課堂是花兒的芬芳，課堂是蝴蝶的翅膀。高效的課堂是學生成長的重要保障。為展示夢想教師的課堂風采，實驗小學十一月夢想沙龍活動在大家的期盼中如約而來。
實驗小學王英校長，王春燕副校長，夢想主任張玉榮老師，夢想教師扈霞、雲錦華、趙冬梅參加活動。
張玉榮老師精心準備了一節示範課--《做最好的自己》，幫助學生發現獨一無二的自己，并喜歡這樣的自己。
“我的pose不一樣”——别樣的熱身導入活動，讓孩子們在活動中放松心情，孩子們擺出了一個個有趣的pose，展示了不一樣的自己。
“我的榜樣不一樣”——别緻的主題活動。張老師用圖文并茂的方式為我們展示了自己的三個榜樣人物。熱愛家庭、心系慈善的演藝明星鄧超；身殘志堅、德才兼備的演講家尼克.胡哲；勤勞樸實、任勞任怨的我校教師趙文春老師。并清晰的闡述了自己喜歡榜樣的原因。正面、積極的榜樣力量得到學生們的認同，也為學生的展示分享做了良好的示範。
“我的未來不一樣”——貼近生活的主題活動。在給定的範圍内，張老師讓孩子們靜心為自己設定了一個個不太遙遠的未來夢想，并把他們記錄下來，作為孩子們努力的見證。
展示分享時，孩子們也是亮點不斷。看到平時膽小的孩子大膽說出自己心中的榜樣時開心的樣子，我們也不禁為他們豎起大拇指；聽到孩子們為自己設定的未來堅持做的點滴小事時，我們瞬間覺得孩子們成長了；聽你一言我一語，孩子們在夢想課描繪着自己的未來，作為老師，這一刻我們是幸福的。
精彩的課堂呈現之後，大家就這節課給出了中肯的意見和建議。在肯定張老師課堂駕馭能力強、課堂語言簡潔明了、教學方法滲透得當、課堂評價及時有效、闆書為課堂活動服務等優點的同時，也提出課堂的不足之處，并讨論了修改方案。
課後研讨
活動最後，王英校長從我校夢想課整體實施的層面對所有夢想教師提出更加細化的要求：要求我們的常态課要落到實處；要求夢想教師提高自身素質，合理把控課堂時間；要求教師要親自參與學生的分享，善于傾聽并捕捉亮點；要求教師做好課堂資料積累和成果收集。王校長高瞻遠矚的發言為夢想沙龍聽評課活動做了延伸和升華，也為實小夢想教師發展指明方向。
緊張而又有序的夢想沙龍活動為寒風凜冽的十一月增添了些許溫度。寒冷的十一月，夢想課依然在火熱進行着。每一次的交流學習，每一次的沙龍活動，相信都能讓我們滿載而歸，十一月因夢想而更加燦爛。
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