學生入學後，老師會從握筆開始，一筆一劃教學學生寫字，在此過程中，老師一直強調字體的重要性，給學生灌輸“字迹好看”的重要性。

的确是如此，學生練就一手漂亮的字體，也是一項技能，看到自己整齊幹淨的作業本，不僅可以取悅自己，還能俘獲老師的芳心。

特别是在考試中，漂亮的字體，會給閱卷老師更深更好的印象，對于一些主觀題，包括大作文題，能少扣分就少扣分，能不扣分就盡量不扣，尤其是在大考中，字體的重要性不容忽視，在應試教育模式下，為了讓自己在考試中占優勢，學生需要從小練習寫字。

在雙減政策下，小學一二年級不得組織考試，但是當學生進入三年級後，學習壓力會稍重一些，如今的教育内卷愈演愈烈，為了提升考試成績，學生可謂是在多方面做到極緻，不放過一點可以得分的項目。

小學三年級學霸的試卷火了，雖然卷面分是99分，距離滿分還差一點，但對于三年級的學生而言，取得如此成績，也非常不錯。

三年級的學生，課程學習有更高的難度，尤其是素質教育下，不僅中高考增設更多開放性試題，在小學階段，也融入更多主觀題，很多試題答案，都需要學生發散思維去思考。

而這位學生，在作答過程中，非常好地抓住了老師的給分點，讓閱卷老師有一個更好的視覺感官，整體看上去，這名學生字體工整，下筆铿锵有力，閱卷老師看後賞心悅目，成功俘獲了老師的芳心。

此類字體，不僅老師喜歡，在同學中也十分受歡迎，讓不少學生羨慕不已，也希望自己能寫出如此漂亮的字迹，老師也在課堂上對這位同學表示嘉獎，并希望其他同學也要重視字體的重要性，從小規範寫字習慣。而家長看到如此工整的試卷，隻能無奈表示：又是别人家的孩子。

在沒有看到小學生試卷時，可能很多家長認為，小學生試卷有何難度，回想自己小學時期，考試輕松得雙百，但是當看到如今的學生試卷，頓時感覺自己讀了假小學，某大學教授曾表示，自己在數學領域研究幾十年，卻解不出小孫子的小學數學題。

對于小學生試卷，我們無法用固定的标準去評判，不過對于試卷内容，基本都是老師課上所講，想要提升成績，學生還需将更多精力放在課堂上，做到課前預習，課上認真，課後複習，與此同時，還需注意字體的重要性。

即便老師一直強調字體的重要性，依然有很多同學寫出的字，讓人看後一言難盡，老師閱卷會非常頭疼，為了加強學生書法能力，如今很多小學已經将書法課入到日常教學中，讓學生傳承我國文化的同時，練就一手好的筆記。

學生練字要趁早，而且是越早越好，學生在練字時，要尋找參照物，或者選擇合适的字帖，如今網上流傳很多網紅字體，比如奶酪體、柚圓體、餃子字體等，其實這些都不适合小學生練習，還是最原始的正楷體更為适用。

學生要知道自己練字的主要目的，就是在大考中占優，如今的中高考都采取電子閱卷，學生寫出的字體，如經過電腦掃描後呈現的字體，具有一定差距，很多閱卷老師紛紛表示，隻有正楷體才能更直觀，更清晰的在 v電腦上呈現，學生千萬不要跟風，随意練習那些網紅字體。

字體的重要性不言而喻，想要考試得高分，除了字體外，學生還需注意一些細節問題，比如合理規劃考試時間，一般情況下，學生拿到試卷後，會從頭開始做，在此期間，如果遇到不會的題，不要浪費時間，可以做好标記後，直接跳過，考試時間有限，還需将後面會的題做好後，再仔細解析途中遇到的難題。

學生作答前，要仔細審題，如果題意沒有了解清楚，即便答案寫得再漂亮也無濟于事，比如作文題，如果出現跑題的情況，不管内容多麼豐富，字體多麼工整漂亮，同樣不會得分。

此外，還需注意字體大小，因為在試卷上，每道題都有固定的答題區域，學生要學會合理運用，字體不要過大，一旦超出作答範圍，會給老師不好的感覺，而且在電子閱卷模式下，可能就無法在電腦上顯示。

結語：常言道“字如其人”，漂亮的字體不僅成為考試的助力，還能給人留下深刻的印象。

（圖片來源于網絡，若有不妥，聯系速删）

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