸媽媽雙手拉住彩虹傘來輕輕抖動，還可以把大球放在彩虹傘上讓寶寶和爸爸媽媽一起抖動而不讓它掉落，大球還可以換成小的海洋球。而降落這個動作還可以再複雜一點，等打開後爸爸媽媽也跑到彩虹傘下和寶寶一起等降落，還可以爸爸媽媽快速拉住彩虹傘的邊緣，在降落後坐在傘的邊上，形成一個蒙古包的形狀。這些都是彩虹傘的常用玩法，家長通過對彩虹傘的使用都可以訓練寶寶的感覺統合能力。

彩虹傘玩法4：寶寶放在中間爸爸媽媽雙手拉住彩虹傘來輕輕抖動

彩虹傘玩法5：大球放在彩虹傘上讓寶寶和爸爸媽媽一起抖動而不讓它掉落

彩虹傘玩法6：大球換成小球

彩虹傘玩法7：等打開後爸爸媽媽也跑到彩虹傘下和寶寶一起等降落

彩虹傘玩法8：爸媽媽快速拉住彩虹傘的邊緣，在降落後坐在傘的邊上，形成一個蒙古包的形狀

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