長方體、正方體是小學數學中立體圖形的知識。充分理解特征,熟記公式後,對于一些比較簡單的題目,可以直接套用公式進行計算。但是對已較複雜的立體圖形,對于小學生來說是相對難一些的,需要學生有較強的空間能力。但隻要掌握一些解題技巧和解題方法,不能直接套用公式的題目也不是什麼大問題。下面跟着九月老師學習幾個有趣的 ,感受一下解決複雜立體圖形的題目的技巧和方法吧。
1 、用30個邊長為1厘米正方體如圖所示堆成一個四層的立體圖形,請問,該立體圖形的表面積是多少?
求複雜立圖了圖形的表面積,在觀察物體的基礎上往往比較簡單,從上、前、左三個維度觀察到的面數與下、後、右的面數相同。求出上、前、左或右的面積×2即可。
數學學習隻要動動腦筋,就會找到好方法的哦。
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