在童年裡，蠶對于我來說，實在是一種可親的東西。而養蠶，則自然成了童年裡一件極可懷念的趣事。照例，父母和老師是不大贊同我們養蠶的，所謂“玩物喪志”。且不論其他，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”所承載的贊譽，老師們是最不該反對養蠶的。

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念小學的幾年，“養蠶”成了同學間的一種“時髦”。需求産生供給（或者依“薩伊定律”的說法是“供給創造了自己的需求”），由此便催生了蠶的買賣。有了自由的“買賣”，也進而生發了“市場”來。若是“掉書袋”地分析一回，這“市場”恐得定性為“寡頭壟斷”了。“市場”裡的産品依蠶的生命周期劃分，從蠶卵到蠶蟲，再到蠶繭、蠶蝶，價格自也是劃分得清楚。至于以何種價錢買賣何種“産品”，已沒了多少印象。“熙熙攘攘”的，總有蛛絲馬迹為老師所覺。更有膽大的在課堂上“把玩”不止而被抓了現行，可憐的蠶們被老師“嘩啦”倒出，再幾腳踏上，嗚呼哀哉矣。如今想來，也是觸目驚心。

養蠶并不是件難事。其實，蠶的日常，食與住而已，稍加妥帖即可。一說食。蠶以桑葉為食，食時整個身子如“叮在”葉上一般，一點一點卻是極為迅速的将桑葉啃完，隻殘留些細莖末幹。鲸吞蠶食，是名符其實的。若是夜裡安靜時，便能聽見“沙沙”的蠶食之聲。村裡隻生長了一棵老桑樹，本可枝繁葉茂，桑葚累累。但它默默承受着我們，直被爬彎了腰，摘光了葉。多年後，遠遠見到老桑樹竟“容光煥發”一般，亭亭玉立，一片茂密翠綠。蠶也吃蔬菜葉，隻是菜葉水分重，我們是不大給的。二說住。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顔”。然而，蠶隻得一“陋居”即可，一般便是我們的文具盒了。從蠶卵的呱呱墜地到由黃變白，從蠶蟲的破殼而出到作繭自縛，從蠶蛹的破繭而出到化身成蝶，一切都在這小小的盒子裡被目睹着。我們是目睹者，更是參與者。

剛出殼的蠶蟲如螞蟻一般，顔色深暗，所以俗稱蟻蠶。蟻蠶的進食可說是“溫文爾雅”，隻是一片一片的桑葉像是被一點一點戳破了一樣，簡直是“漏洞百出”。蟻蠶漸漸長大，蛻皮後身色變得白皙間褐，身軀兩側一排黑色的星點也漸顯。随着不斷的生長，蠶蟲的食量也愈加大了。它們自然是不懂得衛生的，進退灑掃，一切皆有“代勞”。那會不少的小女生對蠶蟲很是嫌惡，覺着面目猙獰可怖。其實，相較于其它的毛蟲，它們倒是可親很多，我們也常把玩在手中。待長到如鉛筆般大小，它們便不再食桑，身軀也起了可見的變化。不多久，它們便昂起前身開始吐絲作繭，直到把自己縛在繭中。蠶繭橢圓，大可如鹌鹑蛋般，開始時白，漸趨于黃。蠶蟲在蠶繭裡退而成蠶蛹，蠶繭裡“天地化育”，最終破繭成蝶。蠶蝶隻是普通的飛蛾，并不似蝴蝶般豔麗動人。雌雄飛蛾交尾後，雄蛾便完成了自己最後的使命。雌蛾一點一點産下蠶卵，生命也終而告罄，卻也又開始了新的生命輪回。

短短月餘的生命，卻演繹了多變的曆程，渺小如蠶，也有精彩非凡之處。大概中學後，便沒多少人養蠶作玩了。偶見還有養的，怕是“規模”已不複當年了。

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