沒看《每個孩子都能學好閱讀》這本書之前,我對“學科閱讀”這個概念很陌生,讀了這本書後,我才發現學科閱讀的重要性。學科閱讀不是關于閱讀分化出的新的概念,它是在閱讀的基礎上,對閱讀的細化、深化和結構化。通過學科閱讀可以更好的發展孩子的綜合能力和整體素養。
學科閱讀簡單來說就是借助不同學科領域的閱讀材料進行閱讀。比如,學習語文,要讀文學類讀物;學習數學要讀數學故事、數學家傳記等讀物;學習英語,要讀英文的讀物;學習美術、音樂、體育等,也要閱讀相關學科領域的内容。目前在學校和家庭教育中語文、英語的學科閱讀做的已經很不錯了,各個年齡層都有相應的閱讀材料。但是對于數學和體育藝術等學科的閱讀材料,要不就是不重視,要不就是無法找到。
學科閱讀是對孩子閱讀範圍的擴大和類型的多樣化。掌握各個學科的知識技能,并在此基礎上積累該學科的學習經驗,進而發展本學科的思維和表達方式。學科閱讀的作用是拓寬學生的知識面、訓練學生的思維能力,以及提高表達領悟力。學科閱讀會讓學生成為具備學科素養的人。
那麼如何進行學科閱讀呢?
首先學科閱讀必須以孩子本人的基本經驗作為基礎,不同年齡階段的孩子開展學科閱讀是有顯著差異的。
學科閱讀的方式有兩種:一是閱讀實體書籍材料,二是在生活中閱讀,後者尤為重要。
家長怎樣幫助孩子進行學科閱讀呢?
第一,幫孩子選書。
第二,鼓勵孩子挑戰不同的閱讀領域。
第三,讓孩子在每個階段讀自己喜歡的書。
第四,在家庭中開展讀書交流和讨論。
下面是書後的附錄:小學學科閱讀書目推薦。
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