文/ 羅培羽

經常能聽說某某策劃自學技術然後把單機遊戲做出來，但很少聽說誰自己做了個網遊，除了工作量大之外，服務端的門檻是原因之一。

比起遊戲客戶端，遊戲服務端的入門難度較高。原因在于，其一，客戶端引擎和工具相對完善和統一，學習資料衆多，而服務端至今沒有較強大的方案，都是各個項目自己的一套，且很多缺乏文檔；其二，犯錯的風險較大，特别是對于線上遊戲，出bug的危害要比客戶端bug大一些；其三，服務端開發涉及到的技術領域較多，又不直觀，加大了開發難度。

跨越層次多，導緻知識盲區大

從技術角度，入門服務端的難點在于需要跨越較多的技術層次。以下是服務端程序的一種分層，這裡我把它分層6層。實際項目中往往某些層的内容較少，不會單獨分出來，但邏輯上的分層大體相似。這6層分别是①基礎層②核心層③框架層④邏輯底層⑤邏輯中間層⑥邏輯上層，各層的内容如下：

①基礎層

數學庫、數據結構、緩沖區、字符串處理、Json等

為什麼不容易自學

經常能聽說某某策劃自學技術自己做了個好玩的單機遊戲出來，但較少聽說誰自學服務端做的很好的。除了就算做出來也無法直接拿給别人看的原因外，過長的學習流程是導緻自學不易的主因。如下圖，要做好服務端開發，可能要先學socket、學網絡協議，再由此基礎搭建服務端，然後實現各種功能。

但是核心層的知識，比如網絡、數據庫，包含的内容比較多，而且如果要做到高效率、不出錯，需要學習很多内容。比如網絡，先丢幾本書，很厚。

比如數據庫，再丢一本書，還是很厚。

這就導緻了學習的流程很長。以看書學習為例，如果學客戶端，可能看到第一章就能做個五子棋，看到第二章就能做個貪食蛇，以此類推，每一步都能出點成果。而如果看服務端的，那就完了，可能先啃個200頁的基礎，啥都做不出來，等看到300頁才做個很基礎的，這對自學是非常打擊的。

遊戲公司怎樣培養人新人

如果是比較成熟的遊戲公司，會有一套帶新人的體系。一般而言，會從業務需求出發，先讓新人接觸簡單的業務邏輯，再逐步涉及複雜的業務，當熟悉業務後可能會嘗試一些改動框架底層的任務，以提升技術水平。這樣每次學習基本隻需學習一個層次的知識，減少了難度。

如下圖，在一開始時接觸較為簡單的業務，那麼隻需仿照邏輯中層的已有代碼，稍微熟悉支撐它的邏輯底層即可。對于複雜的核心層、框架層無需學會，減少了入門難度。

但也由于業務層不太涉及核心層和基礎層，某些公司不太注重長期的人才培養，僅培養到“能開發業務”這層就停止。對于新人，核心層與基礎就要靠自己學習。業務層的編寫更多是模仿能力，仿照已有的代碼改動，而核心層會涉及一些底層的知識。

對比于從基礎開始的自學，公司培養模式的學習曲線如下圖的橙色線，學習一點就能出一點輸出。而自學曲線如藍色線，要花上較長時間才有輸出。

另一方面，某些遊戲公司會給程序員評級，比如從初級程序、核心程序一直到行業專家。

其中一種等級劃分方法是根據能夠解決問題的範圍而定。如下圖，具體來說能夠解決部分業務問題的是初級程序員，能夠解決所有業務問題的是核心程序員，能夠解決所有技術問題的是副主程，能夠在解決所有技術問題并能夠管理團隊的是主程，能解決任何問題的是行業專家。

盡管要2年後才動筆，作為後續服務端書籍的調研，一套好的教程應當有好的流程，從遊戲公司的培養模式上汲取經驗，能夠讓讀者看一點就能輸出一點成果，盡量避免看到最後才能做點東西。另，筆者的《Unity3D網絡遊戲實戰（第二版）》詳解了一套簡易服務端的實現，歡迎關注。

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