習作點評

特約點評人：張志國

書法碩士、中國書協會員

内蒙古書協理事

包頭市書協副主席

蒲雨菡 12歲

指導老師 郭振同

河北玉田縣植藝書苑

學書感言：學習書法，可以修身養性，擁有一手好字，一生受益，橫豎撐天地，撇捺寫人生。

我自幼師從郭振同、高井玲老師，學習了楷書、隸書、行書、章草、篆書，期間臨池不辍。

我體會到，學習書法隻有堅持，才會有收獲，才會有快樂。

蒲雨菡習作

作品點評：蒲雨菡同學這副對聯幹淨利落，清新古雅，取法清代小篆。清代前期小篆書法風格相對統一，而後風格日趨多樣化，筆法結構更有生氣和表現力，趙之謙即是其中代表之一。其行筆迅起急收，點畫峻利，轉折處多以側鋒取勢，在提按中使鋒芒得以微妙地顯露。

此件作品起筆處應加強蓄勢，收筆果斷迅捷，在行筆過程中需加強書寫速度的練習，以強化書寫節奏。作品中筆力遒勁圓潤是其最大優點，希望能夠一以貫之，再接再厲。結字方面應注意小篆的秩序性，如“窗”“有”等字。“雲”“影”二字，應注意其左右對稱的特點。

另外，在書寫過程中應強化空間意識，尤其是對于空白的關注，所謂“計白當黑”，如“煙”“到”等字。期待蒲雨菡在此基礎上取得更大進步。

張志國示範作品

尚奕辰 11歲

指導老師 甯勇

甘肅蘭州市野石書法培訓學校

學書感言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，書法，是一種精神，亦是一種修行。三年前，小小的我緊張地叩開了書法教室的門，從那天開始，書法就成了我生活中的一部分。時光荏苒，歲月如梭。一轉眼，三年的時間已然過去，我練習過扁平嚴謹的隸書、規範标準的楷書，還有又細又長的篆書。俗話說：“字如其人。”這幾年來，書法，陶冶了我的情操，讓自己變得越來越自信。

但對我來說隻是一個開始，在未來我想通過練習提高書寫水平，并期望能将盛世風景镌刻于筆墨間，于各種展賽中提升自己。在新的起點上，提醒自己用一撇一捺書寫好“人”字。

尚奕辰習作

作品點評：石鼓文是先秦時期的刻石文字，因其刻石外形似鼓而得名。其書法風格在古文與秦篆之間，是學習篆書非常好的範本之一，也是學習篆法的珍貴資料。清末書家吳昌碩臨寫石鼓造詣極深，可作為當下臨習石鼓的極好範本。

尚奕辰小朋友所臨吳昌碩石鼓文對聯整體效果自然清新，用筆也很沉穩。在這個年齡段學習篆書具備這樣的能力是難能可貴的。需要改進的地方，首先起筆處需要藏鋒蓄勢，避免平鋪直入，線條中段要注意“力”的表現，既要“婉而通”，又要凝練厚重，尤其注意“橐”的用筆使轉。其次，在字法結構方面，應注意其準确性。石鼓文在結構上自然生動，錯落有緻，尚奕辰小朋友将其結構處理為上下齊整，這樣的結構受楷書影響較大，這也是學習篆書尤其是石鼓文最容易出現的問題之一，如“吾”“既”“騊”“柳”等字。

另外，需要指出的是，對字法的處理應再嚴謹一些，“其”字下面的處理，使得“其”字成為錯字，這一點尤其要注意。

希望奕辰小朋友再接再厲，我相信在今後的學習中你會更上一層樓。

張志國示範作品

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