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思維導圖中的過人之處

生活 更新时间:2024-07-17 18:32:15

不管是在生活中還是學習工作中,都不可避免的要解決一些問題,對于稍複雜需要思考的問題不妨試試用魚骨圖來分析。魚骨圖由日本管理大師石川馨先生發明,是一種發現問題“根本原因”的方法,可也用于分析解決問題。大家熟知的MindMaster不僅可以繪制思維導圖,也可以繪制魚骨圖、邏輯圖、組織架構圖等,了解魚骨圖從MindMaster開始~

用魚骨圖分析解決問題确實是一個不錯的選擇,下面我們以減肥魚骨圖為例,一起來看看魚骨圖的特點。

思維導圖中的過人之處(思維導圖中的魚骨圖)1

一般來說,魚骨圖分為原因型和對策性。原因型的魚骨圖魚頭在右,通常以“為什麼…”來寫;對策性魚骨圖魚頭在左,以“如何…”來寫。不看内容的話,可以看出這是一個魚頭在右的魚骨圖,便知道它屬于原因型魚骨圖。

為什麼會胖?這是在分析肥胖的原因,所以魚骨的分析主要包括了運動、生活習慣、醫療、飲食四個方面,再以這四個方面分别為主體分析列舉下去,将原因都一一找出來。原因分析出來後,同樣可以使用對策型魚骨圖針對以上原因繼續分析,以解決問題。如下圖所示。

思維導圖中的過人之處(思維導圖中的魚骨圖)2

在MindMaster中,魚骨圖主題的使用方法與其他主體無異,可正常的添加、修改導圖的結構和内容。主要包含這幾個要點,填寫魚頭(按需要解決的問題的方式描述),畫出主骨;畫出大骨,填寫大要因;畫出中骨、小骨,填寫中小要因;用特殊符号标識重要因素。當然在做魚骨圖時需要抓住分析要點。

思維導圖中的過人之處(思維導圖中的魚骨圖)3

像魚骨圖不适合我們小朋友在課上來畫,所以在我們酷叮貓的課堂上畫的是樹狀圖,相對比于魚骨圖來講,更加的便捷一點,像思維導圖能夠很好的幫助我們的小朋友縷清思序,在學習編程的過程當中起到了很大的幫助。

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