前幾天在一家鍋邊店吃早餐，由于是周末，也有許多家長帶孩子出門吃飯。

其中有個小男孩，很活潑，與大人們的互動也很有意思，讓我想到了“兩小兒辯日”：孔子遇到兩個小孩争辯，讨論太陽是中午時候離人近，還是日出時分離人近。一個說因為太陽剛出來時大，近大遠小，所以日出時離人近；另一個說中午熱，所以太陽中午更近，因為靠近了才感覺熱。

剛聽到兩小兒的想法，我也覺得難以分辨。孔子的可貴之處就在于他沒有忽視小孩子的想法，也沒有随意否定他們的觀點，孔子認真地聽完了兩位小孩各自的理由，并實事求是地給出了不能判斷的答案，盡管兩個小孩因此嘲笑了他的知識并不淵博。有多少人願意這樣傾聽别人的觀點和論證，并承認自己的短處呢，尤其是在小孩面前？

如果你隻聽到一個小孩的話，以當時人的智識，就很可能相信其中一方；但如果你因此拒絕了另一方的聲音，那反而才是損失，成了思考的仆從。

說回早餐店裡我遇到的小男孩，他的爸爸來帶他吃早餐，碰上了一個相熟的阿姨。那個阿姨就問小男孩：你學校最近打疫苗沒有呀？

小男孩回答：打了，有好多人打的時候都哭了。

阿姨笑着說：女孩子可以哭，男子漢可不能哭。

這句話在我們這些人聽起來平平無奇，但是小孩子卻有一種求根問底的精神：為什麼呀？好多女孩有哭，也有女孩沒哭的。

阿姨急匆匆地給出了回答：總之，你記住，作為一個男子漢，什麼時候都不能哭。

小男孩有些不服氣，又帶着些疑惑：我們班也有男孩子哭了呀？

阿姨沒有回答。

這時候，小男孩的爸爸端着鍋邊回來了，小男孩開心地吃了起來，也不管剛才的問答了，對話就此告一段落。

我卻是心裡有百般滋味：阿姨的回答，多少有些牛頭不對馬嘴。她想教育小男孩，想讓小男孩不哭鬧，出發點是好的，可惜，孩子的世界裡，也需要充足的原因和論證，才能使他們信服。

小孩子的思維方式很直接，反而是更接近智者的思考方式的，先判定論據，再判斷觀點，你要說服别人接受你的觀點，你就得拿出相應的證明。

你有說話的自由，我有相信的自由。

阿姨可以承認，不是什麼時候都不能哭，也可以給出自己的原因：你要是想做一個勇敢的小孩，你就不能在打針的時候哭出來，你要堅強，給其他同學當榜樣。

為什麼男子漢就絕對不能哭？他們并不總是勇敢和堅強呀？但事實上，這個社會對男生的期待确實是“不能哭”，大多數人也持有這樣的觀點，或者說，偏見。

不得不承認，我們的“偏見”正是我們努力習得的。越努力，“偏見”越多。

這裡的“偏見”不是貶義詞，是一個中性詞，指每個人的看法。正是因為每個人都有各種各樣的“偏見”，這個世界才需要更多的理解和包容。

兼聽則明，偏信則暗。

遺憾的是，我們往往有這樣的“習慣”：我們習慣相信我們所相信的，往往忽視了别的聲音，面對别的聲音的質疑，我們選擇避而不見，造就了更大的偏見。偏見人人都有，如何打破偏見，最好的辦法就是海納百川，兼聽善思。

你可以把馬帶到水邊，但不能強迫其喝水。

但我相信，每一隻馬都有到水邊的權利與義務。

同時，我不否認，你永遠叫不醒裝睡的人。

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