有句老話，叫“少不讀水浒，老不讀三國。”可能有的朋友很奇怪，這兩部書都是中國古代四大名著之一，為什麼會有不能讀之說？如果深入考慮一下，雖然說得有點極端，但是還真有這麼點意思。

對《水浒傳》的通篇印象就是梁山一百零八将一個個因各種原因被逼上梁山，然後忠義俠膽、除暴安良的故事。書中的人物多為英雄好漢，路見不平一聲吼，還出手時就出手。他們講忠義、劫富豪、殺貪官、抗朝廷，替天行道、敢作敢為。從理論上這是一部好書，小說故事情節跌宕起伏，語言生動活潑，人物性格鮮明，具有高度的藝術成就。

但是為什麼不适宜孩子甚至青年閱讀，肯定是有其深層次原因的。衆所周知，青少年思想并不成熟，對人生觀有了自己的認識，可是相對膚淺。而《水浒傳》過于歌頌美化宋江“忠義”和“替天行道”，相對表現出思想的局限性。

跳出來全書，随便拿出來一個英雄豪傑分析一下，你會發現會颠覆你的世界觀。或是地痞流氓、或是罪犯惡霸、或是黑惡勢力......相信大家都能對上号。

更為可怕的是在作者施耐庵的筆下竟然流露着變态的氣息，一棍打死、一刀砍頭、一劍穿心，多是激情殺人的感覺，完全脫離了法律的約束和人性的控制。而讀者往往會産生一種變态的快感。感到十分解氣而過瘾！

成人自然能明辨是非，從文學誇張的角度去理解和判斷，但是心智并未成熟的孩子則會不自覺的喜歡，甚至崇拜這些英雄好漢認為對待壞人就不用考慮一些約束，能砍就砍、能殺就殺。比如書中的英雄人物林沖、武松、楊志、李逵等等，大家的第一反應就是崇拜！認為他們才是真正的英雄。最不濟，也是好人。

我們就選擇一個大家最耳熟能詳的人物分析一下，看完後你時候還發自内心的喜歡他。

李逵是水浒好漢的代表人物，他武藝高強、力大無比、性格暴烈，心粗膽大，綽号“黑旋風”。慣使一雙闆斧，梁山排座次時，位列第二十二位，是梁山第五位步軍頭領，可謂是響當當的梁山好漢。可是通過幾件事，卻發現也并不是像大家影響中那麼的“好”。

首先，李逵兇案在身

他因為在老家打死了人，然後逃了出去，但是書中沒有詳細說殺了何人，被害者有份也無從考究，但是一個在逃殺人犯的罪名是跑不掉的。按照書中慣例如果是殺了貪官污吏、惡霸地主必然會大張旗鼓的描述一番。

既然作者一筆帶過，意思可能就是因一些雞毛蒜皮的小事把人家給殺了。而并非真的就是看不慣朝廷的腐敗無能而挺身而出，自願起義為世間不平抗争。

其次，李逵殺人如麻

讀過《水浒》的朋友都知道李逵是個殺人狂魔，一雙闆斧幾天不砍人就全身難受。在江州劫法場救宋江時，李逵第一次展現其殘酷本性：他先是手起斧落砍翻兩個行刑劊子，然後“望監斬官馬前砍将來”，“火雜雜地掄着大斧隻顧砍人”，“隻揀人多處殺将去”，向江邊百姓“一斧一個，排頭兒砍将去”。李逵此次究竟殺了多少人，書中沒說，但估算怎麼也得是兩位甚至三位數。

被朱貴、朱富從沂水官兵手中救出後，李逵再次大開殺戒：“手起一樸刀，先搠死曹太公，并李鬼的老婆，續後裡正也殺了。性起來，把獵戶排頭兒一味價搠将去，那三十來個土兵都被搠死了。”

如果說上述兩次為了救人、求生，殺死官兵尚屬有情可原。可是在三打祝家莊時，李逵不光殺了對手祝龍、祝彪，連已經投降的扈太公一門老幼都殺了。孩子都不放過，則徹徹底底的暴露了李逵的兇殘本性，這怎麼也和除暴安良的好漢無法聯系在一起。

再次，李逵手段殘忍

在打下無為軍後，李逵是這樣對打俘虜黃文炳的：“把尖刀先從腿上割起，揀好的，就當面炭火上炙來下酒。割一塊，炙一塊，無片時，割了黃文炳，李逵方才把刀割開胸膛，取出心肝，把來與衆頭領做醒酒湯。”

殺人吃肉的行為對于李逵這不是第一次，早在老家沂水沂嶺之下殺了李鬼後就已經有過先例：“把李鬼腿上割下兩塊肉來，把些水洗淨了，竈裡抓些炭火來便燒。一面燒，一面吃。”

在滄州，為了逼朱仝入夥，李逵竟把個四歲的小衙内“頭劈做兩半個”以迫使其無路可退，而且是在被稱“為人急公好義、常救人于危難”的宋江和“常以諸葛亮自比“的軍師吳用的指示下做的。

此外，在四柳村李逵先殺了奸夫王小二，又殺了狄太公女兒，此後還“拿起雙斧，看着兩個死屍，一上一下，恰似發擂的亂剁了一陣”，原因竟是“吃得飽，正沒消食處”。至于其他命案就舉不勝舉、無需多說了。一句話，隻要看不慣或有礙于他們的行動，遇比殺、殺必死、死必慘！

至于其他的“英雄好漢”也是和李逵好不到哪裡去。之所以說少年人不該讀《水浒》，除了文章開始所說的因由，殺伐氣太重，易讓本就血氣方剛的年輕人更添暴戾也是一個重要原因。

如此一群隻講所謂的“義氣”的嗜殺之衆，最終内部紛争，直至滿足了部分人私利被朝廷招安成了皇帝讨伐和他們一樣同根生的各地“山賊”，可笑而可悲......

這也就是很多專家和網友建議在中小學課本中删除《水浒傳》中宣言“暴力”、“殺戮”和“好漢”情節的課文，也不要把它推薦給青少年閱讀的主要原因。

首都師範大學文學院教授很早以前就表示，現行初中語文課本裡的《魯提轄拳打鎮關西》一文應該拿掉，因為其核心是血淋淋的殺人場面，會給孩子帶來不良影響。可是，現在仍然有很多類似的課文被保留在中小學教材中，不知道出發點到底是什麼。

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