假期帶娃出遠門的路上,除了身心放松,還有一個意外的收獲就是——發現了一個我和娃們都超愛的紀錄片:《像烏鴉一樣思考》
每集隻有10分鐘左右,坐車、等餐、排隊,很多無聊的“小空檔”都可以打開手機看上一集。
其中傳達的思維方式,對小朋友有啟迪,也對我如何引導孩子去進一步思考有所啟發——不要當孩子的“十萬個為什麼百科全書”,讓他們自己去想一想,試一試,和我們讨論一下,看看能不能碰撞出什麼思維火花。
往往在我們看過一集之後,孩子們很快就能“活學活用”,關掉屏幕也能打發自己的“無聊時間”,不會覺得無聊了,因為周圍環境裡有了太多太多值得觀察和思考的問題了。
豆瓣評分:9.3
集數:20
單集片長:10分鐘
記得小學課本裡就有《烏鴉喝水》這篇課文,包括伊索寓言裡面也有這個故事。我一直以為它隻是一個“純屬虛構”的故事,沒想到這真的是烏鴉的智商。
為了吃到水面上的食物,
烏鴉注意到了旁邊的小石頭,
用嘴把它們丢到水裡,以擡高水位
《像烏鴉一樣思考》是日本NHK教育頻道專門為孩子制作的科普節目。該節目榮獲第55屆日本科學技術映像獎研究開發優秀獎和2014年國際艾美獎。
就像它的名字一樣,這部紀錄片希望引導孩子像烏鴉一樣,學會獨立觀察、思考、推理,然後去解決問題。
我和孩子們看完之後的感受是:
輕松有趣漲知識;
如果我們是牛頓,原來生活中有這麼多蘋果被我們忽略了;
很多小實驗在家裡也很方便操作,有條件的話,動手玩一玩,孩子會給你意想不到的驚喜。
看似輕松随意,但是又設計嚴謹,始終貫穿科學思考的四個步驟:觀察 - 假設 - 實驗 - 研究 。
每一集分成三個闆塊,呈現方式各不相同。接下來我們分别來具體看一看吧。
這個環節在20集裡面一共呈現了20個不同的現象,都是取材于日常生活中我們習以為常,容易忽略掉的一些細節問題,簡單又有趣。
比如,我們都知道:火車行駛時會發出“哐當哐當”的聲音。但很少會有人去思考:為什麼會有這種聲音?是不是所有的列車都會有這種聲音?
觀察:
仔細觀察兩處軌道的區别,會發現:軌道上沒有縫隙的,列車經過時不會發生“哐當”聲;相反,軌道有縫隙的,列車經過時就會發出“哐當”聲。
假設:
車輪一經過縫隙,就會發出聲音。
實驗 研究:
本以為隻是觀察就結束了,結果,為了驗證這個假設,還追加了模拟實驗:把家裡的兩張桌子之間留出一道縫隙,用金屬圓柱模拟車輪試試吧。
進過縫隙時,發出“哐當”聲
結果與我們的假設是一緻的。現在,火車發出“哐當”聲的這個謎題成功破解了。
看完這集不久,我們去雪山坐纜車
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