教玩具是孩子童年不可或缺的夥伴，是孩子探索世界的重要媒介。能激發和維持幼兒在操作過程中動手動腦、發現問題和解決問題的興趣，讓幼兒想玩、愛玩、百玩不厭。

自制教玩具也是教師的教學基本功之一，為促進我園教師的專業技能發展，提升創新素養，遵循“教育、安全、創新、藝術、趣味”的原則，充分利用廢舊，安全的環保材料，變廢為寶制作了适合各年齡段發展特點的教玩具，仁壽縣城北第二幼兒園于2022年9月舉行了教玩具展評活動。

活動準備

活動伊始，老師們先以年級為單位分别展開了研讨。“該如何選材？做什麼？用什麼材料更安全耐用？孩子怎樣才會更喜歡？”通過有針對性的讨論，确定了教玩具制作方案。方案确定後，老師們本着一物多玩、綠色環保的理念，選擇了包裝盒、泡沫墊、瓶蓋等廢舊材料，利用下班時間，巧妙構思、精心創作，在結合幼兒年齡和認知特點前提下制作出了造型新穎、玩法多樣、美觀實用的玩教具。作品類别豐富，包含有綜合類、益智類、藝術類。每一件作品，都别具匠心，展示着我園教師勇于創作的精神面貌。

活動評比

小班組：作品名稱《瘋狂的瓶蓋》

以安全耐用、材料易得、便于推廣的瓶蓋為載體，同時與幼兒園五大領域相關知識完美融合，以全方面促進幼兒發展為目标設計制作了該作品，紙箱的不同面包含不同領域的内容。這件作品以不同年齡段幼兒身心發展特點出發，從簡單到複雜，利用瓶蓋将枯燥的知識趣味化，使幼兒的手眼協調能力及手部精細動作得到鍛煉的同時，又促進其創新思維和空間思維能力發展。

中班組：作品名稱《有趣的箱子》

根據中班幼兒年齡特點設計的教玩具，幼兒可以通過教玩具的操作發展自己的逆向思維能力，同時在感知方向、圖形對應的過程中鍛煉手眼協調能力及空間思維能力；在集中注意力的操作中鍛煉大腦的專注性以及思辨性。随着年齡的增長，還可以在教具原有的基礎上給他們設置障礙物，加大難度，從而幫助幼兒獲得更大程度的提升。

大班組：作品名稱《電視機故事盒》

電視機利用動畫表征豐富了孩子們的童年記憶，為延續孩子們的直接樂趣，提高幼兒的口語表達能力，鼓勵幼兒邊操作邊講解，利用電視機故事盒開展一系列的講述遊戲，特制作了該教玩具。故事盒不僅可以用來進行已有故事講述，還可以讓孩子們進行自制故事冊進行講述；不僅能将捏成的橡皮泥人物或動物與繪畫場景相結合，還能利用五彩的燈光與制作好的各類竹簽畫相結合，進行好玩兒的皮影故事展演。

活動點評

羅園長首先肯定了老師們在制作教玩具時充分考慮了幼兒的年齡特點及興趣點，制作出的教玩具兼具實用性與趣味性。同時也建議老師們在教玩具制作的選材上要突現教玩具功能的多樣性和創造性，體現一物多玩、一材多用的原則。希望老師們在日常的教育教學工作中繼續努力，創造出更多、更好适合幼兒的教玩具。

本次活動，充分挖掘了教玩具“教”與“玩”的功能，激發了老師們相互學習的熱情，提升了老師們實踐與創新的能力，進一步促進了教師的專業化成長。教師們紛紛表示将會以此為契機不斷豐富幼兒園教玩具資源與班級區域活動材料，發揮自制教玩具在幼兒園遊戲活動中的作用，遵循幼兒身心特點，促進保教質量全面提升。

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