006期
趙 越 鑫 專 欄
“石頭剪刀布”是一個非常好玩的小遊戲，也是小朋友在遊戲中決定“誰先來誰後來”的一個好用的小方法。
但是我們發現，在教小朋友玩“石頭剪刀布”的過程中，很多小朋友都會遇到下面的2個問題，當遇到這類問題時，該如何解決和應對呢，讓我們一起來看看吧~
問題1：不理解規則問題：
小朋友在玩“石頭剪刀布”的時候，不管出什麼都覺得自己赢了。他們并沒有真正理解遊戲的規則。
解決辦法：
其實，在“石頭剪刀布”這個遊戲中，石頭、剪刀和布三者之間的關系是很複雜的。在遊戲中，很多小朋友隻是會做出相對應的手勢，但并沒有理解遊戲的真正規則。
遊戲的規則：
石頭和剪刀-石頭赢
剪刀和布-剪刀赢
布和石頭-布赢
所以，在實際教授小朋友學習遊戲的時候，可以運用實物演示的方法，幫助小朋友們理解。
比如：
找一塊布，拿出一把剪刀，用剪刀把布剪碎，說明剪刀和布在一起的時候，剪刀比較厲害。
這種方法，可以讓孩子通過實物演示去理解遊戲規則。慢慢的，我們就可以回歸到手勢上，使用語言提示孩子，“我出剪刀你出布，剪刀咔嚓咔嚓把布剪碎了，所以剪刀勝利啦。”
綜上，由于三者的關系相對比較複雜，所以我們在教授的過程中，一定要分開教授。等到小朋友理解了其中一個關系後，再繼續教授下一個關系喔。
問題：
另外一種情況是，當我們和小朋友玩“石頭剪刀布”的時候，會發現他們每次都出口令中的最後一個詞，也就是“布”，這又該怎麼辦呢？
解決辦法：
首先，我們要先了解一下孩子是否真的理解了遊戲規則。
如果此時孩子已經完全理解了遊戲規則，那麼我們可以給孩子準備一個視覺提示闆，把石頭、剪刀、布的關系圖貼在闆子上，然後，家長可以和小朋友換一種方式玩遊戲。
比如：
挑戰一下如何戰勝媽媽。
媽媽先出“布”，為了戰勝媽媽，小朋友需要出“剪刀”。
媽媽再出“石頭”，讓小朋友了解出“布”才可以赢了媽媽。
用上述的方式多嘗試幾次後，我們就可以轉換角色，讓小朋友先出，媽媽來挑戰小朋友啦。
等到小朋友可以熟練地進行這種方式的遊戲後，我們就可以更換成常規的“石頭剪刀布”的遊戲規則。
需要注意的是，剛開始孩子可能會很慢很慢，爸爸媽媽不要着急，要給孩子時間幫助他逐漸掌握喔。
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